1. El resumen del trabajo de enseñanza de inglés puede describir primero el contenido del trabajo diario de la enseñanza de inglés; 2. Luego, puede describir sus logros en la enseñanza de inglés. 3. En segundo lugar, puede describir las deficiencias que descubrió durante su trabajo y cómo mejorarlas. 4. Finalmente, puede describir cómo puede mejorar sus habilidades profesionales en trabajos futuros.
Resumen de la enseñanza de inglés
Sin saberlo, la labor docente de este año ha llegado a su fin. El semestre pasado me desempeñé como profesora de inglés en una clase regular y en una clase clave para el primer año de secundaria. Este semestre, durante mi trabajo docente, estudié cuidadosamente nuevos conceptos educativos y realicé una investigación en profundidad sobre nuevos métodos de enseñanza, con el objetivo de mejorar el potencial de aplicación del lenguaje de los estudiantes y sentar las bases para su futuro desarrollo del lenguaje. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve algo de experiencia docente y, al mismo tiempo, me di cuenta profundamente de que todavía hay muchas áreas que necesitan mejorar en mi enseñanza.
En primer lugar, estudiar detenidamente los materiales didácticos, analizar la situación de aprendizaje e intentar enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En comparación con los libros de texto antiguos anteriores, los nuevos libros de texto de People's Education Press son más difíciles y prestan más atención al aprendizaje del conocimiento del idioma. Al mismo tiempo, los estudiantes deben tener la dificultad necesaria para comprender. el vocabulario, el tema y la extensión del artículo. Por lo tanto, el papel rector de los docentes es particularmente importante.
Por lo tanto, cuando preparo las lecciones, estudio los materiales didácticos detenidamente, explico claramente las ideas, conceptos, oraciones y palabras básicas de los materiales didácticos, comprendo la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domino el lógica del conocimiento, utilizarla libremente y comprender qué materiales se deben agregar y cómo enseñarlos bien. Comprender y analizar cuidadosamente la situación de los estudiantes, pensar en los métodos de enseñanza, es decir, cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar las actividades de cada clase, esforzarse por combinar los materiales didácticos. con la situación real de los estudiantes, y llevar a cabo la enseñanza lo más específica posible.
En segundo lugar, utilizar una variedad de métodos y estrategias de enseñanza para mejorar los efectos del aprendizaje de los estudiantes.
El inglés es un idioma extranjero, desconocido y difícil para los estudiantes. El cambio de materiales didácticos este semestre ha hecho que más estudiantes sientan miedo a las dificultades. En tales circunstancias, si se quiere enseñar bien inglés, se debe ayudar a los estudiantes a superar su miedo a la materia y eliminar su falta de voluntad para aprender y la idea de que no pueden continuar. Con este fin, he tomado algunas medidas, tales como: la capacidad de comprensión auditiva en inglés de los estudiantes es relativamente débil. En la clase de escucha, dividí los materiales de escucha en algunas oraciones y párrafos, y presenté las partes clave en forma de espacios en blanco, lo que no solo redujo la dificultad de escuchar sino que también atrajo la atención de los estudiantes.
En la clase de lectura, escriba las palabras y frases nuevas del texto en la pizarra. Después de leer, utilícelas repetidamente con los alumnos para volver a contar el texto, para que puedan aprender a usar el idioma mientras avanzan. comprensión del texto y también impulsa a aquellos que participan en la clase. Los estudiantes con bases débiles participan juntos en la clase. El refuerzo del habla y más práctica es otra forma de consolidar lo que mis alumnos han aprendido.
En clase, hablo menos de lectura intensiva, dejo que cada alumno tome notas, capte los puntos clave y las dificultades del conocimiento y luego les doy más ejercicios para consolidar. Después de clase, dejo tareas apropiadas en diferentes niveles para que los estudiantes de diferentes niveles practiquen, para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento en el proceso de escuchar y consolidar el conocimiento en el proceso de práctica.
En tercer lugar, fortalecer la retroalimentación sobre las tareas para ayudar a los estudiantes a comprender mejor su situación de aprendizaje.
Los deberes son un medio común y eficaz para comprobar la eficacia de la enseñanza y ayudar a los estudiantes a consolidar los conocimientos aprendidos en clase. En el proceso de hacer la tarea, los estudiantes logran un mayor rendimiento lingüístico. Comprender, penetrar y digerir Cuando el profesor corrige la tarea, también puede comprender el dominio de los conocimientos enseñados por los alumnos. El desempeño de los estudiantes debe mejorarse en el proceso de descubrir sus propios problemas de aprendizaje y resolver problemas en cada tarea, por lo que la retroalimentación sobre los problemas de las tareas también es un paso muy necesario en la enseñanza.
Durante la inspección docente del semestre pasado, descubrí que normalmente solo corregía las tareas a tiempo y los estudiantes parecían no tener dirección en sus estudios. La razón fundamental es que los estudiantes no pueden encontrar sus propios problemas en el aprendizaje del inglés.
En vista de esto, este semestre he aumentado la intensidad de la retroalimentación sobre las tareas. Después de cada tarea, seré un compañero de clase serio, especialmente aquellos que suelen ser taciturnos pero no tienen confianza en aprender.
Estudiaré cuidadosamente las ventajas de la tarea, como el estilo de escritura y la forma de pensar, y luego los elogiaré y alentaré frente a toda la clase. Poco a poco, estos estudiantes estudian cada vez más en serio y sus tareas son cada vez mejores. Para aquellos estudiantes que tienen problemas importantes con las tareas, trato de aprovechar los descansos o el tiempo de autoestudio para comunicarme con ellos, señalarles los problemas y brindarles orientación. Después de un semestre de perseverancia, la mayoría de los estudiantes han completado su tarea.
En cuarto lugar, utiliza diversos recursos para optimizar tus métodos de enseñanza.
Para que mi enseñanza en el aula sea más eficaz, también utilicé cuidadosamente mi tiempo libre para comprobar materiales relevantes y planes de lecciones en línea. En combinación con la situación de mis alumnos, me esfuerzo por preparar planes de lecciones de alta calidad, diseñar planes de actividades más animados que sean más adecuados para mis alumnos y mejorar mi efecto docente. La práctica ha demostrado que este método ha promovido enormemente mi trabajo docente y continuaré aplicándolo en futuras enseñanzas.
En definitiva, cada semestre iré adquiriendo experiencia y aprendizajes en docencia más o menos necesarios. En el trabajo futuro, haré un buen trabajo en la enseñanza de manera planificada y específica, y me esforzaré por hacer mi enseñanza más ordenada y lograr un mayor progreso.
Resumen de enseñanza de inglés 2
Este semestre se nos escapó de las manos sin darnos cuenta y más de cien días de lucha solitaria llegaron a su fin. Independientemente de si este período es perfecto o no, siempre que hagas lo mejor que puedas, no te arrepentirás. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y extraer lecciones, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Ideológicamente:
Me adhiero a los cuatro principios básicos del partido. e Implementar de manera integral políticas educativas y docentes. Estudiar seriamente la Ley de Educación, la Ley de Maestros y las normas diarias para los docentes de primaria y secundaria. Participar activamente en el estudio de teoría política de la escuela y tomar notas de manera oportuna. Damos gran importancia a la educación ideológica y política de los estudiantes e insistimos en llevar a cabo la educación ideológica y política a través de actividades docentes. Participo activamente en diversos estudios y formaciones. Siempre enseñe y eduque a las personas, dé el ejemplo, sea un modelo a seguir para los demás e infecte a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. En el trabajo soy proactiva, diligente y responsable. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional.
Enseñanza:
Este semestre soy profesora de inglés en el primer año de secundaria. Este año, los alumnos de primer grado de secundaria se enfrentan al examen unificado de toda la ciudad. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es tomar buenas clases y prepararse bien antes de clase. Antes de clase, estudié los libros de texto detenidamente y leí muchos materiales relevantes para preparar las lecciones; organicé la enseñanza en el aula, presté atención a todos los estudiantes, presté atención a la retroalimentación de información, movilicé el entusiasmo de los estudiantes por aprender, estimulé el interés de los estudiantes por aprender, y creó un buen ambiente en el aula. El aula estaba abierta a todos los estudiantes para hacer preguntas, combinar la enseñanza y la práctica en clase, asignar tareas y reducir la carga de los estudiantes.
Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos ofrecer tutorías extraescolares. Trata a los estudiantes de bajo rendimiento con un corazón normal, elógialos por su poco progreso en clase, charla más con ellos después de clase, haz amigos y hazles saber que si quieres estudiar mucho, el profesor te ayudará. Ayúdelos a desarrollar confianza e inspirar su interés en aprender inglés. Al mismo tiempo, se lleva a cabo una forma de educación de asistencia grupal para permitir que los estudiantes superdotados ayuden a los de bajo rendimiento y progresen juntos.
Aprendizaje:
Dale a los alumnos una gota de agua y el profesor derramará agua. Por lo tanto, sigo aprendiendo nuevos conocimientos, domino el uso de métodos de enseñanza modernos, obtengo información a través de diversos medios y presto mejor atención y guío a los estudiantes para que se conviertan en talentos. Creo que sólo manteniendo siempre un espíritu de automotivación, nuestras habilidades docentes se actualizarán constantemente y nuestro conocimiento del inglés será más sólido y profundo.
En futuros trabajos seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, sacaré adelante mis fortalezas y corregiré mis defectos. ¡Si trabajo duro, siempre ganaré algo! ¡Mis mejores deseos para mañana!
Resumen de enseñanza de inglés 3
Este semestre, soy el profesor de inglés de la Clase 1 y la Clase 2 de la Escuela Secundaria. Exígete estrictamente en todos los aspectos del trabajo, sé diligente y concienzudo, para que la labor docente se pueda desarrollar de manera planificada, organizada y paso a paso.
Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarte después de este semestre y cómo mejorar el nivel de inglés de las dos clases. Por lo tanto, no importa cuánto trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más y aprenderé más.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Esperamos lograr mejores resultados en el futuro.
Resumen de enseñanza de inglés 4
Este año escolar, sigo sirviendo como profesora de inglés en las clases 1 y 2 del primer grado. En el trabajo, cumplo con los diversos sistemas de la escuela, asisto a clases a tiempo, organizo a los estudiantes para que lean por la mañana, participo activamente en diversas actividades docentes organizadas por la ciudad y la escuela, me exijo estrictamente, pido humildemente consejos a los antiguos maestros y combino las necesidades de nuestra escuela y de los estudiantes De acuerdo con la situación real, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases y reflexionar a tiempo para que el trabajo docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso.
Partiendo del presente, mirando hacia el futuro, con el fin de lograr un mayor avance en el trabajo futuro, la labor docente de este curso escolar se resume en lo siguiente:
En primer lugar , Analicé a los estudiantes en la situación real de nuestra escuela.
La base de inglés de los estudiantes de primer año de secundaria es generalmente pobre. Por lo tanto, en respuesta a esta situación actual, decidimos adoptar la ideología rectora de "sentar una base sólida, prestando mucha atención a ambos". conceptos básicos, mejorar los métodos de aprendizaje, estimular el interés y mejorar las habilidades". Con el fin de mejorar el interés de los estudiantes por aprender y mejorar su rendimiento académico.
En tercer lugar, preparo las lecciones con cuidado.
Como profesora novel, mi experiencia es que es difícil dar una buena clase, y aún más preparar las lecciones. Antes de preparar las lecciones, es necesario familiarizarse con todo el contenido, consultar una gran cantidad de información relevante, estudiar detenidamente los materiales didácticos y determinar los puntos clave y las dificultades. Al mismo tiempo, es necesario preparar no solo materiales didácticos, sino también métodos de enseñanza y métodos de enseñanza. Además, los estudiantes deben estar preparados para adoptar métodos de enseñanza adecuados para ellos en función de su situación real (es decir, la situación de aprendizaje), cultivar continuamente el interés de los estudiantes en aprender inglés, redactar cuidadosamente planes de lecciones y estar "preparados" para cada clase. reflexionar sobre la enseñanza de manera oportuna después de clase y resumir las deficiencias. Y organice frases clave según el contenido de la unidad, resúmalas y distribúyalas entre los estudiantes para que las recuerden. Animar más y criticar menos. Para que a los estudiantes les guste más hablar, debemos prestar atención al uso de un lenguaje estimulante en la práctica, mejorar constantemente la confianza de los estudiantes para participar en la comunicación y garantizar una enseñanza precisa y concisa. Al final de cada unidad se simplificarán algunos ejercicios en función de los puntos clave y dificultades de la unidad para que los estudiantes practiquen y consoliden sus conocimientos. Los ejercicios se seleccionan de las preguntas de investigación, de otros conjuntos o en línea, y se copian para que los estudiantes practiquen.
Corrigir los deberes con atención.
Insistir en asignar una cantidad adecuada de tareas para permitir a los estudiantes consolidar y mejorar sus conocimientos. La asignación de tareas debe ser específica, jerárquica y diversa. Los conocimientos que cada alumno domine en el aula se reflejarán directamente en la tarea. Para preguntas más difíciles, los estudiantes cometen más errores en sus tareas. Utilice el tiempo de clase para comentar cada error en detalle y guiar a los estudiantes a corregir problemas que no deberían tener. Organice una tarea de dictado cada dos días para dictar nuevas palabras, nuevas frases y buenas oraciones. Corregir el dictado de forma cuidadosa y oportuna. Y en base a las descripciones orales de los estudiantes, serán evaluados cuidadosa y exhaustivamente, y los métodos de enseñanza se mejorarán continuamente de acuerdo con sus situaciones. Enseñando así a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y aprendiendo de las fortalezas de los demás.
Consolidar vocabulario
Las palabras siempre han sido una dificultad y debilidad para los estudiantes, lo que incide directamente en la mejora de las capacidades integrales de los estudiantes. En la enseñanza, debemos prestar atención a la enseñanza del vocabulario, prestar mucha atención a la memoria y consolidación de las palabras y dominar el significado y el uso de las palabras. Permita que los estudiantes dominen los métodos científicos de memoria de palabras y desarrollen el hábito de consultar el diccionario con frecuencia. También recopila una gran cantidad de ejercicios de ortografía para que los estudiantes practiquen, colocando directamente las palabras en contextos específicos. En vista de la base débil de los estudiantes o de su comprensión insuficiente del contexto, no pueden complementar la información que falta o, si saben qué palabra es, la escriben mal o la forma de la palabra es incorrecta; Por eso es necesario fortalecer y consolidar las palabras.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo este semestre. Espero sacar adelante mis fortalezas, superar mis deficiencias y resumir mis experiencias y lecciones para poder superarme en el próximo año escolar y mejorar el nivel. Inglés del grado que enseño. Entonces, no importa lo duro que trabaje, continuaré aprendiendo más, reflexionando más y aprendiendo más de mis mayores, para llevar mi trabajo docente a un nivel superior.
Resumen de enseñanza de inglés 5
Este semestre, estoy enseñando inglés a tres clases en el primer grado de la escuela secundaria y las tareas docentes son pesadas.
En comparación con el semestre anterior, conozco mejor a los estudiantes este semestre y puedo analizar profundamente la situación de aprendizaje para ajustar mi trabajo docente. Entiendo cuidadosamente a los estudiantes, les presto atención, investigo los estándares curriculares, clasifico la estructura del conocimiento, realizo las tareas de enseñanza de nuevos conocimientos relacionados con la Obligatoria 2 y la Obligatoria 3 de manera planificada, y reviso las tareas para Completar exitosamente las tareas docentes de este semestre. La labor docente de este semestre se resume en:
Primero, analicemos la situación académica.
A través del trabajo docente del semestre pasado y este semestre, tenemos una comprensión integral de los fundamentos del aprendizaje de los estudiantes, "enseñamos mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", implementamos diferentes niveles de orientación para diferentes estudiantes y establecemos diferentes objetivos. Metas y requisitos correspondientes. La Clase 1 (2) y la Clase 1 (3) son clases ordinarias. La base de inglés de los estudiantes no es muy buena, pero en general ha mejorado en comparación con el semestre anterior. La base de inglés y las calificaciones de la Clase 2 son obviamente mejores que las de los niños, y a menudo aparecen puntajes altos en inglés en esta clase. Sin embargo, algunos estudiantes también tratan el inglés de manera negativa, no escuchan con atención en clase y se dan el gusto. También estoy luchando por mejorar su interés y entusiasmo por aprender, lo cual es muy angustioso. Aunque la Clase 3 es más equilibrada, tiene una mejor base. Pero en general, los estudiantes de la Clase 3 son más serios y conscientes de sí mismos, más motivados para aprender inglés y tienen un mejor ambiente en el aula. Han logrado grandes avances este semestre. Sin embargo, el primer año de la escuela secundaria (1) es una clase de arte y presta más atención a los tres cursos principales además del chino, pero la base de inglés de los estudiantes no es muy buena. Durante este semestre, algunos estudiantes con conocimientos relativamente básicos han progresado rápidamente y pueden compensar sus errores trabajando duro. Sin embargo, también hay estudiantes que parecen ser negligentes en clase y no se toman en serio sus tareas. Para ello, he ajustado muchas veces el progreso de la enseñanza y he analizado cuidadosamente ejercicios y conocimientos básicos, para que los estudiantes que están relativamente rezagados puedan recuperar su confianza y aprender conocimientos.
En segundo lugar, una gran cantidad de ejercicios ayudan a los estudiantes a consolidar conocimientos básicos y mejorar sus habilidades.
1. La revisión de libros de texto es la clave para mejorar la capacidad de los estudiantes.
Desde el comienzo de la escuela, he enfatizado la importancia de los libros de texto para los estudiantes, resumí y clasifiqué cuidadosamente los puntos de conocimiento en los libros de texto y brindé retroalimentación a través de la práctica.
2. Realizar una formación auditiva es sentar una buena base para los exámenes semestrales y los exámenes de ingreso a la universidad.
Los estudiantes reciben uno o más ejercicios de escucha en cada unidad. A menudo se pasa por alto la enseñanza de la comprensión auditiva, pero creo que la enseñanza de la comprensión auditiva y la expresión oral se complementan entre sí y también son un medio para cultivar el sentido lingüístico y las habilidades básicas de los estudiantes.
3. Ampliar la lectura y desarrollar la capacidad de lectura en inglés.
Si quieres sacar buenas notas en inglés, la lectura extraescolar es imprescindible. Para ello, he recopilado algunas preguntas de cloze y comprensión lectora para que los estudiantes entrenen y mejoren sus habilidades lectoras.
4. Revisar cuidadosamente las composiciones en inglés de los estudiantes y recomendar sus excelentes trabajos.
Este semestre pedí a los estudiantes que escribieran en inglés tres veces, incluidas dos clases de análisis posteriores a la escritura y estudio de ensayos excelentes. Organizo cuidadosamente todo tipo de buenas palabras y oraciones y excelentes composiciones de estudiantes para que los estudiantes aprendan e imiten. Al mismo tiempo, la crítica cara a cara y la orientación de la composición en inglés de cada estudiante pueden mejorar sus habilidades de expresión escrita y promover efectivamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés hasta cierto punto.
En tercer lugar, el maestro y el aprendiz se emparejan para escuchar las clases, discutir y aprender.
Este semestre, a través de la rara oportunidad de "mentor-aprendiz", aprendí mucho de mi maestro, el maestro Chen Xian'e, y gané mucho. Para mejorar la calidad de la enseñanza, nuestro equipo de preparación de la escuela secundaria llevó a cabo muchas actividades colectivas de preparación de lecciones y continuó realizando escuchas y evaluaciones mutuas en clase. La sesión de discusión después de la conferencia fue la más beneficiosa y agradable para mí. Reunimos nuestras ideas sobre el diseño de la enseñanza y compartimos los resultados de cada uno para lograr el efecto de optimización de la enseñanza.
En cuarto lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad.
Escuche activamente las clases, evalúe las clases y participe en conferencias en otras escuelas, y aprenda humildemente de sus compañeros y personas mayores; discuta métodos de enseñanza con los profesores del grupo de enseñanza e investigación, intercambie ideas y mejore los estándares de enseñanza; . Lea más libros extracurriculares, cultive una variedad de intereses y pasatiempos, amplíe continuamente sus conocimientos y enriquezca los contenidos y las formas de enseñanza.
Este semestre está llegando a su fin. Creo que mi labor docente este semestre ha logrado ciertos avances y logrado ciertos resultados, pero la enseñanza y el aprendizaje son infinitos.
Si es una cuestión de actitud, ésta debe ser estricta y nunca tolerante. Si es porque la tarea es pesada y difícil les daré más tiempo.
A veces pienso en cómo es mi clase y qué piensan los alumnos de mí, y descuido el aspecto más importante: prestar atención a los alumnos. Sólo comprendiendo plenamente los problemas de los estudiantes, ya sea en clase o después de clase, podremos tener metas y centrarnos en la resolución de problemas. Siento que eso es en lo que quiero trabajar.
Como docente debemos tener paciencia y confianza en los alumnos, a la vez que ser estrictos con ellos. Como joven docente, todavía me queda un largo camino por recorrer. Aprenderé con humildad, resumiré experiencias y lecciones, mejoraré los estándares de enseñanza y mejoraré gradualmente en mi trabajo futuro.
Lo anterior es lo que el editor compartió hoy. Espero que sea útil para todos.