Está bien. Según una consulta en la Red de Maestros Famosos de Wenzhou, el maestro Chen Deyin de la escuela secundaria de Cangnan analizó las preguntas de función y derivada en el examen y señaló los errores de derivación de los estudiantes, las transformaciones irrazonables, el pensamiento débil sobre funciones y ecuaciones y la comprensión insuficiente. del dominio de definición durante el proceso de respuesta también se introducen cuestiones como las existentes, y también se introducen cuestiones relacionadas con la función simétrica (inversa) del producto k para empoderar a los profesores en la enseñanza.