Compartición de productos secos naturales (3) 20190116

He elogiado a Haikou antes: del 15 de octubre de 2018 al 15 de febrero de 2019. En 4 meses, a Doudou se le permitió completar el aprendizaje elemental de fonética. Podía deletrear palabras sencillas por sí solo y leer libros ilustrados introductorios.

Llevo varios meses aprendiendo ortografía natural. ¿Cómo se logran las metas? ¿Qué pasa con los recursos de aprendizaje que elegí usar antes? ¿Qué es un recurso de calidad y qué es simplemente atractivo? ¿Qué métodos de aprendizaje son eficaces y cuáles se abandonan?

¿Cuál es el efecto real del aprendizaje? ¡Cosas secas!

Como se mencionó en las dos primeras notas de aprendizaje de fonética, seleccioné tres tipos de materiales de fonética para que Doudou los aprendiera según mi propio resumen.

El siguiente es el análisis y retroalimentación sobre estos tres tipos de datos:

* * * * * * * * * * * * * * * * * *.Libro de texto de fonética: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

1. Libro de texto de escucha: clase de fonética del Himalaya-Teacher Sun.

-Use Feedback: Un curso particularmente bueno. Con este conjunto de cursos, a tu bebé le resultará fácil aprender fonética. Progreso de aprendizaje actual: Nivel 3, deletrear historias sencillas y reconocer algunas palabras reconocibles a la vista.

2. Lectura de libros de texto: Oxford Tree Natural Spelling Textbook.

-Usar feedback: Al niño no le gusta. Abandonado

Creo que es malo por dos razones. En primer lugar, el libro de texto se centra en la lectura y la escritura. Es también un libro de texto y adecuado para niños mayores. Creo que el niño de 6 años de la clase alta todavía es apto para clases de formación, lo que no está en consonancia con mi filosofía de educación familiar de aprender a través del juego.

En segundo lugar, el libro de texto original contiene más palabras nuevas. Si el vocabulario no se acumula lo suficiente en la etapa temprana, no será fácilmente aceptado por los niños cuya lengua materna no es el inglés.

3. Juegue con los materiales didácticos: charle y lea el curso principal con naturalidad.

-Retroalimentación de uso: A los niños les gusta especialmente. Hay vídeos, juegos y ejercicios de pronunciación, que están muy buenos. Como complemento a la clase, repaso y consolidación de fonética del profesor Sun. Pero sin las lecciones del profesor Sun como base, es posible que los niños no puedan recordar todas las pronunciaciones con solo jugar un juego.

Progreso del aprendizaje: en el segundo nivel, después de aprender 26 sonidos de letras y vocales, Doudou no tiene prisa por aprender las combinaciones de consonantes posteriores. Espero que haya sentado una base sólida desde el principio.

* * * * * * * * * * * * * * * *Dos. Libro ilustrado de fonética: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

1. "Li Sheng Mi primera historia de fonética"

-Utilice comentarios: ha sido abandonado y al niño no le gusta. Por motivos de ortografía, las palabras son demasiado deliberadas y suenan como trabalenguas, que son demasiado difíciles de entender para los niños no nativos. El estilo de la pintura también es abstracto y no entiendo lo que significa cuando miro las imágenes.

2. Dos series de "Thomas y sus amigos nacen para deletrear"

-Uso de retroalimentación: Al niño le gustó mucho y terminó de leerlo. El texto es sencillo y fácil de leer, lo que ayuda a ver los cómics originales de Thomas y mejorar el interés de los niños.

3. Otros materiales de lectura:

Respuesta. Hyman G1: He leído 60 libros desde febrero y ahora puedo terminarlos en un nivel más simple.

B. 51talk Libro de texto de nivel 0: ya terminé de leer la Unidad 10 y estoy a la mitad del estudio, básicamente sigo el progreso.

(Mi plan del 5 de febrero de 2018 decía: "La Unidad 18 tiene 8 lecciones en cada unidad y planeo leer 2 lecciones todos los días durante un total de 72 días, ¿lo que son dos meses y medio? ")

C. Thomas y sus amigos: una historia clásica dibujada a mano de la Ilustración británica; ***12, lectura terminada.

Leí el libro ilustrado de ortografía de Thomas y me gustó mucho, así que rápidamente agregué este libro ilustrado de cuentos. Es un poco difícil, ¿pero? A los niños les gustó y hubo un comentario en chino después de verlo.

* * * * * * * * * * * * * * * *Tres.

Cómics: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

1. , No me gusta ni lo odio.

2. También aprendí sobre Word World, un muy buen cómic de temática fonética.

Desafortunadamente, estas dos películas no son adecuadas para que las vea mi familia porque tengo dos hermanas de 2 años y medio viéndolas juntas. Bao Xiao no quería leer esto y el contenido era un poco difícil. Estos dos cómics siguen siendo muy buenos y muy recomendables.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Experiencia en selección de materiales de aprendizaje:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

¡Ahora hay tantos materiales para aprender inglés en el mundo que la dificultad radica en cómo elegir!

Mi experiencia en la elección de materiales fonéticos es la siguiente:

1. Los materiales originales en inglés deben seleccionarse cuidadosamente. Ya sea un libro de texto o un libro ilustrado, no es fácil de entender sin conocimientos de lengua materna. Sin embargo, todavía tienes que leer el libro ilustrado original en inglés. Después de todo, el idioma es relativamente auténtico, pero en esta etapa, aún es necesario elegir un nivel de entrada simple para leer.

Incluso si has estudiado inglés durante más de un año, no es fácil leer los libros ilustrados originales. La influencia del entorno del idioma nativo provoca grandes dificultades de lectura.

2. Ahora prefiero elegir el libro ilustrado reescrito publicado por FLTRP, que conserva las imágenes y la trama principal de la historia clásica, simplifica las oraciones sin afectar la diversión y es más adecuado para bebés chinos.

Por ejemplo, la historia clásica de la iluminación inglesa de Thomas y sus amigos que mencioné anteriormente es una versión simplificada publicada por FLTRP, pero conserva las imágenes y la trama clásicas de Thomas. Hay muchos libros similares publicados por FLTRP. Recopilaré más en el futuro y les daré comentarios después de su uso.

3. Los intereses de los niños son particularmente importantes. De hecho, los libros ilustrados de cuentos de Thomas no estaban en mi lista de libros en absoluto, pero pensé que a ella le gustaban los libros ilustrados de rompecabezas de Thomas, así que rápidamente busqué libros relacionados con Thomas y agregué un conjunto de libros ilustrados de cuentos. ¡Experimente, capte el interés del niño y bríndele rápidamente la información correspondiente! ! ! ! !

Con la bendición intencional, no importa cuántos libros ni cuán difíciles sean.

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Previamente elogiado Haikou: 10, 15-2015 de febrero, 4 meses para completar el estudio elemental de ortografía natural, puede deletrear palabras simples por sí mismo y leer libros ilustrados introductorios de uno mismo.

1. En la actualidad, mi lectura simple se realizó inicialmente y continuaré practicando durante el próximo mes para mejorar mi capacidad de lectura.

2. Pero deletrear palabras simples por tu cuenta no es suficiente. Es muy trágico y se esperan problemas que puedan surgir. Conozco el sonido de cada letra, pero no puedo deletrearlo. Primero tengo que deletrearlo para que ella pueda leerlo y entenderlo, pero ella no puede deletrearlo directamente. Esto sólo se puede practicar lentamente a medida que crezco, y todavía queda un mes antes de completar mi objetivo. ¡Espero que Doudou pueda adquirir esta habilidad este mes!

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Doudou Reading Video 20190112 está leyendo libros sobre Haiman G1.

1. En primer lugar, es un libro nuevo, no un libro familiar que se haya leído muchas veces. Por lo tanto, realmente puede reconocer las palabras del libro y no depende de los buenos recuerdos de los niños para recordarlas. Porque en algunos libros chinos, casi puede señalar los caracteres chinos del libro y volver a contar la historia, pero en realidad no conoce esos caracteres chinos y simplemente los recuerda después de escucharlos.

2. En segundo lugar, es posible que no sepa realmente todas las palabras del libro, porque las imágenes de los libros ilustrados en inglés ciertamente le ayudan a comprender. Si fuera un libro de texto solo para adultos, es posible que ella tampoco pudiera leerlo.

Sin embargo, no importa cuántas palabras sepa realmente.

Es importante destacar que su capacidad natural de ortografía le permitió leer por sí sola en sólo tres meses, lo que le dio una sensación de logro y comenzó a disfrutar probando la lectura independiente.