2. La "influencia de la educación paralela" no hará que los estudiantes siempre se sientan objeto de educación, creando así una sensación de disgusto que les permitirá experimentar; que son objeto de educación, mejorando así la autoestima y la confianza en uno mismo. ——"Conferencia de educación infantil"
3. En el proceso educativo, los profesores siempre deben señalar un futuro brillante a los estudiantes, es decir, proponer una o varias tareas nuevas que requieran ciertos esfuerzos para completarse y atraerse. todos los miembros del grupo, realizan nuevas perspectivas, realizan actividades de cerca a lejos, de fáciles a difíciles, y desarrollan desde la simple satisfacción primitiva hasta el más alto sentido de responsabilidad, llenando a todo el grupo de vitalidad y eterna juventud. ——"Poesía educativa"
Datos ampliados:
El pensamiento educativo de Makarenko se fue formando gradualmente después de la Revolución de Octubre. Sus trabajos teóricos educativos son un resumen y una sublimación de la práctica educativa socialista de la que fue pionero. Sus creaciones literarias reflejan su práctica educativa y exploración teórica a lo largo de su vida con imágenes artísticas vívidas y hechos ricos, y encarnan vívidamente sus ideales educativos.
Las principales obras incluyen: la novela "La poesía de la educación", que refleja la vida y el desarrollo del Grupo de Ingeniería de Gorky La Marcha de 1930 y La Bandera en la Torre, con el tema del Grupo de Ingeniería de Dzerzhinsky; y los trabajos sobre educación familiar incluyen "Lecturas imprescindibles para los padres", "Conferencias sobre educación infantil" y muchos artículos y discursos educativos.
Enciclopedia Baidu-Makarenko