Yo tengo. . . . . Lección 1 Ejercicio Básico 1. El diagrama de expansión de una pirámide triangular viene dado por 2.
La vista ampliada de un cono se compone de una forma
y una
. Gráficos compuestos de formas. ( )
3. En la figura que se muestra en la figura, es el lado del prisma triangular
La vista ampliada es
A
B
C
D
4． ¿Se pueden doblar las siguientes formas para formar un prisma
? Piénselo primero y luego dóblelo.
⑴ Mejora de habilidad
⑵
⑶
5. ¿Qué tipo de poliedro expandido son las dos figuras siguientes
? Si no está seguro, investigue un poco antes de responder.
⑴ ⑵ A 6. Como se muestra en la figura es una figura ampliada de un poliedro
Cada cara está marcada con una letra Por favor responda las preguntas según B C D
según sea necesario: E F (1) Si. la cara A está en la parte inferior del poliedro
, luego la cara está en la parte superior. (2) Si la cara F está al frente y la cara B se ve desde la izquierda, entonces la cara está arriba. (3) Vista desde la derecha
la cara es la cara C, la cara D está en la parte posterior y la cara está en la parte superior. 7.
Como se muestra en la figura, la superficie del cuboide se desdobla y se pliega formando
un cuboide. ¿Cuántos puntos
coinciden con la letra J?
-1-
Ampliar aplicaciones 8. Utiliza un trozo de papel blanco de 8K para hacer tu propia caja de tinta.
Lección 2 Ejercicio Básico 1. Entre las siguientes figuras, las que no
se pueden plegar formando un cubo son
(
)
A B C D 2. Un compañero de clase dibujó una parte del diagrama ampliado de un cubo, pero todavía falta un cuadrado (como se muestra en la imagen a continuación).
3. Una caja de papel en forma de cubo sin cubierta superior, con la letra A marcada en la parte inferior, córtela a lo largo de la línea gruesa en la imagen y agregue cuatro cuadrados en la imagen de la derecha para convertirla en su imagen desplegable.
Una
Mejora de capacidad
4. La expansión plana de un cubo es como se muestra en la figura.
El opuesto del cuadrado 4 es un cuadrado
1 2 3 4 5 6
3 X \ - 8
(Pregunta 4) (Pregunta 5) 5. Como se muestra en la imagen, es una vista ampliada de una caja de papel en forma de cubo. Complete 8, -3 y 15 en los cuatro cuadrados restantes respectivamente, para que puedan doblarse según las líneas de puntos.
Después del cubo, los dos números de las caras opuestas son opuestos entre sí.
6. Si expandes el cubo como se muestra en la imagen, puede ser ( ) en la siguiente figura
A
B
-2-
C
D
7. En la vista en planta del cubo que se muestra a la derecha, determine las posiciones de los puntos M y N en el cubo.
Determine las posiciones de los puntos M y N en el cubo.
D A
C
B
8． La siguiente figura es la vista ampliada del cubo. El original
es ( )
6
1 2 3 6 4 5
5 4 1 2
3
1 4 3 6 2 5 3 4
6 2 1 5
(1) A. (1) y (2)
(2) B． (1) y (3)
(3) C． (2) y (3)
(4) D. (3) y (4)
Ampliar aplicación 9. Para un cubo, 1 y 6
, 2 y 5, 3 y 4 son puntos en caras opuestas respectivamente. Ahora
dibuja un patrón de puntos en el papel con 12 cuadrículas
cuadradas regulares, como se muestra
en la imagen. Si quieres doblarlo, puedes hacerlo. Para hacer un dado, ¿qué 6 cuadrículas cuadradas crees que se deberían recortar? (Utilice un bolígrafo para marcar "×" en la cuadrícula a cortar
sin escribir el motivo)
-3-