1. ¿Por qué postulaste al curso que elegiste? ¿Por qué deberías postularte para este curso? Por ejemplo, un estudiante que quiera trabajar con animales pequeños podría empezar así: Quiero estudiar Cuidado de Animales en BTEC porque me apasiona el cuidado de animales. Cuidé dos perros, lo que me ayudó con mis planes profesionales futuros.
2. ¿Por qué estás interesado en este curso? ¿Qué te interesa de este curso? Si está familiarizado con el curso y está interesado en él, descríbalo e indique su voluntad de aprender más. ¿Por qué crees que eres apto para estos cursos? ¿Este curso es adecuado para ti?
3. Se explicará cualquier experiencia relacionada con el curso o habilidad que sea de utilidad para su estudio futuro. ¿Su estudio actual (como GCSE) está relacionado con el curso que eligió? Si es así, ¿cómo implementarlo? ¿El estudio actual es relevante para el curso elegido? Si es así, ¿cómo se relaciona? Por ejemplo, puede presentar un curso GCSE, cuánto le gusta o si es bueno en él y hacerle saber a la otra parte que está interesado en él.
Segundo Habilidades y Logros
1. Escribe todo lo que hayas hecho y que pueda ser útil para tu solicitud. Cualquier cosa que haga que ayude a su aplicación se puede describir. Puedes explicar algunos aspectos de los que estoy orgulloso, como ser seleccionado para equipos deportivos, ganar premios, ser líder estudiantil en la escuela, etc.
2. Aficiones e intereses. Enumere sus pasatiempos, intereses y cualquier actividad social. Describe tus aficiones y aspectos sociales. ¿Cómo muestran estas cosas tus habilidades? Intenta conectarlo con las habilidades y experiencia que requiere el curso elegido.
Tercera experiencia empresarial
Incluye detalles de pasantías, experiencia laboral, trabajo voluntario o empleo, especialmente si es relevante para el curso elegido. , asegúrese de mencionar los detalles de las pasantías y el voluntariado, especialmente aquellos relacionados con el curso elegido. Suponiendo que tenga experiencia laboral, intente explicar qué habilidades ha adquirido a través de estas experiencias y cómo piensa y planifica para el futuro. Planificación de crecimiento: utilice esta sección para informarle al proveedor sobre la carrera que quizás desee seguir después de completar el curso. Utilice esta sección para contarle a la otra persona sus planes futuros. Nota: La escritura de UCAS PS generalmente tiene un "principio 82" no escrito, es decir, el 80% del contenido debe ser académico y el 20% deben ser habilidades personales. La parte académica es especialmente crítica. Enumerar un montón de actividades extracurriculares irrelevantes no tiene sentido y es una pérdida de espacio.
PD: "Tres cosas que se deben hacer" y "Tres cosas que no se deben hacer" al escribir
★ Revisa la ortografía y la gramática.
★Conectar las actividades extraescolares con el currículum.
Primero, previsualiza el primer borrador para el profesor.
No utilices sinónimos implícitos a menos que sepas exactamente lo que significan.
●No exageres tus propios eventos.
●No menciones el nombre del solicitante, céntrate en la especialidad.