1. Desarrollar la confianza de los niños en la escritura: los niños de tercer grado son relativamente nuevos en la escritura, por lo que se debe ayudar a los estudiantes de primaria a desarrollar confianza en la escritura. En términos de propuestas, dé a los niños el mayor espacio posible para jugar libremente y el alcance de las propuestas debe ser lo más amplio posible.
2. Recomendar algunos libros aptos para la lectura: Hay muchos tipos de libros extraescolares. Puedes recomendar algunos libros para niños que puedan ampliar sus conocimientos, libros sobre personajes famosos, libros de historia,
3. Mejorar el rendimiento de lectura de los niños: aunque algunos niños han leído muchos libros, su alfabetización general en chino no ha mejorado significativamente. ¿Cuál es la razón? De hecho, si observa detenidamente, encontrará que estos niños no se concentran en estudiar, sino que simplemente confían en sus propios intereses para examinar los temas que les interesan. En este momento, si alguien puede guiar al niño para que movilice completamente su atención, memoria, observación e imaginación en la lectura, y combine lectura, pensamiento y escritura, será más propicio para el pensamiento y la escritura del niño.
En cuarto lugar, debemos prestar atención a la combinación de lectura y escritura: la combinación de lectura y escritura significa combinar lectura e imitación, leer de forma más consciente, adquirir conocimientos extensivos y leer frases excelentes varias veces. Incluso puede memorizarla, comprender el significado de la oración y utilizarla para su propio uso. En segundo lugar, aprenda a imitar la escritura. En el tercer año de la escuela secundaria, los estudiantes no sólo deben escribir, sino también someterse a una capacitación y requisitos estrictos para desarrollar gradualmente buenas habilidades de escritura.
No importa lo que escribas, debes poder expresarlo de forma precisa y clara. De modo que la lectura y la escritura pueden migrar entre sí. Por lo tanto, se puede guiar a los estudiantes para que imiten las ideas de escritura del autor en el ensayo modelo y apliquen métodos como concepción, selección de materiales, planificación de artículos, creación de párrafos y oraciones, selección de palabras, comienzo, final, transición, etc. propia escritura.
En quinto lugar, preste atención a la combinación con otras materias: la enseñanza de la composición no puede considerarse simplemente como una materia china, por lo que los profesores deben ser concienzudos y no sólo dar lecciones serias de tutoría de composición. Además, siempre debemos prestar atención a la combinación con otras disciplinas y aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna sobre la escritura.
Animar a los niños a escribir más, elogiarlos más y dar algunas sugerencias hará que los niños estén más dispuestos a aceptar opiniones y será más propicio para mejorar su capacidad de escritura.