Primero encuentra a dos compañeros, uno como la esquina perdida y el otro como la esquina encontrada, parados a ambos lados del podio respectivamente. Luego, los estudiantes restantes se dividieron en dos grupos y a cada uno se le entregó una hoja de papel. El primer grupo escribió sobre lo que perdieron y el otro grupo escribió sobre lo que encontraron. Después de escribir, pida a los estudiantes del primer grupo que suban al escenario y lo lean en voz alta uno por uno, y luego entreguen la nota a Lost. Después de que el estudiante lo lea, perdido hará una pregunta encontrada, es decir, ¿has encontrado lo que perdió? Luego encontró pidió ayuda a los estudiantes del segundo grupo y les preguntó si la habían encontrado. Si es así, pídale al estudiante que lo encontró que suba al podio y diga sí, lo encontré... cuando le entregue la nota a Found. Esta es la finalización de un conjunto, y así sucesivamente.
Esto puede llevar a toda la clase a hacer preguntas y evaluar las habilidades de escucha de los estudiantes. Porque hay que escuchar atentamente al estudiante que perdió algo, lo haya encontrado él mismo o no, para que los estudiantes le presten más atención.
Pero hay un problema, es decir, las cosas que los estudiantes tiran y recogen no coincidirán, ¿verdad? Esto es fácil de resolver. El profesor puede calentar primero y luego jugar. Haga que los estudiantes piensen sobre cosas que a menudo pierden y cosas que encuentran a menudo. Luego el profesor lo escribe en la pizarra. De esta manera, lo que los estudiantes escriban en las hojas de papel debería aparecer básicamente en la pizarra. Además, hay un calentamiento para que los estudiantes recuerden escribir palabras en inglés que normalmente no hablan. Esto también evita que los estudiantes no sepan lo que han perdido o aprendido al escribir y no puedan escribir o leer en inglés. .
Jaja, cartel original, ¿qué os parece este juego? Si hay algo que no está claro, agréguelo directamente. Estoy en línea. Ja ja. Pensé en la competencia por un momento. Quizás sea necesario resolver los detalles.