Cuando entramos en la escuela primaria, empezamos a estudiar mucho, con la esperanza de aprobar el examen. No hay duda de que los exámenes se han convertido en parte de la vida de los estudiantes. Debido a que es tan importante para nosotros, debemos adoptar la actitud correcta ante el examen. Entonces, ¿los exámenes son perjudiciales o útiles?
Ensayo de los cuatro modelos profesionales:
Los exámenes son útiles
Ha habido un acalorado debate sobre los pros y los contras de los exámenes. En general, creo que los exámenes son más útiles que perjudiciales.
Es cierto que el objetivo final de cualquier educación es difundir el conocimiento, no aprobar exámenes. Hacer demasiado hincapié en la importancia de los exámenes puede frustrar este propósito. Si los estudiantes sólo estudian una o dos semanas antes del examen sin aprender nada, este tipo de educación sin duda no desempeñará su papel. Por otro lado, es innegable que la prueba es una herramienta útil para medir el desempeño del aprendizaje de los estudiantes, y puede que no refleje con precisión el dominio del estudiante en una materia, sin embargo, proporciona cierta información y también orienta investigaciones futuras; Además, dado que los exámenes se han utilizado para distinguir la excelencia de la mediocridad, también motivan a los estudiantes a desarrollar su potencial. Después de todo, vivimos en un mundo competitivo; las escuelas tienen la obligación de inculcar un sentido de competencia en sus estudiantes.
En última instancia, las ventajas del sistema de exámenes superan las desventajas. Sin embargo, los estudiantes no deberían estudiar sólo para aprobar exámenes. Más bien, deberían considerar la adquisición de conocimientos como el objetivo último del aprendizaje. (202 palabras)
Más frases maravillosas en la composición de cuarto año:
1. Algunas personas creen que la competencia excesiva provocada por los exámenes puede ser perjudicial para los estudiantes.
Algunas personas creen que la competencia excesiva provocada por los exámenes puede ser perjudicial para los estudiantes.
2. Es ventajoso implementar un sistema de examen por las dos razones siguientes.
Implementar un sistema de exámenes es beneficioso por dos razones.
3. Propongo que los exámenes sólo representen una parte de la evaluación del estudiante.
Sugiero que los exámenes sean sólo una parte de los criterios de evaluación de los estudiantes.
4. La asistencia, participación y tareas también contarán para algunos puntos.
La asistencia, la participación en clase y los deberes también contarán para algunos puntos.
5. Además de evaluar los conocimientos, los exámenes también evalúan el desempeño de los estudiantes bajo presión.
Además de evaluar el dominio del conocimiento, el examen también evalúa el desempeño de los estudiantes bajo presión.