El mecanismo operativo ineficiente de las universidades británicas no responderá rápidamente a las consecuencias. Es probable que los estudiantes que están a punto de graduarse sean "despedidos" acortando las horas de enseñanza, retrasando la graduación, etc., y las posibilidades de compensación financiera son escasas. Es probable que la lucha por los derechos de los estudiantes y padres chinos termine en vano.
Mi amigo S, una conocida agencia nacional de estudios en el extranjero, se puso en contacto conmigo a través de WeChat y me dijo: 2065438 La huelga de profesores universitarios británicos que comenzó el 22 de febrero de 2008 ha despertado seria preocupación entre los estudiantes chinos en el Reino Unido. y el trabajo de sus padres. La cantidad de llamadas telefónicas fue casi abrumadora, principalmente para consultas sobre la situación y los planes de respuesta.
Cuarenta mil profesores participaron en la huelga, entre ellos Oxford, Cambridge, Edimburgo, Imperial College, King's College de Londres, Manchester, Newcastle, Nottingham y otras prestigiosas universidades. Los intereses de las pensiones de los profesores británicos, los intereses de los estudiantes ausentes, especialmente los estudiantes chinos, y el derecho a la educación “ya sea un producto público o una mercancía” son como un chorro de magma que quema la credibilidad de la educación internacional.
Si el gobierno no invierte en educación pública, ¿a quién podemos esperar?
Según el "Guardian" (2065 438 22 de febrero de 2008), el foco de la cuestión de las pensiones de los profesores universitarios británicos es el cambio de un plan de beneficios definidos a un plan de contribuciones definidas, es decir, en nombre Los empleadores británicos de la Universidad del Reino Unido (UUK) exigen que las prestaciones de los profesores se basen en los ingresos de sus pensiones en el mercado de valores.
Los fondos de pensiones han pasado de ser un "cultivo duro" a un "cheque en blanco" con un futuro incierto, y han recibido una fuerte oposición de la University and College Union (UCU).
Actualmente existe un enorme déficit de 66.543,8 mil millones de libras en los fondos de pensiones de los profesores universitarios británicos. Se trata de la explosión total de muchas contradicciones acumuladas por la "educación social" de la educación superior implementada por la educación británica. autoridades en los últimos 10 años.
La educación superior británica se basa principalmente en el modelo público, y las asignaciones financieras gubernamentales son el principal elemento que sustenta el funcionamiento normal de las escuelas. Desde 2008, presiones financieras como la crisis financiera, la crisis de la deuda europea y la tarifa de ruptura de la "salida de Gran Bretaña de la Unión Europea" han seguido reduciendo el espacio de inversión en educación.
En 2009, el gobierno de Cameron abolió el sistema de admisión gratuita a las universidades públicas para estudiantes nacionales y de la UE (las universidades escocesas aún mantienen la política gratuita original), y las tasas de matrícula aumentaron rápidamente desde las 3.000 libras iniciales por persona. Por año, las 9.000 libras son esencialmente una manera para que el gobierno "se deshaga de la carga" y reduzca la inversión financiera en educación.
¿Puede el aumento de las tasas de matrícula aliviar la presión financiera dejada por la "inacción" del gobierno británico? ¡Me temo que no!
Algunas universidades británicas, incluidas algunas de las "30 mejores" escuelas prestigiosas, no dudan en contratar un gran número de "trabajadores temporales" para ajustar sus presupuestos, reduciendo los docentes regulares y aumentando los docentes temporales. ¿Por qué? ¡Los profesores de inglés son demasiado caros!
En el Reino Unido, aunque los ingresos de los profesores universitarios no están estrictamente vinculados a los ingresos de los funcionarios públicos, son ciertamente más altos que los del nivel medio de la sociedad. El salario anual antes de impuestos generalmente no es inferior a 20.000. libras (aproximadamente 1,76 libras al tipo de cambio actual) millones de yuanes). Esta es la base de ingresos de la industria de la educación superior formada a través de años de competencia y fricción entre los trabajadores y la administración, y también se ha convertido en un sistema de cuotas salariales y de seguro social generalmente reconocido.
El gobierno británico, en apuros financieros, parece no tener tiempo para ocuparse de la situación financiera de las universidades, y la dirección (universidad) no parece ser capaz de operar con las pensiones de los profesores.
¿Puedo obtener un reembolso por cursos cancelados por huelgas?
Es necesario proteger los intereses de los profesores británicos. ¿Cómo se abordan los intereses de los estudiantes británicos?
Según la BBC, 90.000 estudiantes universitarios británicos han solicitado conjuntamente a la escuela que compense las tasas de matrícula perdidas debido a la huelga. Sobre esta delicada cuestión provocada por la huelga, las autoridades educativas británicas tienen una actitud ambigua. Por un lado, enfatizaron que las universidades británicas deben proteger los intereses de los estudiantes y, por otro lado, dijeron que las universidades tienen el poder de decisión final.
Aunque China y el Reino Unido tienen sistemas educativos públicos, el papel del gobierno es muy diferente.
Las universidades británicas son producto de la "desadministración" y operan de manera relativamente independiente. En este entorno, no hay “burocracia” como las de las autoridades educativas chinas. En otras palabras, si las universidades británicas no aceptan pagar las tasas de matrícula, el gobierno no puede hacer nada. Además, una vez que una universidad británica acepta reembolsar las tasas, significa que los estudiantes han aceptado la realidad de las clases perdidas y las clases perdidas no se pueden recuperar en absoluto.
Evidentemente el dinero no es el principal conflicto. Lo que más preocupa a los estudiantes y a los padres es si podrán completar con éxito el curso y obtener un título. Especialmente para los estudiantes chinos que cursan una maestría en el Reino Unido, el sistema académico de un año es muy estricto y el final de febrero es un período crítico para el curso principal. Se puede decir que la actual huelga de docentes de 14 días es un golpe fatal. Una vez que los trabajadores y la patronal aún no puedan llegar a un acuerdo y el retraso sea mayor, la posibilidad de una graduación normal será escasa.
Para los estudiantes internacionales chinos, no poder obtener sus certificados de grado y expedientes académicos en septiembre (los títulos formales generalmente se expiden a finales de año) tendrá un impacto negativo en el regreso al trabajo y la instalación en el país. país.
Riesgos y crisis de la comercialización de la educación
Esta huelga es la crisis de educación superior más grave en el Reino Unido desde la huelga general en todo el Reino Unido en 2009 durante el gobierno de Cameron.
En una entrevista con la BBC, un estudiante de derecho del King's College de Londres planteó la contradicción entre las funciones duales de la educación como bien público y mercancía.
Cuando el gobierno ya no actúe como patrocinador de bienes públicos, la función pública de la educación dará paso a la función mercantil, y la llamada educación pública existirá sólo de nombre.
Cuando las universidades hacen lo que sea necesario para sobrevivir, y mucho menos la función pública de la educación, la función de mercancía puede no ser satisfecha, como ocurre con los impagos de los estudiantes causados por las huelgas.
El resultado de la "desadministración" de la educación superior en el Reino Unido ha clarificado los derechos de gestión independiente de las universidades, pero ha caído en un estado de "despublicización" de laissez-faire, empujando todos los riesgos. a las universidades.
En la actualidad, las autoridades educativas británicas también participan en la huelga. No creo que haya una "suspensión" a largo plazo de las clases universitarias.
El ineficiente mecanismo operativo de las universidades británicas no responderá rápidamente a las consecuencias y el impacto de la suspensión no se puede reparar por completo. Es muy probable que los estudiantes que están a punto de graduarse sean “despedidos” al acortar las horas de enseñanza y retrasar la graduación.
Si esto se puede conseguir, ya es el mejor resultado. Los estudiantes afectados por eventos de baja probabilidad probablemente se considerarán desafortunados y la escuela probablemente rechazará una compensación financiera por motivos de "fuerza mayor".
Además, China tiene la mayor proporción de estudiantes internacionales en universidades británicas y también es la más afectada por la huelga. Pero según el análisis de la lógica multicultural de las universidades británicas, nunca darán prioridad a resolver sus propias dificultades debido a la alta proporción de estudiantes chinos. Éste es el "principio de equidad" británico. Los estudiantes y los padres nacionales pueden luchar por sus derechos, pero según mis observaciones a lo largo de los años, es imposible lograr los resultados deseados.