La relación entre la conducta problemática y la buena conducta en niños con autismo está cambiando. Cuando la conducta problemática de un niño disminuye, su buena conducta inevitablemente aumentará, y reforzar la buena conducta es el objetivo principal de la conducta de apoyo positivo.
Requisitos previos para la implementación de programas de intervención en el hogar.
El maestro Wang Qian enfatizó en el curso que cuando los padres brindan orientación familiar a niños autistas, primero deben asegurarse de que los niños estén en buenas condiciones físicas, como hábitos de sueño y alimentación, etc. Este es un requisito previo para implementar planes de intervención.
Para los niños con autismo, es especialmente importante tener una rutina organizada. Los padres deben avisar con antelación del itinerario de sus hijos durante un día, una semana o más. Antes de implementar un plan de intervención para niños con autismo, también es necesario que los padres ajusten el horario no estructurado a un horario estructurado.
La importancia de las ayudas visuales.
En cuanto a cómo informar a los niños con autismo sobre la organización del tiempo y las secuencias de tareas, la respuesta dada por el maestro Wang Qi es utilizar ayudas didácticas visuales para decirles a los niños qué hacer y cuál es cada paso. De manera similar, las reglas familiares también pueden utilizar ayudas visuales para decirles a los niños lo que pueden y no pueden hacer en casa. Los padres pueden utilizar el método de ayuda visual "por orden de llegada" para reducir los comportamientos problemáticos de sus hijos y decirles las reglas. "Ninguna cantidad de ayuda visual es suficiente." Esta es la sugerencia de Wang Qian a sus padres.
Wang Qian: Chino Canadiense, Analista Internacional de Comportamiento (BCBA), Master of Applied Behavior Analysis de Brock University, Licenciado en Psicología de la Universidad de Victoria en Canadá. He estado involucrado en la industria de la intervención en el autismo durante 10 años y tengo una rica experiencia.
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¿Qué debo hacer a continuación?
1. El compañerismo no significa amor para toda la vida.
Lo que los padres necesitan es seguir cultivando y manteniendo una buena actitud. Cree en el poder de la rehabilitación profesional, acompaña bien a tus hijos y coopera con los formadores. No interfiera en el curso de rehabilitación a voluntad y no lo cuestione fácilmente. El mimo excesivo hará que el niño se cierre más, lo que no favorece la recuperación continua del niño.
2. Cuidar no significa escapar de la realidad.
En el futuro, muchos padres no querrán que sus hijos entren en la sociedad con la etiqueta de autismo. ¡Esto los engañará, los paralizará y les causará más daños inesperados! Cree en el poder de la naturaleza humana y en las expectativas de las personas sobre las cosas buenas. Si siempre evitas y encubres, sin duda pondrás trampas a tus hijos en el camino a seguir. Reconoce la realidad y encuentra un entorno de convivencia y un grupo adecuado para tus hijos.
3. ¿Dónde está el futuro de estos niños?
Tenemos que admitir que el espacio actual de vida y desarrollo para los pacientes adultos con autismo es limitado. ¿Dónde está la salida para las personas con autismo y dónde están los trabajos adecuados para ellas? Las personas con autismo tienen dificultades para encontrar empleo adecuado. Hay algunos intentos específicos en el extranjero, como participar en tareas simples y repetitivas que no requieren un pensamiento complejo y que pueden completarse con instrucciones simples, como puestos de bajo nivel en encuadernación, fotocopiado, lavado de autos, embalaje, clasificación y otras industrias. pero todavía necesitan personal orientación y atención.
La intervención educativa temprana, la educación especial y la formación previa al empleo para el autismo son tres cadenas de rehabilitación que la sociedad necesita mejorar, pero el cuidado familiar y la educación familiar son más importantes, porque en el futuro serán las familias las que tendrán que soportar más responsabilidades. Si la familia pierde la capacidad de cuidar, seguirán sin existir instituciones de atención para grupos especiales. Esta es también la razón por la que a sus padres les preocupa que sus hijos no tengan apoyo cuando crezcan.