La parte de prueba escrita de este examen mensual solo tiene diez preguntas, que incluyen opción única, palabras y conjunciones para formar oraciones, comprensión lectora, uso oral, conversión de patrones de oraciones, expresión escrita, etc. No solo evalúa los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes, sino que también evalúa sus habilidades comunicativas. Pero a juzgar por los resultados de los estudiantes, la mayoría de los estudiantes no pueden lograr resultados excelentes. Teniendo en cuenta la situación real de los estudiantes, creo que deberíamos trabajar duro desde los siguientes aspectos:
1. Con respecto a los errores en las preguntas de opción múltiple y las preguntas de conversión de oraciones, creo que mis requisitos para el inglés básico de los estudiantes. Los conocimientos no son lo suficientemente estrictos. En la enseñanza futura, debemos prestar mucha atención al conocimiento básico, hacer más preguntas y tomar dictados, y aprovechar al máximo la lectura temprana para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento que han aprendido dentro del tiempo limitado de lectura temprana.
2. La comprensión lectora es un reflejo de la capacidad integral del inglés de los estudiantes y también es su debilidad. Fortalecer la orientación y la formación en lectura de los métodos de lectura en inglés, especialmente abogando por la lectura extracurricular para los estudiantes, haciendo de la lectura en inglés un hábito, será de gran ayuda para mejorar la capacidad de lectura en inglés de los estudiantes.
3. El inglés es un idioma y el idioma es una herramienta de comunicación. Por eso la comunicación en inglés es muy importante. En la enseñanza futura, se podrán mantener conversaciones libres cinco minutos antes de la clase y se podrán utilizar métodos de enseñanza basados en tareas y métodos de enseñanza de juegos para brindar a los estudiantes más oportunidades de comunicarse en inglés.
4. Las puntuaciones en este examen de inglés son básicamente buenas, pero hay una tendencia a la polarización. Enfrentarse a todos los estudiantes y prestar atención al crecimiento de cada estudiante, especialmente los de bajo rendimiento, es una forma importante de prevenir la polarización en la enseñanza del inglés. También puedes crear un grupo "uno a uno" para ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento a mejorar sus puntuaciones en inglés en el menor tiempo posible.
En definitiva, cada examen es una "evaluación" por etapas de tu labor docente. Es necesario reflexionar sobre los problemas de la propia enseñanza a través de exámenes de manera oportuna, y mejorar y crecer continuamente a través del resumen y la reflexión, para tener un mejor desempeño en el podio de tres pies.