Pero cuanto más uses el chino, más feo te verás en inglés
El problema son los chinos, el inglés no causará problemas
Si piensas en Chino, para aprender bien inglés hay que pagar el doble de precio.
Buena suerte.
2. Escribir una composición en inglés sobre cómo los estudiantes aprenden bien el inglés. Escribir una composición en inglés es expresar tus pensamientos a través del lenguaje. Hay dos elementos: lenguaje y pensamiento. Para escribir una composición en inglés con éxito, estos dos puntos son indispensables. Cuando escribimos en nuestra lengua materna, básicamente no tenemos que gastar mucho tiempo y energía pensando en el idioma, por lo que nuestra atención se centra en el contenido. Pero en la redacción de composiciones en inglés, se debe prestar atención tanto al idioma como al contenido. Si no podemos manejar bien la relación entre los dos, es posible que nunca aprendamos bien la composición en inglés.
En términos generales, hay tres pasos en la redacción de una composición en inglés, aunque los tres pasos no se pueden separar por completo.
Primero, aprende el vocabulario y la gramática básicos del inglés. En este momento, los estudiantes aún no dominan el uso básico del inglés, por lo que todavía se encuentran en la etapa básica de aprendizaje de un idioma. Por lo general, no hay capacitación en redacción de textos en inglés en este momento, e incluso si la hubiera, solo sirve para practicar vocabulario y gramática. En términos generales, este ejercicio es sencillo y enfatiza que los alumnos deben utilizar el vocabulario y la gramática correctos.
En segundo lugar, preste igual atención al lenguaje y al contenido. En este punto, los estudiantes dominan algo de vocabulario y gramática básicos en inglés y pueden expresar sus ideas simples en inglés. En este momento, la práctica de la composición en inglés puede lograr dos propósitos: (1) continuar mejorando el dominio del idioma (2) expresar ciertas ideas en inglés; En la práctica específica del aprendizaje de la composición en inglés, los dos son en realidad inseparables. Muchos estudiantes de secundaria comienzan a escribir diarios en inglés cuando se encuentran en la etapa de redacción de composiciones en inglés.
En tercer lugar, el énfasis principal está en el contenido. Cuando los estudiantes tienen cierta comprensión del vocabulario y la gramática inglesa y pueden usarlos para expresar ideas relativamente complejas, básicamente han entrado en la tercera etapa. En este momento, el idioma ya no es el mayor obstáculo y cómo escribir buenas composiciones en inglés se ha convertido en la máxima prioridad. En esta etapa, los alumnos se centran en cuestiones como cómo seleccionar materiales y cómo organizar artículos. Algunas personas dicen que sólo la tercera etapa de la composición en inglés es escritura real. Esta afirmación puede ser parcial, pero una composición inglesa exitosa debe llegar a esta tercera etapa.
Si te resulta difícil escribir oraciones completas, significa que todavía estás en la primera etapa de redacción de composiciones en inglés. No se apresure a escribir un ensayo largo en este momento, aunque algunas de sus ideas puedan ser muy profundas. Lo que hay que hacer en este momento es prestar atención a la acumulación del lenguaje y al uso de palabras y patrones de oraciones comunes. Además, realizar algunos ejercicios de traducción adecuados también puede ayudarle a mejorar sus habilidades de uso del idioma y prepararse para mejorar sus habilidades de escritura. Además, leer más y desarrollar el sentido del lenguaje también puede ayudar a mejorar las habilidades de escritura.
Entonces, en la segunda etapa de la redacción de composiciones en inglés, puedes comenzar con las siguientes tres comodidades: acumular materiales lingüísticos y hacer más ejercicios de traducción y lectura. A medida que tus habilidades lingüísticas mejoren, entrarás gradualmente en la segunda etapa y luego no tendrás que preocuparte por escribir oraciones.
Cómo escribir una composición en inglés
Escribir una composición en inglés es expresar los pensamientos a través del lenguaje. Hay dos elementos: lenguaje y pensamiento. Para escribir una composición en inglés con éxito, estos dos puntos son indispensables. Cuando escribimos en nuestra lengua materna, básicamente no tenemos que gastar mucho tiempo y energía pensando en el idioma, por lo que nuestra atención se centra en el contenido. Pero en la redacción de composiciones en inglés, se debe prestar atención tanto al idioma como al contenido. Si no podemos manejar bien la relación entre los dos, es posible que nunca aprendamos bien la composición en inglés.
3. ¿Cómo escribir una composición en inglés profesional 1. Revise las preguntas detenidamente antes de escribir. Las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria" señalan que las expresiones escritas deben ir al grano.
¿Cómo podemos ir al grano? Simplemente revise las preguntas cuidadosamente. Después de ver el título, no se apresure a escribir, lea atentamente el contenido requerido por el título. Conciba un marco o imagen en su mente y determine la idea central del ensayo. No se apresure a escribir. Comprenda el significado de la pregunta y revise la pregunta basándose en la información proporcionada por la imagen, el cuadro, el esquema o el ensayo. .
Se deben examinar el formato, el género, las relaciones entre los personajes, la trama, el tiempo del tema y el tiempo y lugar del evento. 2. Alrededor del centro, hay cuatro principios de puntuación para la expresión escrita del esquema: (1) Puntos de contenido; (2) Número de palabras y estructura utilizadas; (3) Precisión de la estructura gramatical y uso del vocabulario; coherencia.
Se puede observar que los puntos clave son un factor importante a la hora de dar puntos. Para evitar perderse puntos clave durante el proceso de escritura, los estudiantes deben aprovechar al máximo sus habilidades de observación y enumerar los puntos clave dados en la escena uno por uno.
A partir de la idea central del ensayo, considere cómo empezarlo, desarrollarlo y finalizarlo, imagine varias palabras conectadas, escriba los patrones de oraciones principales y las palabras clave, y forme un esquema. Al escribir, tenga cuidado de no tener una estructura desorganizada, tonterías interminables o digresiones serias del tema. La expresión escrita cubre una amplia gama de temas. Es necesario averiguar si las preguntas del examen requieren escribir sobre personas, narraciones, introducciones, comentarios, cuadros, cartas, diarios, avisos, notas o mirar imágenes para escribir o reescribir abreviaturas.
Si es un diario, anota el año, mes, día y clima; si es una carta, presta atención al formato de la carta y ten en cuenta que el número de palabras del ensayo no puede; ser menor o exceder el número de palabras especificado. 3. Lenguaje fluido y expresión precisa (1) Evite el chinglish y trate de utilizar patrones de oraciones familiares.
Se pueden usar varios patrones de oraciones indistintamente para evitar la repetición y la rigidez. (2) Utilice patrones de oraciones simples. La persona promedio no necesita patrones de oraciones complejos para memorizar y escribir.
Se pueden utilizar más apropiadamente oraciones declarativas, preguntas generales, oraciones imperativas y oraciones exclamativas. Evite usar o utilizar patrones de oraciones menos complejos, como verbos no predicados o modales.
(3) Preste atención al uso flexible de los conocimientos de gramática y sintaxis. 1) La voz y el tiempo deben ser precisos.
2) El sujeto y el predicado deben ser consistentes, y la persona y número del sujeto deben ser consistentes con el predicado. 3) Presta atención a la forma objeto de los pronombres personales.
4) Preste atención al uso de artículos, como "an" en "Él es un estudiante honesto" no se puede escribir como a. 5) Preste atención a la ortografía, puntuación y uso de mayúsculas, como ". recibir", "creer", "catorce", "cuarenta", etc. 9. Restaurante, etc.
Presta especial atención a las diferencias entre chino e inglés en los signos de puntuación, como por ejemplo: Chino inglés Punto. . b.Omitir................................................. ......... ........................................ ........................ .......................... ......................................... ........... .................
2) Colores de ropa: rojo, amarillo, azul, blanco, verde, marrón, negro, etc. 3) Estado interior: alegría, felicidad, tristeza, excitación, ansiedad, interés, etc.
4) Descripción emocional: gustar, gustar, odiar, sentir, reír, llorar, *reír, gritar, etc. 5) Descripción de la acción: e, ir, conseguir, tener, tomar, traer, tomar, etc.
(5) El contexto debe ser coherente. La coherencia contextual también es un principio de puntuación, por lo que los estudiantes deben usar algunas palabras de transición, como yuxtaposición y progresión, para procesar las oraciones escritas de acuerdo con la trama y el orden de los eventos (tiempo o espacio) para que el artículo sea coherente, natural y fluido. .
Los estudiantes deben prestar atención al siguiente uso transicional: 1) Palabras de transición que expresan relaciones paralelas: y, y, o... 2) Palabras de transición que expresan relaciones de transición: pero, aún, cómo... 3 ) Expresar palabras de transición de relaciones: primero, segundo, tercero, luego, finalmente, después, antes, después de unos días, finalmente, luego, más tarde, pasado, inmediatamente, al mismo tiempo, cuando, cuando, cuando, entonces. , después... 4) Palabras de transición que expresan relaciones espaciales: cerca (a), lejos (de), delante, detrás, más allá, arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda, de un lado, del otro lado , afuera... 5) Use palabras de transición para comparar: de la misma manera, como, como... 6) Palabras de transición para comparar: pero, todavía, sin embargo, de todos modos, por otro lado, a pesar, incluso por.. 7) Expresión pasajera Palabras de transición para relaciones progresivas: también, y, entonces, también, además, más, otra vez... 8) Palabras de transición para relaciones causales: porque, desde, entonces, por lo tanto, de otro modo, así, por lo tanto,. resultado... 9) Palabras de transición para explicación: por ejemplo, de hecho, en este caso, para, en realidad... 10) Palabras de transición para énfasis: de hecho, de hecho, necesariamente, ciertamente, sin ningún doble, realmente, el más importante... 13) Indica las palabras de transición enumeradas: por ejemplo, como... 13) Indica palabras de transición resumidas: en resumen, finalmente, finalmente, en conclusión, como se ha dicho, en conclusión, en general, En resumen, en resumen, en general... 4. Incapaz de expresarse, busque otra manera La puntuación del ensayo de ingreso a la escuela secundaria depende de los puntos clave y la precisión del lenguaje, no del talento literario. Cuanto más simple y precisa sea la frase, mejor. Es fácil cometer errores al formar oraciones compuestas y es fácil perder puntos. Hay un dicho en el campo de calificación: "Todos son iguales ante los errores y no se otorgarán puntos por el buen talento literario".
Si los puntos individuales no se pueden expresar o son difíciles de expresar, puede utilizar métodos flexibles para simplificar lo complejo. En definitiva, las frases deben ser correctas, apropiadas y coherentes con los hábitos de expresión en inglés.
(1) Cuando el significado de una palabra china no se puede expresar en inglés, puedes pensar en varios significados que son similares a la palabra china. Amplíe su pensamiento y encuentre un reemplazo en inglés que tenga un significado similar.
Esto puede tener el mismo efecto. (2) Las palabras pequeñas se utilizan ampliamente. Algunos significados en chino pueden parecer complejos y elegantes, pero en realidad pueden expresarse utilizando algunas palabras comunes en inglés.
Las siguientes palabras pueden ser útiles en tus expresiones escritas: tomar, tener, conseguir, hacer, e, ir, hacer, ver, mostrar, feliz, simpático, amable, ayudar, etc. (3) A veces, las palabras o frases requeridas en la expresión escrita pueden aparecer en otra parte del examen.
Porque acabas de hacer la prueba y la recuerdas claramente, es creíble.
4. Como estudiante de segundo año de secundaria, ¿cómo se escribe una buena composición para el examen de inglés? Si quieres escribir una buena composición, debes tener sólidas habilidades básicas, que se reflejan principalmente en tres aspectos: palabras, oraciones y párrafos.
En términos de palabras, es necesario acumular palabras, ampliar el vocabulario, descubrir el uso exacto de las palabras y las diferencias de uso de palabras similares, así como el uso de muchas frases y modismos fijos, y Expresa con precisión lo que quieres expresar.
En términos de oraciones, preste atención a algunos patrones de oraciones de uso común. Cuando vea patrones de oraciones más útiles, escríbalos e imítelos con más frecuencia. Al escribir artículos, preste atención a combinar oraciones largas y cortas.
En cuanto a los párrafos, presta atención a la disposición general de todo el artículo, capta la idea central de cada párrafo en su conjunto y evita salirte del tema o ir demasiado lejos.
Mejorar tus habilidades de escritura no se puede lograr de la noche a la mañana. Lo más importante es desarrollar buenos hábitos de estudio, prestar atención a la acumulación, escribir con frecuencia y pensar más, y su nivel de escritura mejorará gradualmente.
(Otro post)
Si quieres escribir un buen artículo en inglés, necesitas sentar unas bases lingüísticas sólidas, es decir, un grado considerable de dominio del idioma, buen lenguaje. Cultivo y percepción aguda del lenguaje. Los escritores deben conocer los pasos específicos de la escritura, comprender la esencia de la escritura y dominar las habilidades de la escritura. Es más, los estudiantes chinos también tienen que resolver el problema de pensar en inglés. Las personas que no comprenden la forma de pensar británica y estadounidense no podrán escribir artículos auténticos en inglés, sin importar cuán profundas sean sus habilidades lingüísticas.
El conocimiento básico del idioma inglés se refiere a la capacidad de dominar y utilizar diversos conocimientos lingüísticos de este idioma, incluida la precisión y el refinamiento del uso de las palabras, el uso libre de técnicas retóricas, el uso preciso de los tiempos verbales y gramática y dominio de estructuras sintácticas.
Un problema común en la escritura es el uso incorrecto de las palabras. Esto se debe principalmente a una mala comprensión del significado de las palabras. Las palabras tienen diferentes significados en diferentes contextos y, sin duda, un factor importante en el uso inadecuado de las palabras.
Todavía es imposible que una persona que domina cierto vocabulario pero no comprende conocimientos de retórica escriba un buen artículo.
Además de las habilidades lingüísticas, los escritores también deben aclarar las tareas específicas de la escritura, la particularidad de la escritura y las diversas habilidades necesarias para escribir. La escritura es una actividad intelectual integral, y sus obras son obras de arte basadas en ideas y utilizando el lenguaje como herramienta. Escribir requiere no sólo una rica imaginación, sino también una lógica lingüística rigurosa e ideas únicas. De lo contrario, el artículo nunca se convertirá en una obra maestra del lenguaje.
Los chinos todavía enfrentan el problema de cambiar sus patrones de pensamiento cuando escriben en inglés. Las personas que no están familiarizadas con el modo de pensar del idioma inglés no podrán crear obras hermosas y auténticas en inglés, sin importar cuán "superiores" sean sus habilidades de escritura. En particular, muchos estudiantes están acostumbrados a hacer primero un esquema en chino, luego escribir el artículo en inglés y luego escribir en inglés basándose en el esquema chino. Es posible escribir un artículo como este.
En resumen, un cambio en la forma de pensar, una comprensión profunda de la naturaleza de la escritura y una comprensión correcta de la escritura en inglés son los requisitos previos para crear obras en inglés exitosas. Estas cuestiones se analizarán más detalladamente en capítulos posteriores.
5. ¿Cómo ser un estudiante calificado de inglés? Hola, soy un estudiante de inglés recién graduado, pero no me fue bien en el examen. Pero alguien a mi alrededor hace esto:
Primero, abre la boca. Todos hablaron juntos en el dormitorio. Desde el momento en que fueron a la universidad por primera vez, fue un pacto en su dormitorio que tenían que hablar inglés en el dormitorio, y así lo hicieron. Poco a poco aceptaron hablar inglés en todas partes, y así lo hicieron. Además, son muy activos y aprovechan cada oportunidad para hablar con profesores extranjeros. Cuando estaba buscando trabajo, entrevisté a uno de ellos en su dormitorio. El inglés hablado es como un extranjero, con muchas palabras y muy fluido.
2. Esto es un cliché y una necesidad. Como estudiante de inglés, debes hacer planes en tu tiempo libre. Dedique al menos media hora a escuchar, hablar y leer todos los días. (El tiempo se puede tomar paso a paso) Por supuesto, no se pueden ignorar la escritura y la gramática.
Esto es lo que creo que los estudiantes de inglés deben hacer. Siempre que cumplas con tu plan de estudio y estudies todos los días, serás excelente en cuatro años.
Además, los años de primer y segundo año se tratan de sentar las bases, por lo que debes trabajar duro. Mientras trabajas duro, puedes prestar más atención a los exámenes relacionados con el inglés como control periódico para ti mismo.
Si crees que has aprendido bien, puedes realizar exámenes como interpretación intermedia e interpretación avanzada.
Por supuesto, lo más importante es que los estudiantes de la especialidad de inglés deben aprobar los exámenes de la especialidad de inglés, como el cuarto y el octavo.
Espero que te sean útiles.
¡Creo que mientras trabajes duro, te graduarás con excelentes resultados!
6. Desde la perspectiva de las especialidades de inglés, cada escuela puede centrarse en cosas diferentes. Algunas se centran en oraciones y expresiones, mientras que otras se centran en la lógica y la estructura.
Esto todavía depende de lo que requieren las preguntas reales y del tipo de preguntas que le gusten. Creo que los estudiantes chinos somos buenos con frases y vocabulario magníficos, pero nos falta lógica y estructura.
Debes prestar más atención a los requisitos de los ensayos TOEFL y GRE y hacer que tus ensayos sean más realistas. Recomiendo los libros de escritura de Cai Jigang, como "Escritura autodidacta en inglés", "Escritura en inglés universitario", "Método de composición de cinco párrafos" y "Una comparación de la retórica china e inglesa".
No es necesario que los leas todos, simplemente elige uno (los dos primeros son más completos) y aprende a organizar artículos y párrafos, a escribir el principio y el final, y a usar oraciones de conexión. , etc. , puedes seguir tu propio camino. No queda nada, sólo practica más y cámbiate.