El interés es la tendencia psicológica de los estudiantes a reconocer activamente las cosas y participar activamente en las actividades de aprendizaje. Los estudiantes de primaria carecen de interés en el aburrido aprendizaje del inglés. Incluso los estudiantes con buen rendimiento académico a menudo se sienten satisfechos con leer el texto, recitar los patrones de oraciones del texto y obtener buenas calificaciones en el examen. Realmente convierten el aprendizaje del inglés en algo divertido y rara vez toman la iniciativa de aprender.
En el aula, las representaciones de cuentos son las actividades favoritas de los niños, especialmente los estudiantes de secundaria, quienes están familiarizados con muchos cuentos de hadas interesantes. Actuar en inglés es algo nuevo para ellos. El conocimiento limitado del inglés los limita, pero les hace necesitar aprender inglés. La agradable experiencia de una actuación exitosa incitará a los estudiantes a reflexionar constantemente sobre el contenido de la historia y también los impulsará a aprender nuevos conocimientos de inglés para obtener nuevas experiencias exitosas. De esta manera, aprender inglés se convierte en un medio para lograr el éxito en el desempeño, el proceso de aprendizaje está más lleno del placer de la exploración y los estudiantes se convierten verdaderamente en el sujeto principal del aprendizaje.
2. Formar una personalidad sana y cultivar un espíritu de cooperación.
La representación de la historia requiere que los niños usen su cerebro, escuchen y vean más, usen sus manos y pies juntos e intercalen varias formas de actividades como saltar, cantar y hablar, lo cual es muy consistente con las características fisiológicas y psicológicas de los niños activos y juguetones. Para los estudiantes introvertidos, siempre se prefiere el silencio en las clases de inglés. Hablar inglés es mucho más difícil que pedirles que hablen chino. También me resultaba difícil responder con fluidez las preguntas del profesor debido al estrés psicológico y me faltaba confianza para aprender inglés. A la larga se sentirán inferiores. El ambiente relajado y agradable creado por la representación del cuento también aliviará su tensión, y los niños podrán elegir el papel correspondiente según su nivel de inglés. Son libres de gritar o susurrar en inglés mientras juegan el juego de la historia. Estas actividades ayudan a los estudiantes con trastornos psicológicos a superar su complejo de inferioridad y desempeñan un papel sutil en la formación de una personalidad sana.
La mayoría de alumnos de primaria hoy en día son niños únicos. A menudo son egocéntricos y no son buenos para comprender los sentimientos de otras personas. Debido a que la forma de representación de la historia es básicamente grupal, los estudiantes deben trabajar juntos. En la cooperación, pueden aprender gradualmente a negociar, respetar a los demás, cultivar continuamente un espíritu de cooperación y mejorar su capacidad para comunicarse con los demás.