1. Música: empieza a escuchar música mundialmente famosa, música clásica y canciones infantiles desde los 0 años;
Empieza a aprender a crear. ritmo a los 1-2 años; 2 -Aprende a cantar canciones infantiles a los 3 años;
Puedes considerar aprender un instrumento después de los 3 años.
2. Arte: a menudo aprecia obras de arte desde los seis meses; comienza a hacer graffiti a la edad de 1 año; aprende dibujos simples después de los 2 años; Habilidades básicas de pintura y aprender a pintar con tinta a la edad de 5-6 años. Además, los niños deben empezar a hacer arte como pintar, cortar papel, colorear y pegatinas de colores antes de los 3 años.
3. Ejercicio: Empiece a hacer ejercicios pasivos en luna llena y entrene al niño para que se dé la vuelta, se siente, se pare,
gatear, caminar y correr un poco por delante. tiempo; si es posible, aprenda a nadar a los 1 años, 1 Aprendió a patinar a los 2 años, caminó en la barra de equilibrio a los 2 años y jugó fútbol y varios deportes a los 3 años.
4. Idioma: cuando tiene 0 años, a menudo escucha conversaciones, cuentos y canciones infantiles; a menudo se burla de la pronunciación del niño durante 3 a 4 meses, entrena para aprender varios nombres y aprender; los sonidos de los animales pequeños; 1 - Comience a aprender oraciones completas a la edad de 2 años, recite canciones infantiles, poemas antiguos y escrituras después de los 2 años, a menudo escuche a los adultos leer cuentos, escuche historias grabadas, aprenda a contar historias simples; cuentos, contar historias usted mismo y hacer cosas usted mismo practicar la composición oral después de los 3 años;
5. Idioma extranjero: comience a escuchar inglés todos los días a la edad de 1 año y podrá aprender vocabulario hablado en chino e inglés al mismo tiempo después de 1 año y medio, aprender palabras en inglés de animales; y conversaciones sencillas para cultivar el interés en aprender inglés; después de los 3 años, puedes jugar juegos en clase de inglés;
6. Alfabetización y lectura: cultivar la sensibilidad a la alfabetización en el entorno de vida poco después del nacimiento; al año y medio, los niños comienzan a aprender a leer a través de los juegos de la vida. Primero, aprendí cosas que son familiares para los niños, como animales y palabras monosilábicas. Lea frases interesantes, canciones infantiles, acertijos y más. Después de los 2 años; después de los 3 años, lea dos o tres oraciones cortas, alargándolas gradualmente y pase a aprender a leer.
7. Cálculo: Después de hablar, a menudo aprende números reales en torno a las matemáticas; después de los 2 años, aprende a contar hasta 5.
Descompone las combinaciones y luego aprende a sumar y restar hasta 10 y a sumar y restar hacia adelante y hacia atrás.
Ley; memorizar las tablas de multiplicar a partir de los 3 años, aprender primero la multiplicación, luego la división e identificar varios tipos de niños.
Formas geométricas, saber la hora, saber relojes, calendarios, balanzas, etc. A partir de los 4 años
Puedes resolver algunos ejercicios interesantes y aprender la velocidad de los dedos según el orden de interesantes libros de matemáticas.
Cuenta.
8. Sentido común: observar, tocar y saborear cosas en cualquier momento y en cualquier lugar, y decirle a los niños los nombres de las cosas. A medida que los niños crecen y adquieren más conocimientos, suelen hablar de qué es, cómo se ve, qué color y forma tiene, de dónde viene, cómo se siente, cómo cambia y por qué. A los dos años y medio aprendí a escuchar las noticias y leer mapas. A menudo voy a la naturaleza y a diversos entornos extraños para observar, discutir y coleccionar cosas. Aprenda a plantar y criar después de los 3 años; comience a hacer pequeños experimentos a los 4 años, juegue con juguetes más científicos y experimente más cosas nuevas.
9. Trabajo: Después de que puedan caminar, anime a los niños a ayudar a los adultos, y luego aprendan a hacer trabajos de autoayuda y algunas tareas domésticas dentro de sus capacidades, comiencen a hacer juguetes pequeños a los 3 años, desmantelen los juguetes; y hacer más cosas que requieran manos y cerebro.
10. Interacción social: Cuando los niños pueden abrazarse y jugar, a menudo interactúan con extraños de manera amistosa. Después de su partida, a menudo jugaban con los niños y visitaban a menudo a sus familias. Aprenda a despedir a los invitados al año de edad; aprenda a entretener a los invitados después del año y medio. (Todos los adultos que entran en contacto con niños no deben asustar, ignorar, humillar o hablar de los niños en persona, ni deben ser demasiado entusiastas, centrados en los niños o elogiar a los niños excesivamente. En resumen, no podemos hacer que los niños sean tímidos ni malcriarlos. , sino convertirlo en una persona civilizada, educada, generosa y solidaria)
(5) La idea general de educación temprana
1. nace. Ese día comienza.
2. El periodo de educación más importante de un niño es desde el nacimiento hasta los 3 años.
3. La "educación modelo a seguir" antes de los 3 años debe ser "duro" en dos aspectos:
(1) Inculcación repetida de lenguaje, música, texto y gráficos. sentar las bases intelectuales de los llamados patrones de actividad cerebral.
②Introduce los principios y actitudes básicas de la vida.
4. Antes de que el niño cumpla 3 años, es el mejor periodo para el desarrollo del lenguaje. Por lo tanto, se debe enseñar vocabulario a los niños a partir de los 15 días y se les debe enseñar a hablar cuando apenas sean capaces de distinguir las cosas.
5. Enseñe a los niños cómo aprender el lenguaje:
① Empiece por los objetos físicos que le rodean. Te enseñará lo que ves, pero presta atención al paso a paso, primero lo fácil y luego lo difícil.
②Cuéntale más historias a tus hijos. Y deje que los niños vuelvan a contar las historias que han contado.
Habla menos de esto y aquello, y explícales más a tus hijos. Cuando encuentre vocabulario que su hijo no comprenda, explíquelo en cualquier momento. No se confunda, no sea que su hijo desarrolle el mal hábito de "no pedir respuestas".
4 No permita que sus hijos se preocupen por palabras y dialectos incompletos. Si no les enseñas a tus hijos palabras como “Yaya” (pie) y “Wow” (perro), etc.
7. Para desarrollar el potencial de los niños en la educación temprana, lo primero y más importante es desarrollar la capacidad lingüística de los niños.
8. El período de 1 a 5 años es el período más efectivo para el aprendizaje de idiomas en la vida de una persona.
9. La música muchas veces puede crear genios.
10. La educación inicial de los niños debe realizarse en forma de juegos.
La educación lingüística de los niños es el primer paso en la educación temprana.
12. El periodo de 1 a 5 años es el periodo en el que se puede desarrollar plenamente la capacidad de aprendizaje del idioma.
13, empezó a aprender piano a los 5 años.
14. El mejor momento para aprender una lengua extranjera es antes de que el niño cumpla 10 años.
15. Capacidad lingüística: La capacidad lingüística de un niño comienza a desaparecer gradualmente cuando se acerca a los 8 años, y otros talentos comienzan a degradarse a los 8 años.
16. El talento lingüístico de los niños comienza a agotarse a la edad de seis o siete años y varias calificaciones se deteriorarán gradualmente.
17. Habilidad musical: aparece cuando el niño tiene 1 año y 5 meses y finaliza alrededor de los 8 años.
18. Cuanto más cerca esté un niño de los 0 años, mayor será su capacidad potencial. Si podemos comprender firmemente este punto clave y brindar una educación adecuada, el potencial de los niños se realizará plenamente y nacerán frutos fructíferos.
19. Los niños tienen la capacidad de leer desde los 2 años. Cuanto más se acercan a los 0 años, más habilidades lingüísticas desarrollan y una mayor curiosidad. Incluso un niño de 1 año que no puede hablar sabe leer.
20. El cerebro de los niños tiene atracciones mágicas. Esta capacidad comienza a desarrollarse en el feto y alcanza su punto máximo a la edad de 8 años. El período de aprendizaje decisivo es de 1 a 5 años. Si se le educa adecuadamente, un niño puede dominar fácilmente los idiomas de cinco países durante este período.
21. Antes de ingresar a la escuela primaria a los 6 años, la capacidad cerebral de un niño es asombrosa y puede absorber muchos conocimientos. Si quieres que el cerebro de tus hijos se desarrolle plenamente, la tarea más importante es guiarles a leer.
22. La inteligencia de un niño se fija antes de los 8 años.
23. La capacidad lectora de un niño de 2 años es la misma que la de un niño de 7 años.