Educación y gestión de la escuela secundaria n.º 4 del condado de Suning

La escuela secundaria Suning No. 4 se adhiere al camino de una escuela orientada a la investigación, basada en la educación y la investigación científica, mejorando la calidad de los docentes, formulando diversos sistemas de enseñanza e investigación científica y organizando a los docentes para estudiar en el extranjero. En septiembre de 2004, Wang, experto en educación de Beijing, fue invitado a la escuela para guiar la investigación. Con la ideología rectora de "estudiantes de secundaria saludables y personalizados", nuestra escuela lleva a cabo investigaciones científicas y educativas integrales y ha establecido la filosofía escolar de "amar a cada estudiante y brindar servicios de calidad para el desarrollo de cada estudiante". La escuela ha establecido un departamento de enseñanza para llevar a cabo activamente la enseñanza y la investigación en la escuela y guiar a los profesores para que se conviertan en profesores orientados a la investigación a través de la enseñanza y la investigación. Un grupo de maestros famosos con conceptos educativos modernos y buenos efectos de enseñanza ha crecido rápidamente. Entre ellos, Ma Junxi ha sido calificado como líder provincial, Song Yamin, Chen Shuangting, Yang Xuelian, Han y Zhao Jun han sido calificados como municipales. Han crecido expertos en la materia y un gran número de profesores jóvenes.

La escuela insiste en la enseñanza como centro, aunque busca una buena gestión de la rutina, también concede gran importancia y fortalece la gestión del proceso de enseñanza. La escuela comienza con los métodos de enseñanza de los profesores, estudia el proceso de enseñanza en el aula y se esfuerza por mejorar las habilidades básicas y las cualidades profesionales de los profesores. Por otro lado, presta especial atención a los métodos de aprendizaje de los estudiantes y a los métodos de aprendizaje independiente de los estudiantes. Saber antes de clase, aprendizaje cooperativo grupal, aprendizaje de mapas mentales, aprendizaje por retroalimentación y aprendizaje de pensamiento con imágenes. Al comprender los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, los profesores y los estudiantes se respetan, comprenden y alientan mutuamente y progresan juntos. Se ha establecido una nueva relación profesor-alumno, que mejora en gran medida la eficiencia del aula de 45 minutos y crea una situación en la que los estudiantes están dispuestos a aprender, dispuestos a aprender y saben cómo aprender. El número especial del periódico escolar "Boletín de Docencia e Investigación" es cada vez mejor, convirtiéndose en una plataforma para que los profesores intercambien experiencias y muestren sus talentos. Se destacaron algunos trabajos destacados que fueron recomendados al municipio por la dirección de docencia e investigación y publicados en revistas municipales, provinciales y nacionales.

La escuela insiste en anteponer la educación moral, establece el concepto de educación general de "todos son educadores", sigue el principio de "cercano, pequeño y práctico", presta atención a la oportunidad de la educación moral, y comenzar por regular el comportamiento de los estudiantes. Educar bien a las personas; comenzar con civilidad y cortesía, dejar que los estudiantes hablen palabras civilizadas, hagan cosas civilizadas y sean personas civilizadas; que los estudiantes sean honestos y autodisciplinados; La escuela organiza juegos deportivos, festivales de arte, festivales de ciencia y tecnología y otras actividades cada año, y se adhiere a temas de educación moral como aprender de Lei Feng, ser cortés, honesto y autodisciplinado todos los meses. Utilice como medio reuniones de clases temáticas, combinadas con periódicos escritos a mano, periódicos de pizarra, tableros de anuncios, estaciones de radio, etc. Realizar una educación integral y eficaz. La escuela celebra reuniones periódicas de padres y maestros para informar sobre la educación y el trabajo docente a los padres de los estudiantes; solicita las opiniones y sugerencias de los padres sobre el trabajo escolar y establece un comité de padres para que sea una fuerza eficaz que participe en la gestión democrática de la escuela.

En 2014 se construyeron nuevos restaurantes y dormitorios.