En segundo lugar, utilice punto a punto. Céntrese en una palabra o punto del lenguaje y extiéndase para encontrar palabras y usos relacionados. Por ejemplo, al aprender un sustantivo, debes saber si es contable o incontable; si es un sustantivo contable, cómo cambiar su forma plural si es un sustantivo incontable y cómo usarlo; ¿forma verbal o forma adjetiva? Otro ejemplo son los verbos. ¿Cómo cambia su forma de tercera persona del singular y su forma de participio presente? ¿Cómo se debe utilizar? ¿Hay algún uso fijo? Con este método, puede obtener buenos resultados, como cómo leer cada carácter verticalmente, cómo deletrearlo, cómo usarlo y cuál es el fenómeno gramatical horizontalmente. Los homófonos incluyen Iyan, Roumei, Where-wear, etc. . ¿Me puedes ayudar? -¿Me puedes ayudar? ;Antónimos de cinturón-banda, cinturón-banda, comparación del presente continuo y presente simple, etc.
En tercer lugar, comparación inductiva. Resuma puntos de conocimiento similares y compare sus similitudes y diferencias. Por ejemplo, ¿cómo utilizar las palabras "tomar, traer, conseguir y levantar" de manera diferente? ¿Cómo se expresan en, sobre y en diferentes momentos? Asegúrese de dominar sus matices y utilizarlos con habilidad.
Debes prestar atención a los siguientes aspectos al repasar inglés:
1. Centrarte en los libros de texto para consolidar los conocimientos básicos. Los materiales didácticos son la base para el aprendizaje y las pruebas de inglés. La mayoría de los puntos del examen provienen de libros de texto.
2. Cribado continuo, lento y constante. Los conceptos básicos del idioma incluyen pronunciación, vocabulario y gramática. Al revisar, debes atacar de manera integral en un orden determinado. Cada vez que haces clic para avanzar, deja lo que has dominado y vuelve a aprender lo que no dominas hasta que lo domines.
3. Presta atención a la práctica y habla de forma concisa. Al repasar, puede estudiar de manera específica de acuerdo con la profundidad y dificultad del libro de texto y luego realizar los ejercicios relevantes de inmediato. Sólo en la práctica podemos encontrar problemas más fácilmente, descubrir el conocimiento que no tenemos y luego llevar a cabo un aprendizaje y una práctica más específicos. De esta forma, aprenderemos más conocimientos en un tiempo limitado.
4. Fortalecer la formación en habilidades básicas. Después de dominar los conocimientos básicos, se puede decir que domina bien el examen. Si somos más estrictos con nosotros mismos, fácilmente obtendremos altas calificaciones. ¿Cómo ser estricto? No sólo hay que memorizar el texto, sino que también hay que memorizarlo, reescribirlo y repetirlo. Después de clase, debes escuchar más materiales en inglés y dominar las habilidades correspondientes.
Repaso de "Do" y "Don't" en inglés
Familiarizarse con el conocimiento de la formación de palabras. En los últimos años, ha habido una tendencia en las preguntas de los exámenes de inglés de que hay muchas "palabras extranjeras" cada año, incluidas palabras derivadas y palabras compuestas, palabras anotadas (es decir, palabras chinas agregadas) y palabras puras. Los estudiantes no tienen preparación previa para estas "palabras extracurriculares" y solo pueden adivinar basándose en el sentido del lenguaje y el contexto del texto específico. Las palabras derivadas y las palabras compuestas son palabras con las que algunos estudiantes parecen estar familiarizados. Si quieres deshacerte de ellos, deberías hacerlo.
Presta atención a los puntos de prueba comunes de las preguntas de gramática. Los puntos de prueba comunes para las preguntas de gramática inglesa incluyen: comparativos y uso de sustantivos, pronombres indefinidos, artículos, adjetivos y adverbios, tiempos y voces, verbos modales, verbos compuestos, cláusulas de objeto, cláusulas adverbiales, cláusulas atributivas, uso de it, etc. Estos puntos de prueba a menudo involucran un determinado entorno lingüístico y lo contextualizan. Por lo tanto, los estudiantes no pueden revisar.
Centrarnos en el desarrollo integral. El desarrollo integral del que hablo se refiere al desarrollo integral del inglés, incluyendo dos aspectos: por un lado, se refiere al desarrollo integral de la escucha, el habla, la lectura y la escritura, y por el otro. Por otro lado, también se refiere al desarrollo integral de varios tipos de preguntas. Los estudiantes no deben centrarse sólo en el "lado" que les gusta e ignorar otros aspectos.
No aflojes en tu entrenamiento auditivo. Hay dos posibilidades para relajar el entrenamiento de escucha antes del examen: primero, algunos estudiantes piensan que sus habilidades de escucha no son buenas y no mejorarán si practican nuevamente, por lo que simplemente se dan por vencidos; segundo, algunos estudiantes piensan que sus habilidades de escucha no mejorarán; has alcanzado un cierto nivel, pero otros aspectos aún son relativamente débiles, por lo que debes dejar temporalmente tus habilidades de escucha y fortalecer otros aspectos. Ambas ideas son extremadamente peligrosas. La experiencia nos dice que escuchar es una habilidad que es más fácil de perder que otras habilidades (como la capacidad de leer y escribir) y no se puede ignorar ni por un momento.
No profundices en los libros de texto. Es importante leer bien el libro de texto, pero no basta con leerlo bien. Al menos, no hay suficiente lectura y los libros de texto proporcionan un trasfondo cultural británico y estadounidense limitado. Por lo tanto, además de leer atentamente los libros de texto, los estudiantes también deben participar activamente en la lectura extracurricular, teniendo en cuenta diversos temas y géneros, ampliando conscientemente sus conocimientos, cultivando su sentido del lenguaje y mejorando sus habilidades integrales.
No te obsesiones demasiado con el “por qué”. Generalmente se cree que aprender requiere no sólo saber por qué, sino también saber por qué, pero aprender inglés es diferente. Como idioma, el inglés es válido en muchas situaciones. En cierto sentido, el sentido del lenguaje es más valioso que la llamada razón.
No pienses en chino sobre el inglés. Hay muchas desventajas de pensar en inglés en chino. Por ejemplo, al hacer preguntas de escucha, su pensamiento chino no podrá seguir el ritmo de la grabación. Al hacer preguntas de lectura, pensar en chino no solo consumirá mucho tiempo, sino que también dificultará la comprensión del punto principal. Al hacer preguntas de expresión escrita, pensar en chino conducirá a escribir algunas oraciones en estilo chino que violan los hábitos del inglés; .
No descuides la escritura. Muchos estudiantes no prestan atención a su escritura y tienen una letra descuidada, lo que es muy desfavorable para la puntuación de las preguntas de expresión escrita. Si la escritura no está estandarizada, perderán algunos puntos de "queja"; al mismo tiempo, de acuerdo con los propios estándares de puntuación, los estudiantes deben prestar atención a los ejercicios de escritura antes del examen.