TEM-8 (English Major Test-8) se llama English Major Test-8 en los colegios y universidades de mi país. Desde 1991, el Ministerio de Educación de China continental ha comenzado a realizar encuestas sobre estudiantes de inglés en universidades integrales de todo el país. El examen CET-8 para carreras de inglés está patrocinado por el Comité Directivo de Enseñanza de Carreras de Idiomas Extranjeros de Colegios y Universidades (no patrocinado por el Ministerio de Educación). El examen se realiza una vez al año en marzo y se realiza por la mañana. Las preguntas incluyen comprensión auditiva, lectura, corrección de errores, traducción y escritura. El contenido del examen cubre todos los aspectos de la comprensión auditiva, la lectura, la escritura y la traducción en inglés. En 2005, se agregaron conocimientos de humanidades. Examen escrito. El examen oral se evalúa por separado y se denomina "Prueba de expresión oral e interpretación de nivel 8 principal de inglés". Después de aprobar el examen, se emitirá el "Certificado de expresión oral e interpretación de nivel 8 principal de inglés". Sin embargo, el examen oral no es lo suficientemente popular y el número de participantes no es grande. Muchos candidatos principales de inglés no saben que existe un examen oral para la octava especialización.
El momento es a principios de marzo de cada año y el público objetivo son estudiantes de último año con especialización en inglés y especialidades afines. Los estudiantes que no estudian inglés y carreras afines ni los que no asisten a la escuela no pueden realizar el examen. Aquellos que aprueben el examen recibirán un expediente académico del Comité Directivo de Enseñanza de Especialidades en Lenguas Extranjeras de la universidad. Las puntuaciones se dividen en tres niveles: 60-69 es calificado; 70-79 es bueno y 80 o más es excelente; El certificado emitido tras aprobar el examen es válido de por vida. A partir de 2003, quienes reprueben podrán volver a presentarse al examen. Se emitirá un certificado de aprobación después de aprobar el examen de recuperación.
El "Plan de estudios de enseñanza de inglés para estudiantes de inglés en colegios y universidades generales" de la Comisión Nacional de Educación estipula que la tarea de la enseñanza de inglés para estudiantes de último año de inglés en colegios y universidades generales es "continuar sentando una base sólida para habilidades lingüísticas, ampliar aún más el conocimiento y centrarse en cultivar habilidades integrales en inglés, enriquecer el conocimiento cultural y mejorar las habilidades comunicativas. Al mismo tiempo, el "Esquema" también señaló que "se debe verificar la implementación del esquema". principalmente a través de pruebas unificadas” y “las pruebas y la puntuación deben estandarizarse e informatizarse lo antes posible para que sean científicas y objetivas”. De acuerdo con los requisitos anteriores en el programa de estudios, la Octava Escuela Intermedia Especializada ha estipulado los siguientes principios y contenido del examen:
1. El propósito del examen:
El propósito de este examen. es verificar la implementación del programa de estudios, especialmente las habilidades lingüísticas integrales y las habilidades comunicativas requeridas por el programa de estudios de octavo nivel para promover una mayor implementación del programa de estudios y mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Naturaleza y alcance de la prueba:
Esta prueba es una prueba de nivel de referencia diseñada para evaluar la capacidad lingüística personal e integral del candidato. El alcance de la prueba incluye las habilidades de comprensión auditiva, lectura, escritura y traducción especificadas en el programa de estudios. Dado que aún no se dan las condiciones para los exámenes orales a gran escala, se suspenden las competencias orales.
3. Tiempo de examen y propuestas:
El examen de octavo nivel se realiza en marzo de cada año y el grupo de propuestas de examen de octavo nivel es responsable de las propuestas y la implementación.
4. Formato del examen:
Para evaluar mejor la capacidad de los estudiantes para utilizar las habilidades básicas, debemos tener en cuenta tanto la cientificidad como la objetividad y la viabilidad.
Además de las características del Advanced English Proficiency Test, se destaca el método de combinación de la prueba con la prueba integral de habilidades. En términos generales, las preguntas objetivas representan el 40% de la puntuación total y las preguntas subjetivas representan el 60% de la puntuación total. La distribución específica de preguntas objetivas y subjetivas en cada pregunta se puede encontrar en la "Lista de contenidos del examen".
Contenido del test de verbos (abreviatura de verbo):
Este test consta de cinco partes: comprensión auditiva, corrección, comprensión lectora, traducción y escritura. Estas cinco partes se dividen en dos artículos. La tesis uno incluye las tres primeras partes; la tesis dos incluye las dos últimas partes. Los ítems, tiempo, número de estudiantes y proporciones del examen de nivel profesional 8 se muestran en la siguiente tabla.
Proporción de preguntas de tiempo del proyecto (minutos)
1 Comprensión auditiva 25 15 15
Rellenar los espacios en blanco 15 10 10
2. Revisión y corrección 15 10 10
ⅲComprensión lectora
ⅳTraducción 60 2 20
Cinco escritura 60 1 20
Total 210 63 100.
6. Criterios para aprobar:
Una puntuación del 60% en el Octavo Examen de Especialista es una calificación aprobatoria. Aquellos que aprueben el examen recibirán un certificado del Comité Directivo de Facultades y Universidades de Enseñanza Especial de Lenguas Extranjeras.
Las puntuaciones se dividen en tres niveles: 60-69 puntos son calificados; 70-79 puntos son buenos; 80 puntos y más son excelentes.
7. Objetos de prueba:
Estudiantes universitarios de cuarto año de tiempo completo en inglés y carreras relacionadas en colegios y universidades de todo el país.