Puntuación de lengua hablada en los exámenes CET-4 y CET-6
Nivel A
No existe ninguna dificultad para poder hablar sobre temas familiares en inglés.
Capacidad para expresar ideas y opiniones de forma coherente sobre temas conocidos.
Capacidad para describir o narrar acontecimientos y fenómenos generales con claridad y fluidez.
Nivel b
Es difícil hablar de temas familiares en inglés, pero no afecta a la comunicación.
Capacidad para pronunciar discursos coherentes sobre temas familiares.
Capacidad para describir o narrar acontecimientos y fenómenos generales con claridad y fluidez.
Nivel c
Capaz de mantener conversaciones sencillas sobre temas familiares en inglés.
Capacidad para dar discursos breves sobre temas familiares.
Ser capaz de describir o describir brevemente acontecimientos y fenómenos generales.
Nivel D
Aún no tengo la capacidad de comunicarme en inglés.
Contenidos de la prueba oral CET-6
La prueba oral CET-6 se divide en tres partes: autopresentación, discusión oral y preguntas del examinador.
1. Autopresentación: esta parte requiere que los candidatos se presenten brevemente, pero no pueden mencionar su escuela. Además, el examinador realizará unas preguntas sencillas, que tendrán una duración de 5 minutos.
2. Discurso y discusión: El examinador discutirá y dará un discurso ante un grupo situacional. Los candidatos se preparan durante 1 minuto. Primero, cada persona habla durante 1,5 minutos y luego el grupo lleva a cabo un diálogo situacional. Durante la conversación, el tiempo de conversación de todos será lo más similar posible. El tiempo para esta sesión es de 10 minutos.
3. Preguntas del examinador: En esta sección, el examinador hará preguntas específicas sobre lo que dijo el candidato en la sección anterior.
Lectura ampliada: la base para calificar el inglés oral CET-6
1. Precisión: se refiere a la precisión de la pronunciación, la entonación, la gramática y el vocabulario del examinado;
2. Rango de lenguaje: se refiere a la complejidad y variedad de vocabulario y estructuras gramaticales utilizadas por el examinado;
3. Longitud del discurso: se refiere a la contribución del candidato a la comunicación y la cantidad de discursos a lo largo del examen. ;
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4. Coherencia: se refiere a la capacidad del candidato para pronunciar un discurso largo y coherente;
5. situaciones y temas;
6 Idoneidad: Se refiere a la capacidad del examinado para elegir un lenguaje apropiado y preciso según diferentes situaciones.