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No. 1, Nanhe Road, Xixi Town, con hermosas montañas y aguas cristalinas, y un ambiente agradable. La escuela fue reconocida como una del primer grupo de "Escuelas Vocacionales Modelo de la Provincia de Zhejiang" por el Departamento de Educación Provincial de Zhejiang en 1994, como Escuela Experimental Nacional Clave por el Ministerio de Educación en 2001, como "Ciencia Educativa Moderna de Zhejiang y Escuela Experimental de Tecnología" en 2002, y en 2003 como escuela experimental clave a nivel nacional. Reconocida como "Escuela Experimental de Educación y Ciencia del Décimo Plan Quinquenal Nacional". Escuela de supervisión profesional de profesores de preescolar de la provincia de Zhejiang, Unidad avanzada de deportes de la ciudad de Wenzhou, Escuela de demostración de investigación y enseñanza basada en la escuela de Wenzhou, Unidad avanzada de gestión de salas de informática del centro de redes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Wenzhou. Las especialidades en arte masivo y tecnología de impresión son especialidades de demostración a nivel provincial, y la base de capacitación en tecnología de impresión es una base de capacitación a nivel provincial. Después de años de esfuerzos pioneros y emprendedores, la escuela se ha convertido en la “perla de las escuelas vocacionales” más grande y de mayor grado en el sur de Zhejiang. La escuela tiene una superficie de 100 acres, con un área de construcción de 27.532 metros cuadrados y un campo deportivo de 22.330 metros cuadrados. La escuela cuenta actualmente con 50 clases docentes, más de 2.800 estudiantes y 194 profesores. La escuela tiene una distribución razonable, un diseño elegante, un ambiente elegante y una fuerte atmósfera humanista. Es un palacio ideal para que los estudiantes se conviertan en talentos. La escuela se adhiere a la filosofía de gestión escolar de "orientada a las personas, armoniosa y emprendedora", y siempre implementa la política de gestión escolar de "orientada al servicio, orientada al empleo, basada en las capacidades y mejorando integralmente la cultura y la moral básica de los estudiantes". cualidades", y se centra estrechamente en la educación académica y la formación profesional. Con dos líneas principales, el mecanismo de gestión escolar se opera de manera flexible y se adoptan los modos de cooperación escuela-empresa y operación conjunta escuela-escuela para crear una marca profesional y formar una escuela. -Patrón de funcionamiento de "empleo, emprendimiento y estudios superiores". La escuela sigue un nuevo concepto moderno de educación vocacional, considerando plenamente la demanda de talentos de la economía local y las industrias pilares de nuestro condado, así como las ventajas de la escuela en cuanto a maestros e instalaciones. Después de repetidas investigaciones, demostraciones y predicciones científicas, se integraron y abrieron tres grandes grupos profesionales con el arte de masas, la ciencia y la tecnología modernas, y las finanzas y el comercio como órganos principales, incluida la educación preescolar, la interpretación musical, el diseño de artes y oficios, la animación y el diseño gráfico. diseño, producción y diseño de páginas web, y tecnología de impresión (fabricación de planchas informáticas), electrónica y electricistas, túneles de minería. La escuela cuenta con una pista plástica estándar de 400 m, libros, sala de lectura, sala de baile, sala de práctica de piano, sala de idiomas, sala de computación, sala de arte, sala de simulación de contabilidad, sala de consulta psicológica, sala de conferencias multifuncional, además de imprenta, plancha. fabricación y mantenimiento de automóviles "Base de formación provincial". La sala de control central integral, que integra la LAN del campus, la red de banda ancha Gigabit, el sistema de televisión por cable y el sistema de monitoreo, desempeña un papel cada vez más importante al integrar las instalaciones y las actividades docentes de manera orgánica y ordenada. El establecimiento de un jardín de infantes afiliado a una escuela no solo puede mejorar las habilidades profesionales y la alfabetización artística de los maestros de jardín de infantes, sino también sentar una buena base para su empleo futuro y formar más maestros de jardín de infantes de alta calidad para la sociedad. La escuela cuenta con un equipo de profesores con buena ética profesional, profundo conocimiento profesional, sólidas capacidades de investigación educativa y científica y atención a los estudiantes. Hay 136 docentes profesionales, incluidos 98 docentes de nivel medio y superior, 75 de los cuales han obtenido el título honorífico de docentes "doble calificados" y 40 han obtenido los títulos honoríficos de "Discipline Backbone", "Talento profesional de primer nivel". " y "Enseñanza de novatos" a nivel provincial, municipal y distrital. , hasta 60 técnicos y técnicos superiores. Para satisfacer el deseo de los estudiantes de avanzar a la educación superior y cumplir con la tendencia de talentos altamente educados, la escuela administra escuelas conjuntamente con escuelas vocacionales secundarias, escuelas vocacionales superiores y el Ministerio de Educación en Beijing, Hebei, Jinhua, Wenzhou y otros lugares para formar un sistema de cinco años "3+2" (escuela secundaria vocacional de tres años, dos años de universidad más dos años) y "3+1" (conexión entre la escuela secundaria vocacional y la escuela vocacional superior). estudiantes con más opciones. Al mismo tiempo, la escuela ha establecido un sistema completo de becas y becas. Todos los estudiantes de tiempo completo que estudian en nuestra escuela pueden disfrutar de una beca nacional de 1500 RMB por año en su primer y segundo año. Además, los estudiantes de familias pobres también pueden recibir otros subsidios de subsistencia. El diez por ciento de los estudiantes destacados pueden disfrutar de una beca de 400 a 1.000 yuanes al año. Además, la escuela también otorga 1.000 yuanes al semestre a los estudiantes con puntuaciones altas en el primer y segundo año. La escuela implementa los conceptos educativos modernos de "orientación a las personas" y "desarrollo permanente de los estudiantes", crea activamente un buen ambiente educativo, lleva a cabo una variedad de actividades, enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, cultiva los sentimientos de los estudiantes, desarrolla la personalidad de los estudiantes. características y mejora la salud de los estudiantes. Personalidad y mejora la visión del mundo de los estudiantes. La escuela invita periódicamente a camaradas de la Oficina de Seguridad Pública y de la Fiscalía a dar conferencias jurídicas para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley. Se ha establecido una sala de consulta psicológica para brindar servicios de consulta, investigación y pruebas psicológicas para evitar moralizar los problemas psicológicos de los estudiantes.
En 2006, la escuela ganó el título honorífico de Unidad Avanzada de Educación en Salud Mental de la ciudad de Wenzhou. En la vida, un restaurante higiénico y confortable tiene capacidad para 1.500 estudiantes al mismo tiempo; una sala médica limpia y ordenada está equipada con personal médico profesional para atender a los estudiantes en todo momento y un cálido dormitorio de estudiantes está equipado con aire acondicionado, casilleros y otras instalaciones; , y profesores de vida están disponibles las 24 horas del día Estar de guardia y realizar una gestión humanizada. La escuela se esfuerza por sobrevivir mediante la calidad, promueve el desarrollo mediante la reforma, toma el camino del desarrollo de connotaciones, implementa una educación de calidad y cultiva talentos integrales. Prestando atención al desarrollo cuidadoso de los caminos de graduación de los estudiantes, administra escuelas conjuntamente con más de 10 empresas e instituciones como Changyun Company, Mingxen Electric Company, los principales bancos, telecomunicaciones y jardines de infancia del condado. , formando una característica escolar de "coordinación gubernamental, participación social y todos desarrollando la educación vocacional", y el 70% de los estudiantes tienen empleo cada año. Hemos enviado * * * graduados a todas partes del país y muchos de ellos se han convertido en la columna vertebral del negocio. Cada año, alrededor del 30% de los graduados se presentan a los correspondientes exámenes de formación profesional superior y a los exámenes de acceso a las escuelas de arte. En los últimos tres años, más de 440 personas han ingresado en centros de formación profesional superior y 28 de ellos han sido admitidos en centros de pregrado. La escuela también concede gran importancia al cultivo de las habilidades profesionales de los estudiantes. Todas las especialidades han implementado un "sistema de certificados múltiples" y han logrado excelentes resultados. Los estudiantes han participado muchas veces en concursos de habilidades nacionales, provinciales y municipales. * * * Más de 500 personas han obtenido premios en concursos nacionales, provinciales, municipales y distritales.
Características de la escuela
La escuela se guía por la teoría educativa de Deng Xiaoping, implementa concienzudamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, busca la verdad y es pragmática, evalúa la situación, reforma audazmente, es pionera y innova y toma la implementación como base para promover vigorosamente Modernizar las escuelas vocacionales y crear una atmósfera armoniosa de educación y enseñanza. La escuela toma como lema escolar "buscar la verdad a partir de los hechos, la innovación, los desafíos y el futuro" y su política de gestión escolar es "autopresurizarse, seguir adelante bajo carga, funcionar bien con las características y producir más talentos" y defiende la escuela. El objetivo general es "venir para desarrollar habilidades inteligentes y salir a servir a la economía social" y promover enérgicamente la educación de calidad, la educación innovadora, la educación del talento y la educación empresarial. Con base en esto, se determina que la escuela debe "cultivar talentos prácticos que se adapten al impulso de modernización socialista de mi país en el siglo XXI, trabajar directamente en la primera línea de producción, servicios, tecnología y gestión, y tener habilidades integrales y cualidades integrales;" el objetivo de la formación de estudiantes es preparar a los estudiantes para la educación superior. Las escuelas vocacionales proporcionan talentos calificados. Sobre la base de una investigación científica completa, las carreras se establecen de acuerdo con la estructura económica y las características de la demanda de talentos del sur de Zhejiang. Después de la selección y el ajuste, se abrieron con éxito diez especialidades, entre ellas cultura popular y educación artística, integración de sonido y belleza, software de computadora, diseño de páginas web y mantenimiento de redes, comercio electrónico, fabricación de placas de computadora, contabilidad computarizada, comercio internacional, marketing y aire acondicionado y refrigeración. Ambos son programas de tres años. La escuela también acepta encargos de las autoridades educativas provinciales y municipales y de colegios y universidades durante todo el año. Con buenas instalaciones de enseñanza y ventajas para los docentes, se han llevado a cabo varios tipos de cursos de capacitación, brindando a los jóvenes oportunidades de aprendizaje en el trabajo y cultivando un gran número de talentos prácticos para la sociedad y las empresas.
Construcción profesional
Para adaptarse al desarrollo económico local y la demanda del mercado, la escuela ha abierto educación preescolar, interpretación musical, diseño de artes y manualidades, diseño gráfico, diseño y producción de animación. y producción y diseño de páginas web, tecnología de impresión (fabricación de placas de computadora), electrónica y electricistas, pozos mineros, mantenimiento y comercialización de automóviles, informatización de contabilidad, gestión logística, comercio electrónico y otras especialidades. Entre ellos, las artes grupales y la tecnología de impresión son especialidades de demostración provinciales y municipales, y las aplicaciones informáticas son una especialidad de demostración municipal. La especialización en cultura y arte de masas se desarrolló a partir de la especialización en educación preescolar (educación preescolar) original. Tiene una larga historia y logros notables. Actualmente es la especialidad más competitiva de nuestra escuela. En 2001, fue calificada como modelo provincial de especialización y la escuela fue elegida como "Escuela vocacional preescolar provincial de Zhejiang". La principal especialidad de esta especialidad es la educación preescolar, con alrededor de 300 estudiantes matriculados cada año; las especialidades afiliadas incluyen interpretación musical, artes y manualidades, diseño de decoración, etc. Entre ellos, la tasa de empleo de los graduados con especialización en educación preescolar (educación preescolar) alcanza el 100% y la demanda de graduados supera la oferta cada año. La especialización en Tecnología de Impresión (fabricación de planchas por computadora) se fundó en 1997. Se basa principalmente en el rápido desarrollo económico de la industria de impresión local en Cangnan y nació en respuesta a la escasez de talentos técnicos en la industria de impresión y fabricación de planchas. En 2006, esta especialidad fue calificada como especialidad de demostración provincial y, en 2007, se estableció una base de capacitación provincial. Lleva más de 10 años en funcionamiento, con beneficios evidentes y empleo estable para los egresados.
Editar las medidas didácticas de este párrafo
Implementar la ideología rectora de la enseñanza de "basada en el conocimiento y la capacidad profesional como base", incorporar nuevas ideas, nuevos conocimientos, nuevas tecnologías, nuevas Artesanía, nuevos métodos. Las principales medidas son las siguientes: (1) Ajustar el entorno profesional: fortalecer la investigación de mercado, realizar ajustes científicos basados en la situación real de las escuelas locales y formar un sistema profesional razonable.
Construiremos y estandarizaremos aún más la gestión de las especialidades troncales, continuaremos explorando diversas formas y formas efectivas de integrar las especialidades y ocupaciones existentes, nos esforzaremos por lograr avances en las especialidades troncales y gradualmente formaremos una marca. (2) De acuerdo con los requisitos de la nueva situación en materia de calidad de los estudiantes y características profesionales, reformar los cursos, los materiales didácticos y los métodos de enseñanza y aprendizaje para reflejar el profesionalismo y la practicidad, además, continuaremos fortaleciendo el desarrollo de materiales didácticos en las escuelas; (3) Adherirse al principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, implementar la enseñanza por niveles, probar la enseñanza de módulos profesionales, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza. (4) Fortalecer el liderazgo en enseñanza e investigación, formular un sistema de incentivos, realizar investigaciones sobre temas de educación y enseñanza y promover el desarrollo escolar a través de la enseñanza y la investigación. (5) Implementar el sistema de certificación dual y prestar atención al cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes. Es necesario aumentar la intensidad de los experimentos, la formación práctica, las pasantías y la formación de habilidades en función de la situación real y los objetivos de la formación, y formular estándares claros para las habilidades prácticas especiales. Establecer un sistema de educación y enseñanza para garantizar que los estudiantes obtengan certificados de calificación vocacional, incorporar los conocimientos y habilidades necesarios para obtener niveles de competencia y certificados de calificación vocacional en los planes de enseñanza, fortalecer la orientación sobre las habilidades vocacionales de los estudiantes y los certificados de calificación vocacional, y alentar a los estudiantes a obtener diversas habilidades vocacionales y certificado de cualificación profesional. (6) Reformar activamente el sistema de exámenes. Promover activamente el sistema académico flexible, implementar plenamente el sistema de créditos, establecer un buen sistema de archivos de créditos estudiantiles y otorgar ciertos créditos de recompensa a los estudiantes que hayan obtenido certificados nacionales de calificación vocacional, certificados de calificación laboral y premios en habilidades nacionales, provinciales y municipales. concursos y competiciones culturales y deportivas. (7) Llevar a cabo activamente investigaciones de información social, fortalecer los contactos laborales, recopilar información laboral, brindar buenos servicios de empleo para los graduados, trabajar en estrecha colaboración con empleadores y agencias de talentos, establecer una red de empleo escolar e implementar "inscripción por pedidos, capacitación específica y contratación". empleo “Dirección de una escuela, etc.
Edite el sistema de gestión de este párrafo
La escuela sigue el concepto educativo moderno de "orientada a las personas, orientada a los estudiantes", teniendo en cuenta los requisitos de la economía de mercado socialista para educación secundaria vocacional y conceptos de gestión modernos A partir de la perspectiva del empleo, continuaremos mejorando la estructura de gestión interna de la escuela, daremos pleno juego a la eficiencia de la gestión, administraremos la escuela de acuerdo con la ley y mejoraremos la vitalidad de la adaptación activa. a la economía socialista de mercado. Enfoques principales: (1) Implementar integralmente el sistema de responsabilidad principal, dar pleno juego al papel rector de la organización del partido en la construcción de escuelas y el papel de gestión democrática del Congreso de Maestros, y formar un mecanismo de gestión con derechos y responsabilidades claros e igualitarios. derechos. (2) Establecer un modelo de gestión de "pequeña administración, gran enseñanza y alta eficiencia". Fortalecer la conciencia sobre el servicio y los beneficios de los profesores y el personal, establecer el concepto de "los estudiantes primero, la capacidad primero", trabajar en torno al centro de enseñanza y formación de la escuela y actualizar los conceptos de trabajo de los profesores. (3) Mejorar continuamente el sistema de nombramiento de personal de la escuela. Implementar puestos basados en necesidades, competencia equitativa, contratación basada en méritos, evaluación estricta y gestión razonable. Mejorar el sistema de nombramientos, implementar un sistema de nombramientos a tiempo completo, fortalecer la gestión de puestos y post-empleo e implementar la separación de evaluación y empleo. (4) Reformar el sistema de asignación de escuelas. Explorar nuevos mecanismos para optimizar la asignación de recursos escolares, establecer un sistema científico de gestión de recursos humanos, formular un plan de reforma para el sistema salarial escolar, evitar el igualitarismo, lograr más recompensas por más trabajo, alta calidad y buenos precios, y movilizar el entusiasmo de profesores y personal.
Edite este párrafo de honores escolares
En 1994, fue nombrada una de las del primer grupo de "Escuelas vocacionales modelo de la provincia de Zhejiang" en 2001. En 2001, fue nombrada " Escuela Vocacional Nacional Clave" por el Ministerio de Educación", la especialidad de arte y cultura de masas fue nombrada especialidad de demostración provincial, y la escuela fue elegida como "Escuela Vocacional Preescolar Provincial de Zhejiang" en 2002, y fue confirmada como "Escuela Vocacional Provincial de Zhejiang". Experimento de tecnología educativa moderna." En 2006, la especialidad en tecnología de impresión fue calificada como "Especialidad de demostración provincial" en 2007, y la base de capacitación en tecnología de impresión fue calificada como "Base de capacitación provincial" en 2007. En 2008, el segundo grupo de enseñanza e investigación en las escuelas escuelas de demostración en la ciudad de Wenzhou, y en 2009 la unidad avanzada de deportes municipal de Wenzhou, la unidad avanzada de gestión de salas de computación del centro de redes de escuelas primarias y secundarias de Wenzhou.