En 1997 y 1998, más de 20 trabajos de grabado de estudiantes ganaron premios en todo el país y sus trabajos se publicaron en "China Education News", "Tibet Daily" y "Liaoyang Daily".
En 2000, 10 estudiantes ganaron el primer premio en el Concurso de Escultura en Arcilla de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Liaoning, y 3 estudiantes ganaron el segundo premio.
En 2001, las cuatro impresiones de "Estudiantes" ganaron el tercer premio en la Tercera Exposición de Arte de Minorías Étnicas de la Provincia de Liaoning y fueron seleccionadas para formar parte de la colección de la Tercera Exposición de Arte de Minorías Étnicas de la Provincia de Liaoning.
En el quinto volumen del libro de texto de arte recientemente compilado para escuelas secundarias de la provincia de Liaoning, tres grabados de estudiantes figuran como pinturas modelo.
Las cinco obras de escultura de arcilla de los estudiantes se incluyeron como ejemplos en el segundo volumen del recién compilado "Libro de texto de arte de la escuela secundaria de la provincia de Liaoning", y participaron en la compilación del "Libro de texto de arte de la provincia de Liaoning". , impartió grabados de esculturas de arcilla, etc. Las materias están incluidas en el material didáctico.
En 2002, el Viceministro de Educación, Zhang Baoqing, escribió una inscripción en chino, tibetano e inglés. La Editorial de Bellas Artes de Liaoning publicó el libro "Colección de obras de arte de estudiantes tibetanos de la escuela secundaria número 1 de Liaoyang". que se distribuyó a nivel nacional y ha recibido buena respuesta de los departamentos de educación y círculos artísticos nacionales, provinciales y municipales.
En 2003, "Investigación sobre el modelo de enseñanza del arte en las clases tibetanas en el continente" ganó el tercer premio del primer lote de logros destacados en ciencias de la educación en la provincia de Liaoning.
En 2004, "Investigación sobre el plan de estudios de arte escolar para las clases tibetanas en China continental" ganó el primer premio del Décimo Plan Quinquenal de Ciencias de la Educación de la provincia de Liaoning.