Diferentes objetivos de capacitación: la educación superior general cultiva principalmente talentos exploratorios y orientados a la investigación y talentos orientados al diseño, mientras que la educación vocacional superior cultiva principalmente conocimientos profesionales de nivel universitario. y talentos técnicos y de gestión avanzados que pueden proporcionar orientación técnica, convertir dibujos de diseño en objetos requeridos y utilizar conceptos de diseño o ideas de gestión para llevar a cabo el comando en el sitio. En otras palabras, la educación vocacional superior cultiva talentos técnicos calificados, operativos y avanzados con educación universitaria. En comparación con la educación superior ordinaria, la mayoría de los estudiantes formados en la educación profesional superior pueden ir a trabajar directamente después de graduarse. Generalmente, no existe el llamado período de transición o período de adaptación, e incluso si lo hay, es muy corto.
A diferencia del desarrollo económico: con el desarrollo de la sociedad, la conexión entre la educación superior y el desarrollo social y económico es cada vez más estrecha. La educación vocacional superior es la parte que tiene la conexión más estrecha entre la educación superior y el desarrollo económico. desarrollo. En una determinada etapa de desarrollo, el crecimiento del número de estudiantes de educación profesional superior se correlaciona positivamente con los cambios en el producto nacional bruto regional. La educación vocacional superior tiene como objetivo el desarrollo económico regional y las necesidades sociales y cultiva talentos vocacionales y técnicos de alto nivel en industrias relacionadas. Los cambios en su escala, velocidad de desarrollo y estructura industrial dependen de la velocidad del desarrollo económico y de los cambios en la estructura industrial. Con el ajuste estratégico de la estructura económica de mi país, las necesidades de desarrollo y el posicionamiento de la educación profesional superior deben basarse en las necesidades del desarrollo social y económico. Su requisito fundamental es cómo aprovechar el propio valor intrínseco para que pueda servir a la sociedad de manera más eficaz.
La educación superior general se basa principalmente en la enseñanza teórica, aunque también existen experimentos, pasantías y otros vínculos, su propósito es únicamente aprender y dominar mejor los conocimientos teóricos, enfocándose en la comprensión y enseñanza de los conocimientos teóricos. La educación profesional superior se centra en cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes, prestando igual atención a la teoría y la práctica e integrando siempre la educación y la formación. Por lo tanto, la formación de habilidades ocupa un lugar extremadamente importante, centrándose en enseñar haciendo, defendiendo el principio del conocimiento y supliendo las deficiencias, y una proporción particularmente grande de enseñanza práctica. El efecto directo de esto es que, en comparación con la educación superior ordinaria, los estudiantes formados mediante educación vocacional superior desempeñarán trabajos correspondientes a sus especialidades de educación vocacional y técnica después de graduarse. Tendrán una mejor preparación psicológica y técnica para el puesto, por lo que podrán hacerlo. Adaptarse rápidamente a diversos requisitos laborales y brindar mayores beneficios económicos a las empresas o unidades.