Filosofía educativa británica. Los diferentes países tienen diferentes métodos y conceptos educativos. En la educación occidental, el concepto de educación holística es el más avanzado. Con la continua actualización y reforma de los métodos y conceptos educativos, este concepto finalmente fue obtenido, reconocido y practicado por la mayoría de las escuelas. Echemos un vistazo a la filosofía educativa británica.
Filosofía de la Educación Británica 1 Filosofía de la Educación Británica
Después de más de 800 años de continuo templado, reforma, innovación y mejora, el sistema educativo británico ha sido ampliamente adoptado y referenciado por países de todo el mundo. mundo. Las escuelas privadas británicas no sólo han producido muchos primeros ministros británicos y ganadores del Premio Nobel, sino que también son un lugar sagrado para que las familias reales, los políticos y los empresarios famosos cultiven a sus hijos.
La educación británica tradicional también se llama educación aristocrática y educación de élite. Uno de sus conceptos educativos centrales es la "educación integral o educación holística", que cultiva el desarrollo integral de los niños moral, intelectual, físico y físico. estéticamente. La educación holística es un concepto educativo que se menciona a menudo en la educación occidental y es reconocido y practicado por las mejores escuelas de todo el mundo.
Los diferentes métodos y conceptos educativos de China tienen diferentes nombres en diferentes etapas: educación de calidad, educación general, educación permanente, educación humanística, etc. Todos estos reflejan la idea de "desarrollo humano integral" y son esencialmente complementarios entre sí. Sin embargo, la "educación integral" de China todavía tiene un largo camino por recorrer.
El concepto de educación integral
La educación integral es la educación que cultiva "personas completas", incluida la educación para ser un ser humano, la educación para impartir conocimientos y la educación para desarrollar armoniosamente el alma, formando así la Educación para una personalidad sana. Esta es una educación que integra las fortalezas físicas, mentales, emocionales, espirituales y espirituales individuales. Es una educación con personalidad completa y personalidad armoniosa.
El desarrollo del concepto de educación holística
La educación holística comenzó en la antigüedad, floreció en los tiempos modernos y se perfeccionó y practicó en los tiempos modernos.
En Occidente, Aristóteles propuso por primera vez la idea de educación liberal, que encarna esencialmente el ideal de la educación holística;
Durante el Renacimiento, Victorino y los educadores humanistas como Rabelais y Montaigne abogó por partir de la "naturaleza humana" y tomar el desarrollo integral del cuerpo, la mente o la personalidad humana como objetivo formativo de la educación.
En el siglo XVIII, el pensador y educador de la Ilustración francesa Rousseau creía que la libertad es la más noble de todas las capacidades humanas, así como la naturaleza humana y el derecho más importante. El objetivo de la educación es promover el desarrollo irrestricto de la naturaleza de los niños y cultivar a las personas naturales.
A principios del siglo XIX, Humboldt, principal representante de la nueva educación humanista alemana, propuso como objetivo educativo cultivar "personas perfectas"
En el siglo XIX, el educador británico; Thomas Arnold insistió en que la educación debería cultivar "caballeros cristianos", y John Henry Newman creía que la educación debería cultivar caballeros con inteligencia desarrollada, gusto elegante, comportamiento noble, cortesía, justicia y objetividad y otras excelentes cualidades.
Desde el siglo XX, innumerables académicos y profesionales han propuesto y mejorado continuamente el concepto de "educación integral".
“educación integral” británica
El concepto británico de educación integral se refleja en todos los aspectos de la educación primaria en el Reino Unido, especialmente en el diseño del contenido curricular.
Las escuelas británicas adoptan en su mayoría el sistema GCSE/IGCSE+A-Levels. Las materias obligatorias para las escuelas primarias estipuladas por el Ministerio de Educación británico incluyen: lengua, matemáticas, ciencia, diseño y tecnología, tecnología de la información y la comunicación. , historia, geografía y arte con diseño, música y deportes.
Los colegios pueden diseñar cursos específicos basados en estas materias según sus propias condiciones reales. El contenido del curso generalmente incluye: cursos de idiomas (inglés y francés), matemáticas, protección del medio ambiente, artes escénicas, religión y ética, tecnología de la información y la comunicación, salud y bienestar.
Estos cursos no se dividen en cursos principales y cursos secundarios. Todos los cursos tienen la misma importancia. Hay clases semanales de deportes, música, arte, artesanía, cocina, cultivo e incluso clases de sastrería. Además, los estudiantes no siempre permanecen en el aula. La escuela suele llevar a cabo diversas actividades y los estudiantes pasan al menos un tercio del semestre participando en actividades extracurriculares.
Concepto de educación británica 2 Características de la educación británica:
Como una de las potencias educativas más tradicionales y antiguas, la educación británica es reconocida por su sistema completo y sus altos estándares de calidad. Los países han aprendido ampliamente de él y lo han adoptado.
Los conceptos y logros educativos de Gran Bretaña son avanzados y profundos. La alta calidad de la educación no solo se refleja en su educación superior completa y la educación preescolar británica también se encuentra entre las mejores del mundo.
Es un hecho bien conocido que la educación británica está a la vanguardia del mundo en términos de campos, teorías, sistemas, métodos educativos y prácticas educativas.
1. La educación británica se centra en la búsqueda de la diversidad y el cultivo de los intereses de los niños;
La diversidad del sistema educativo británico es una de las razones por las que se encuentra en un primer momento. posición de clase. Además de adquirir conocimientos profesionales en el aula, también nos centramos en cultivar las habilidades prácticas, la creatividad, la ejecución y el trabajo en equipo de los estudiantes.
Además, la educación británica se centra en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, explora los intereses y el potencial de cada estudiante y los guía para que desarrollen aún más sus talentos, por ejemplo, los dramas británicos populares y las clases de educación física, que ahora son muy populares; valorado, puede Cultivar la confianza en sí mismos, el sentido de independencia, la perseverancia tenaz y el espíritu de equipo de los niños necesarios para ingresar a la sociedad.
2. La educación británica se centra en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes;
En la educación británica se cree que cada niño es único y tiene sus propias características, y es imposible generalizar. Por lo tanto, el plan de estudios se amplía de acuerdo con las diferentes características de los niños para satisfacer diferentes necesidades y profundidad de aprendizaje, adaptando su propio modelo educativo a diferentes niños y ajustando sus métodos de enseñanza en tiempo real al comprender los intereses y conocimientos de los estudiantes.
3. La enseñanza está centrada en el niño:
En la educación británica, los profesores son guías de los niños, no líderes; los niños no obedecen las instrucciones del profesor y poco a poco matan su naturaleza, imaginación y creatividad; ;
Más bien, deje que los niños aprendan a su manera. El maestro interactuará con los niños, observará las reacciones y el desempeño de los niños para guiarlos y les hará preguntas a través de sus propias operaciones; y Explorar la capacidad de adquirir conocimientos y resolver problemas de forma independiente.
4. Los niños pueden comprender sus pensamientos:
Además de los cursos básicos habituales, la educación británica también se centra en "cursos extracurriculares" como arte, diseño y música. , ayuda a los niños a encontrar sus propios intereses y pasatiempos y a convertirse en una persona con personalidad.
Al igual que algunas personas no están interesadas en las matemáticas pero son buenas en los deportes, la educación británica pone todos estos potenciales delante de cada niño y les permite aprender. Cuando encuentren sus fortalezas o intereses, la escuela alentará a los niños a usar sus fortalezas y les permitirá aprender los conocimientos y habilidades que desean aprender.
Si te planteas desarrollar plenamente la personalidad de tu hijo y formarle cualidades de elegancia, confianza e independencia, la educación británica puede ser una buena opción. Y no es sólo el Reino Unido el que tiene educación británica. Si considera el costo, puede considerar Malta e Irlanda, países que ofrecen principalmente educación inglesa y británica.