Una revisión de la educación moral para profesores de inglés

Los profesores son "modelos a seguir" y "modelos a seguir" en la mente de los estudiantes, y son los agentes activos en la construcción de relaciones profesor-alumno. La educación moral de los profesores de inglés se resume a continuación. Ven a descubrirlo conmigo.

Resumen: La labor de educación moral de los profesores de inglés durante un semestre ha finalizado. Permítanme resumir cómo suelo infiltrar la educación moral en la enseñanza del inglés.

En primer lugar, a través del comportamiento adecuado de los profesores de inglés, se guía a los estudiantes para que formen hábitos de vida y estudio correctos y rigurosos.

Los profesores son "modelos a seguir" y "modelos a seguir" en la mente de los estudiantes, y son los agentes activos en la construcción de relaciones profesor-alumno. La misión de los docentes no es sólo enseñar, sino también educar. No puedes confiar en una retórica hermosa y vacía, debes confiar en tu propio comportamiento decente y buen comportamiento. Los profesores son los modelos a seguir más intuitivos para los estudiantes y sus palabras y acciones tienen un impacto directo en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de inglés deben prestar atención a sus palabras y hechos, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para los demás y prestar atención a su propio comportamiento. No pueden ser demasiado vanguardistas y despistar la estética de los estudiantes. A través de la escritura en la pizarra con una letra hermosa y puntos difíciles destacados, un lenguaje de enseñanza claro y lógico y métodos de enseñanza creativos y flexibles, los estudiantes pueden percibir y desempeñar el papel principal de los estudiantes y el papel principal de los profesores, produciendo el efecto de "silencio es mejor que sonido" y formando estrictos hábitos de aprendizaje. Además, en la enseñanza diaria, los contenidos de educación moral, como cultivar las normas de comportamiento y los hábitos de estudio de los estudiantes, fortalecer el temperamento y el cultivo moral de los estudiantes y mejorar la conciencia ambiental y la responsabilidad social de los estudiantes, penetran naturalmente en ella y, en última instancia, logran buenos resultados.

2. Guíe a los estudiantes para que descubran y aprecien la belleza de los personajes de las obras, utilice imágenes artísticas conmovedoras y pensamientos y sentimientos elevados para purificar el alma, purificar las emociones, cultivar sentimientos y cultivar sentimientos morales profundos.

La belleza típica tiene el poder del ejemplo y la inspiración. Por lo tanto, en la enseñanza del inglés, debemos esforzarnos por crear una atmósfera contagiosa para cultivar a los estudiantes, dejar que las imágenes vívidas, reales y conmovedoras mostradas en las obras abran la puerta a sus corazones, amen el amor del autor y logren un alto grado de unidad. entre ideología y arte. Aprovechar la oportunidad de integrar la educación ideológica en la enseñanza del inglés, para que los estudiantes no solo aprendan el idioma inglés, sino que también reciban educación ideológica. Esto es de gran importancia para formar estudiantes con un rendimiento académico excelente e implementar una educación de calidad.

Esto no sólo es cierto en la enseñanza mediante textos, sino también en la práctica.

Wang Ping detuvo rápidamente el auto, pero el niño chocó contra el auto y se lastimó la pierna. Complete el espacio en blanco. Después de completar los requisitos, les pregunté a los estudiantes: "Si fueran Wang Ping, ¿qué harían después de lastimar al niño? Hubo cuatro respuestas de los estudiantes: primero, irse inmediatamente (65%), segundo, enviar al hospital". inmediatamente (15%), tercero, el niño fue capturado por el padre, golpeado y enviado a la comisaría (10%), cuarto, el niño era un mentiroso y fue estafado por él y sus cómplices (5%). En respuesta a estas respuestas, le pregunté: "¿Serás valiente? ¿Pelearás con gente mala? Debes prestar atención a la seguridad vial y comprender la importancia de obedecer las leyes de tránsito. Solo tienes una vida, preferirías ir a la escuela". y andar en bicicleta lentamente. Eso es todo, llevó a cabo una educación ideológica y moral y educación sobre seguridad vial. Todos estos estudiantes expresaron que cumplirían con las normas de tránsito y prestarían atención a la seguridad.

En tercer lugar, guiar a los estudiantes a explorar. las connotaciones más profundas del idioma inglés y los artículos y hacerlos relevantes para la vida real. Combinado con el entorno, puede proporcionar a los estudiantes una iluminación profunda.

Hoy en día, la mayoría de los estudiantes son niños únicos, tienen una comunicación interpersonal limitada y son serios. La tendencia a la alienación y la escasa adaptabilidad social necesitan compensar esta deficiencia en la educación. La hermosa pronunciación y entonación, así como las expresiones educadas para diversas ocasiones, las emotivas canciones patrióticas y los ensayos contemporáneos tienen la función de contagiar emociones. iluminar a las personas y guiar las relaciones interpersonales, para que los estudiantes puedan aprender sobre la vida social a través de ejemplos. Captar y comprender las leyes del desarrollo social, inspirar a los estudiantes a pensar en la sociedad y la vida y comprender una determinada filosofía de vida en el aprendizaje y la apreciación moral. la educación necesita integrar la teoría con la práctica y buscar la verdad a partir de los hechos. Por lo tanto, en la enseñanza del inglés, debemos prestar atención a la connotación profunda y al contenido de su contenido. ¿Qué puedo hacer por usted? Está bien. El lenguaje cortés) no solo estimula el interés de los estudiantes en aprender inglés, sino que también abandona conscientemente el lenguaje incivilizado en la vida diaria, mejora el rendimiento lingüístico y el nivel y la capacidad de comunicación personal de los estudiantes, cultiva los sentimientos de los estudiantes. purifica la mente de los estudiantes y aumenta la moral de los estudiantes a través de la educación sobre la belleza del lenguaje. La confianza y el coraje de los estudiantes en la comunicación han hecho que el lenguaje diario de los estudiantes sea más estandarizado y apropiado.

Después de varios semestres de integración, descubrí que algunos. Se han producido cambios gratificantes en nuestra clase.

En primer lugar, ideológicamente, se ha potenciado la cohesión; se ha fortalecido el espíritu de trabajo en equipo. Estos son especialmente destacados en el registro de reuniones y competiciones deportivas. Los estudiantes se apresuran a inscribirse en la competencia, se esfuerzan por obtener honores de clase y se puede ver en todas partes ayudando a los de bajo rendimiento. El patriotismo se refleja en cada estudiante: en cada ceremonia de izamiento de bandera, los estudiantes ya no se tambalearán como antes, y cada estudiante observará con afecto cómo se levanta lentamente la bandera roja de cinco estrellas. Porque saben que están rindiendo homenaje a los innumerables mártires que dieron sus preciosas vidas por la fundación de la Nueva China.

En segundo lugar, en términos de hábitos de comportamiento, todo el mundo se avergüenza de decir malas palabras y decir malas palabras. Las expresiones civilizadas y educadas son populares tanto dentro como fuera del aula, y los profesores pueden tomar la iniciativa de saludar cuando las ven. Todos participan activamente en las labores de higiene laboral y mantienen siempre la clase limpia y ordenada.

En tercer lugar, lo más gratificante es que en el aprendizaje de inglés, a muchos estudiantes no les gusta el inglés, pero gradualmente les gusta, y los puntajes de inglés de casi todos los estudiantes han mejorado significativamente. Al mismo tiempo, también son conscientes de la importancia del inglés: una base sólida en inglés es crucial para convertirse en los pilares de China en el siglo XXI.

Al ver esto, no pude evitar sentirme secretamente feliz de que mi arduo trabajo no fue en vano. Esta idea de enseñanza es correcta y factible. Quiero continuar con este método y seguir mejorándolo en el futuro proceso de enseñanza.

Como profesor y director de inglés en el siglo XXI, si bien enseñamos bien el conocimiento cultural, debemos saber aprovechar la oportunidad e intervenir en la educación moral en el momento adecuado, para que nuestros estudiantes no solo puedan estudiar bien, pero también estar sano física y mentalmente. Sólo así podremos estar a la altura del título de "ingenieros del alma humana".