La Maestría en Educación y la Maestría en Educación son dos titulaciones diferentes. El primero es un título profesional, que en China se denomina título profesional, y el segundo es un título académico. Los objetivos formativos y los métodos de formación de las titulaciones profesionales son diferentes a los de las titulaciones académicas. El método de formación del título académico se basa principalmente en la investigación y el curso de grado solo requiere tres o cuatro cursos. Finalmente, el trabajo de investigación es el resultado principal.
Hay 41 colegios y universidades en todo el país que ofrecen títulos profesionales piloto de Maestría en Educación.
Entornos profesionales del Máster en Educación
El título de Máster Profesional en Educación se divide en dos direcciones formativas: docencia de la materia y gestión educativa.
Gestión educativa, enseñanza de materias (matemáticas, física, química, biología, geografía, ideológica y política, chino, historia, inglés, música, educación física, arte), educación primaria, tecnología educativa moderna y otras 15 áreas temáticas. Entre ellos, la carrera de educación primaria se limita al primer lote de unidades de educación de posgrado (que requiere una determinada base de investigación, un personal docente que cumpla con el plan de formación y una garantía de fuentes estudiantiles básicas es abierta); a docentes que imparten cursos de tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias.
El programa de Maestría en Educación comenzará a reclutar estudiantes de educación preescolar y educación especial en 2011. Cada unidad de inscripción debe determinar sus propias áreas temáticas de inscripción en función de las condiciones escolares, las capacidades de formación y las necesidades sociales, y debe tener derecho a otorgar títulos de maestría en las disciplinas pertinentes. Las unidades que fijen sus propios cupos de matrícula deberán determinar la escala de matrícula real de sus unidades de acuerdo con los requisitos anteriores.