Métodos de memoria para palabras y oraciones en inglés
1, similar al método de memoria
Por ejemplo, mirar, mirar y ojo son todas palabras relacionadas con los ojos. . Puedes utilizar mnemónicos similares. Los lápices suelen ser más largos que los bolígrafos, por lo que la cola más larga detrás del bolígrafo es el lápiz.
2. Método de memoria Pinyin
Buenos días. La pronunciación de Mo en chino Pinyin es "mo oh" - toque. Puedes darle una pista a Chen. buenas tardes. La pronunciación del Pinyin A chino es "A" y también tiene algunas funciones mnemotécnicas. Asimismo, arm recuerda esto.
Cuatro y cinco se confunden fácilmente. Cuatro se pueden distinguir claramente recordando la homofonía de F+O en pinyin: "Buda". Canta + Canta
3. Habla inglés de forma informal.
1) Cuando vayan de compras, puede indicarles a sus hijos: ¿Dámelo?
2) Antes de comer todos los días, puedes decir por favor siéntate. Después de decir eso, se levantó y pidió a los ancianos que terminaran su comida. Al servir comida o pasar algo, puedes decirte. Cuando recibes algo, puedes decir gracias.
3) Cuando veas algo que no sabes, puedes preguntar: ¿Qué? ¿Qué es esto?
4) Aprende a presentarte cuando conoces a desconocidos: ¿Hola a mí? Sr. mayo. ¿I? Tengo siete años. ¿I? Soy una chica. Puedo cantar una pequeña canción. Puedo leer inglés. Puedo escribir
4. Juegos de memoria de palabras
Repasar palabras nuevas en una o varias unidades mediante actividades de juego como "Solitario" o "Cerebro". Las competiciones grupales (competencias de niños y niñas, competiciones grupales) se pueden utilizar para movilizar a todos los estudiantes para que participen en actividades docentes. Por ejemplo, comience con el hombre de negocios y luego el primer estudiante de cada línea pasa a la segunda palabra. Dirían país, naturaleza, normal, ahora, vecino, etc. Luego, el segundo estudiante de cada línea toma el sufijo de la palabra anterior y dice la siguiente palabra para ver qué línea tiene la respuesta más rápida y la mejor memoria.
5. Consejos para memorizar palabras
1. La combinación de sonidos y formas es enumerar las palabras similares que has aprendido, como corazón, oído, cerca, querido, oso, etc. .
2. El método de inducción de agrupación consiste en agrupar y memorizar palabras aprendidas según parte del discurso, categoría y características para aumentar la tasa de repetición de palabras.
3. El análisis de sinónimos y sinónimos se refiere a comparar y analizar palabras con significados iguales o similares para superar la confusión y utilizarlas de manera flexible.
4. La formación de palabras consiste en memorizar palabras mediante la conversión de partes del discurso, lo que ayuda a los estudiantes a memorizar y ampliar su vocabulario.
5. Recordar palabras según sílabas y pronunciación.
6. Memoria asociativa.
7. Método de memoria de dibujo simple.
8. Lleva contigo una pequeña tarjeta.
9. Método paso a paso, de tres a cinco veces al día.
10. Método de memoria de canciones.
Cuatro formas de memorizar rápidamente palabras en inglés
Primero, presta atención a la psicología, desde lo simple hasta lo complejo. Al comenzar a memorizar palabras, los estudiantes imitan completamente al maestro sin ninguna experiencia ni habilidad y, por supuesto, no tendrán mucha iniciativa. Dependen de la memoria puramente mecánica para recordar. Sin embargo, este proceso también es necesario. En este caso, los profesores no deben centrarse en cuántas palabras deben recordar los estudiantes, o con qué precisión, ni deben organizar las tareas todas a la vez basándose en el lenguaje real del libro de texto, independientemente de la dificultad. En cambio, debemos considerar plenamente las reacciones psicológicas y la resistencia de los estudiantes, comenzar con las palabras de contenido más cortas y tener un número moderado, para que los estudiantes no tengan miedo de las dificultades. Los profesores deben crear una atmósfera psicológica relajada para los estudiantes, desarrollar el potencial de la memoria de los estudiantes y encontrar métodos y técnicas para memorizar palabras en este proceso paso a paso a largo plazo.
En segundo lugar, utilice ayuda profesional con la memoria. Cuando muchos profesores enseñan a sus estudiantes a memorizar palabras, todavía eligen la ortografía como una forma de guiarlos para comenzar. En este proceso, los estudiantes suelen estar más familiarizados con las letras y gradualmente profundizan su memoria de las palabras durante el proceso de ortografía. En otras palabras, conocer las letras equivale a dominar las palabras, y la velocidad y precisión de la memorización de palabras mejoran significativamente. Finalmente, los estudiantes resolvieron naturalmente el problema de los símbolos fonéticos. Con el tiempo, la velocidad y precisión de la memorización de palabras por parte de los estudiantes han llegado al punto en que pueden completar el trabajo desde el primer conocimiento de las palabras hasta la memorización de palabras por sí mismos.
En tercer lugar, realice una lluvia de ideas y encuentre soluciones. Además de que los profesores les brinden a los estudiantes algunas formas de memorizar palabras en el sistema del idioma inglés, los propios estudiantes también encontrarán algunas formas de memorizar palabras. Siempre suman y restan cosas familiares para ayudar a su memoria. Una vez, mi hija estaba memorizando el carácter "楼". Creo que fue un poco difícil para ella. Como resultado, mi hija dijo que ésta es la palabra más memorable. Porque memorizó la parte "-ding" en su totalidad en pinyin y la pronunciación es similar. Por lo tanto, en el futuro, siempre animo a los estudiantes a pensar si existe alguna forma de recordar palabras. En este caso, siempre están dispuestos a utilizar su cerebro. Asociarán cosas familiares entre sí, las hablarán y las compartirán con otros estudiantes, haciendo que la tarea de memorizar palabras sea más interesante.
En cuarto lugar, seguir la ciencia y consolidar la memoria. El proceso de memoria se basa muchas veces en un proceso repetitivo, consistente en "¿recordar?" "Recordar". De acuerdo con esta regla, los maestros a menudo deben guiar a los estudiantes para que revisen y consoliden. La revisión debe realizarse antes de olvidarse para lograr mejores resultados. Además, las características de la memoria de los estudiantes son la memoria a corto plazo. El mejor método para tratar científicamente sus problemas de "olvido rápido" con un corazón tolerante. Frente al olvido de los estudiantes, los profesores deben tratarlos con paciencia, comprenderlos, ayudarlos, animarlos y enseñarles cómo formar métodos científicos de memoria. >
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