Libro de planificación de actividades en inglés (1)
1. Ideología que guía las actividades
El vocabulario es la base del aprendizaje del inglés. Sólo sentando una base sólida podremos aprender. Inglés bien. Lograr mejores avances. En respuesta a las instrucciones de los líderes escolares, con el fin de cultivar los buenos hábitos de memorización de palabras de los estudiantes, se llevó a cabo esta competencia especialmente para estimular la motivación de los estudiantes para acumular vocabulario.
2. Tema de la actividad: Únete y coopera para jugar al baloncesto y escribir palabras para ver quién es el mejor.
3. Objetivos de la actividad
1. Estimular a través de actividades la motivación de los estudiantes para acumular vocabulario.
2. Permitir que los estudiantes se unan y colaboren a través de esta actividad y mejoren la cohesión de la clase.
IV. Composición del equipo de planificación de actividades;
Chen Zhenhua y Liu Jun
V. Preparativos de actividades
1. En el Primero y segundo grado. Se colocan carteles en la entrada del edificio de enseñanza y en las entradas de los restaurantes grandes y pequeños.
2. Cada clase realizará su propio banner promocional para utilizar durante la competición.
3. Profesor de organización: Chen Zhenhua y Liu Jun.
VI.Método de participación
1. Competición grupal, se seleccionarán 40 alumnos (20 niños y 20 niñas) de cada clase.
2. Se seleccionarán supervisores de cada clase. Se asignan supervisores al azar a las clases designadas para verificar el número de estudiantes, jugadores de baloncesto y los estándares de escritura de palabras.
3. Las 20 clases se dividen en cuatro grupos de 5 clases cada uno.
7. Ubicación de la actividad
Patio de juegos de la escuela secundaria Qiushi East.
8. Tiempo de actividad
Tiempo de actividad extraescolar el martes de esta semana.
9. Jueces y profesores
Li Qing, Li Xueting, Ma Rui, Liu Jun, Chen Yinghua, Yuan Xuechao, Zhu Qingting, Chen Zhenhua, Xi Lei, Tian Zhenzhen, Zhang. Jingping y Ma Fangfei.
10. Método de puntuación
En referencia al tiempo, gana la persona con mayor precisión en las palabras.
11. Fijación de premios
4 primeros premios
8 segundos premios
8 terceros premios
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Libro de planificación de actividades en inglés (2)
1 Objetivo de la actividad
Aún queda algo de entusiasmo residual en los niveles de inglés 4 y 6. Para crear un buen ambiente. para aprender y hablar inglés, mejorar Debido al interés y entusiasmo de los estudiantes de nuestro departamento en inglés, el Centro de Publicidad ha formulado especialmente este plan: "Me encanta decir inglés", para que más estudiantes a quienes les gusta el inglés pero no se atrevan a hablar inglés, así como los estudiantes que tienen miedo de hablar inglés, pueden integrarse juntos en esta actividad, los estudiantes pueden aprovechar al máximo sus habilidades de autoescritura, autodirección y autoactuación, y dejar que el inglés entre en sus vidas.
2. Proceso y plan de actividades
Principios de abril: etapa de publicidad y movilización (promoción con carteles dibujados a mano, aviso escrito)
Principios de abril hasta mediados de mayo : Crazy English Week
De mediados a finales de mayo: sketches en inglés autocompuestos, autodirigidos y autointerpretados (cada clase planifica un sketch en inglés)
1. primera sesión
En la sesión de publicidad y preparación, se anima a los estudiantes de primer y segundo año a inscribirse y participar activamente a través de avisos escritos y carteles.
Estudia en inglés los martes y jueves por la mañana.
2. Segunda sesión
1) Para más detalles sobre el inicio del concurso de debate, ver Anexo 1
2) “Inglés CET-4 y CET- Reunión de clase temática de 6" (cada clase se llevará a cabo Una reunión de clase temática (fecha alrededor del 25 de abril)
3. La tercera sesión
Actuación general:
Proceso de la actividad:
1.Revisión del VCR
Revisar toda la serie de actividades de English Crazy Week en las dos sesiones y el desempeño de cada clase en las actividades.
2. Discurso del líder
Invitado: Xin Hongbin (Secretario de la Sección del Partido del Departamento de Ciencias)
Una breve discusión sobre cómo los estudiantes universitarios debe superar el problema del inglés CET-4 y CET-6
3. Cinco equipos presentarán sketches en inglés (se seleccionará un grupo de cada clase de primer año y se seleccionarán dos grupos para estudiantes de segundo año).
Autoescrito, autodirigido, autoactuado en un sketch en inglés)
4. Final de debate de actuación (una final de debate de actuación organizada por los concursantes con actuación destacada en el debate)
Debate Al hablar, debe haber al menos tres palabras en inglés en cada oración y deben estar estrechamente relacionadas con el tema.
Tema de debate: ¿Es importante el certificado CET-4 o CET-6?
5. Sesión de premiación: seleccione los tres mejores concursantes de inglés de la clase y emita certificados.
6. El responsable general del evento: Nie Jinjun (consejero, instructor del Centro de Publicidad del Departamento de Ciencias) resumió el evento y anunció el final.
3. Participantes:
Alumnos de los grados 08 y 09 del Departamento de Ciencias, según clase.
IV. Resumen y Evaluación
Con base en los puntajes de desempeño de cada clase en Crazy English Week y el contenido y calidad de los sketches en inglés, las tres mejores clases y los mejores concursantes de inglés. será seleccionado y se le otorgará el Certificado.
Centro de Publicidad del Departamento de Ciencias
Plan de actividades en inglés (3)
1. Nombre de la actividad
Rincón inglés colorido
2. Hora del evento
21 y 20 de octubre**
3. Ubicación del evento
Puerta sur de la biblioteca de la Universidad Normal de Shandong
IV. Patrocinador
English Bar Club del Departamento de Sociedades de la Facultad de Química de la Universidad Normal de Shandong
V. Objeto y significado del evento
1. English Bar El club finalizó su trabajo de reclutamiento la semana pasada Con el fin de acercarse y comprender a los nuevos socios, el club organizó un evento de rincón inglés para reducir la distancia entre nuevos y antiguos socios y mejorar su buena relación.
2. Proporcionar un espacio de comunicación y oportunidades para que los estudiantes amantes del inglés se expresen, motivando así a más personas a amar el inglés y permitiendo que todos hablen inglés.
3. Para crear una atmósfera de aprendizaje saludable y positiva, mejorar efectivamente la capacidad de aprendizaje del inglés, especialmente la capacidad de expresión en inglés, y crear condiciones y ambiente favorables.
6. Trabajo preliminar del evento
Preparación del personal: El vicepresidente ayuda al presidente en la planificación de todo el evento
El departamento de planificación organiza el plan de planificación y lo presenta por escrito Informe de actividades
El funcionario literario y artístico selecciona al anfitrión y al intérprete del programa de apertura
Invita a amigos extranjeros y estudiantes de posgrado con especialización en inglés
El departamento de organización mantiene el orden durante todo el proceso
Preparación del material: Colocar tarjetas con palabras en globos (asegúrate de que hay al menos diez tarjetas en cada globo) Pancartas promocionales y equipo de sonido.
7. Contenido de la actividad
1. Canción de apertura por determinar
2. CHARLA LIBRE
Divide a los miembros presentes en cinco grupos. Cada grupo está compuesto por miembros del club y estudiantes ingleses o amigos extranjeros (líderes de grupo). El líder del equipo lleva a todos a discutir un tema determinado y todos pueden hablar libremente durante unos 50 minutos.
3. Sesión interactiva - adivinar palabras
Cada grupo selecciona 2 personas y cada grupo selecciona un globo. Una persona explota el globo, saca la tarjeta y hace gestos para que la otra persona del grupo adivine. Gana el grupo que adivine más cartas en 1 minuto. Gana un conjunto de pequeños premios.
4. Habla de tus sentimientos
Cada grupo enviará a un alumno a resumir los sentimientos de hoy en inglés (con un pequeño obsequio)
5. Termina con un Canción en inglés English Corner (por determinar)
8. Fijación de premios
Pequeños obsequios a los grupos ganadores
9. Presupuesto de actividades
Cartel promocional 10 Yuan
Pequeño obsequio de 20 Yuan
10. Plan de contingencia para eventos
Si hace mal tiempo ese día, nos trasladaremos rápidamente a un lugar por determinar
11: Responsable de la actividad
Responsable de la actividad: Tang Fuyan
Literatura y arte: Cheng Shuaiwen, etc.
Anfitrión: Wan Lianpo, etc.
Mantenimiento de la disciplina: Sun Qian, Li Chenchen, etc.
Secretaría: Wang Lixu, Chen Shuang, etc.
Publicidad Ma Jun, etc.
Escuela de Química, Ingeniería Química y Ciencia de Materiales de la Universidad Normal de Shandong
Club de Inglés