U Campus ofrece 116 cursos en línea de forma gratuita para ayudar a los estudiantes universitarios a estudiar en casa y apoyar a las universidades para llevar a cabo la enseñanza a distancia. Los profesores pueden realizar enseñanza híbrida a través de la plataforma de enseñanza en la nube inteligente del campus de la U, realizar monitoreo en tiempo real de múltiples terminales, prestar atención al proceso de enseñanza y lograr la normalización de las aplicaciones de enseñanza.
A través del análisis de desempeño proporcionado por la función de análisis de big data, también se pueden realizar datos multidimensionales, evaluación integral, diagnóstico de problemas de aprendizaje y orientación docente diferenciada y personalizada. Los estudiantes pueden estudiar cursos digitales, completar tareas y pruebas asignadas por los profesores, participar en debates en clase, ver notificaciones de cursos y recibir informes de aprendizaje.
Enseñanza de inglés universitario: escuchar y hablar o leer y escribir:
La brecha en la enseñanza de inglés universitario chino brinda una oportunidad para el examen de inglés ocupacional TOEIC del American Educational Testing Service (ETS). Durante los últimos cuatro años, Educational Testing Services ha ampliado aún más el reconocimiento del examen TOEIC en universidades, escuelas vocacionales y colegios universitarios nacionales a través de las becas TOEIC y las becas TOEIC Bridge.
Se entiende que existen tres criterios de solicitud para la Beca TOEIC y la Beca Puente TOEIC: buen rendimiento académico en la escuela, con una puntuación académica promedio superior a 80 puntos, servicio comunitario entusiasta, incluidos algunos que sirven al campus y al público; experiencia en emprendimientos asistenciales.
Buenas habilidades comunicativas en inglés, cuantificadas mediante puntuaciones TOEIC. A juzgar por los estudiantes que solicitaron la Beca TOEIC y la Beca Puente TOEIC, los solicitantes provienen de hasta 139 especialidades. Entre ellos, las especialidades en inglés representaron 23,4 y las especialidades en otros idiomas representaron 76,6.
People's Daily Online - ¿La enseñanza de inglés en las universidades debería centrarse en escuchar, hablar o leer y escribir?