La calificación autónoma solo significa que la línea de puntuación la establece uno mismo, no según la línea nacional.
Las autoetiquetas pueden ser autoetiquetas. Las escuelas pueden utilizar la autoevaluación en lugar de las puntuaciones nacionales, y solo si alcanzan o superan esta puntuación podrán presentarse al reexamen. No fue hasta 2002 que las rectas numéricas se dividieron de forma independiente. La intención original del estado al introducir esta política es permitir que las escuelas elijan de forma independiente formar talentos.
El método específico es el siguiente: los colegios y universidades que están calificados para obtener puntajes de forma independiente para el examen nacional de admisión a maestría determinan los puntajes de las pruebas preliminares en función de los candidatos que solicitan ingresar a la escuela y el número de inscripción planificada. e informar los puntajes de la lotería al Ministerio de Educación para su registro, sin hacer referencia a los puntajes de la lotería nacional (es decir, las escuelas que sortean sus propios sorteos no tienen fronteras nacionales). Hay un dicho que dice que las escuelas no autónomas tienen líneas nacionales). Para otros colegios y universidades que no tienen las calificaciones para el sorteo automático de puntajes por lotería, el método de lotería para los puntajes de reexamen es el siguiente: después de que se publique la línea nacional del Ministerio de Educación, se aprobará una determinada línea de puntuación sobre la base. de la línea nacional.
En términos generales, las líneas de puntuación de las escuelas autodibujadas se publicarán antes que las líneas nacionales y son básicamente más altas que las líneas nacionales. No se descarta que las escuelas individuales y las especialidades individuales estén por debajo de la línea nacional.