La cultura cubana es muy diferente a la cultura china. Es más, los orígenes detrás de los dos ballets son diferentes, lo que da como resultado diferentes estilos de ballet. Este artículo comparará estas dos obras desde una perspectiva transcultural.
El ballet se desarrolló y difundió en China mucho más tarde que en Europa. En primer lugar, el ballet ruso tiene una gran influencia en el ballet chino. Desde el primer grupo de cursos de formación de profesores fundados por la experta soviética Yelena en 1965 y el establecimiento de la Academia de Danza de Beijing en 1965, se han producido obras famosas como "El lago de los cisnes" y "Giselle" en 1965, 438 y 1965 con la ayuda. de artistas como Dai subieron al escenario. (Zhang, 2007) El ballet chino ha logrado grandes avances en estos cuatro años. Ha nacido una nueva generación de destacados bailarines de ballet. Después de 1964, los artistas chinos intentaron añadir la cultura china al ballet y crear un nuevo tipo de ballet. "Red Girls" se creó en 1964 y fue formada por primera vez por el Ballet de la Compañía Central de Danza y Canción de Beijing en 1964. Se considera un excelente ejemplo de la "evolución" del ballet. Cuenta una historia que tuvo lugar en la década de 1920, cuando estalló la Segunda Revolución. En la isla de Hainan, en la provincia de Guangdong, había una esclava llamada Wu Qionghua que a menudo era intimidada por un terrateniente llamado Nan Batian. No pudo soportarlo más, así que se escapó de él y conoció por casualidad a Hong Changqing, quien era el secretario de la rama del partido de la Liga de Chicas Rojas. Bajo su liderazgo en la revolución, se unió al Red Girls Group y luchó junto a Nan Batian. Al final, ganó la lucha y sucedió a Hong como secretaria de la Liga de Chicas Rojas después de su muerte. La obra combina técnicas de ballet con danza china para contar una historia china. A veces, las posturas de ballet se prestan fácilmente para representar personajes y momentos narrativos. "Red Girls" tiene la sensación de una esclava que escapa de Nanjing. La bailarina utiliza poses técnicas, como una pose en el aire de 45 grados donde sus dos puños están cerrados en el aire, resaltando su odio hacia su casero y su deseo de escapar. Este vocabulario de danza reflejaba la lucha entre clases y se utilizaban técnicas de ballet para enfatizarla. Entonces, debido a algunos factores políticos, el siguiente arte no es sólo arte sino una herramienta de persuasión. Dos años después de las Chicas Rojas, China inició la Revolución Cultural. Mao, sus partidarios extremos y su esposa Jiang Qing querían destruir los viejos elementos de la cultura china y establecer una utopía comunista. Bajo la influencia de estas razones políticas, algunas artes escénicas como el Red Girl Troupe se transformaron en "obras modelo revolucionarias", lo que significó que el arte debía simplificarse para que todos pudieran entenderlo. La Compañía de Chicas Rojas se convirtió en una "ópera modelo" para el ballet politizado de ese período. No sólo sirvió para fines artísticos sino que también ayudó a promover la ideología marxista y la lucha de clases.
"Giselle" es uno de los mejores ballets del mundo, tan famoso como "El lago de los cisnes". Cuenta la historia de una campesina llamada Giselle que protege a su amante Welles de un grupo de malvados fantasmas femeninos. "Giselle" se representó por primera vez en el ballet "Tai?" Conservatorio Real de París, 28 de junio de 1841. Los bailarines utilizan el vocabulario de la danza para crear el ballet romántico definitivo, una historia sobre la inocencia, la traición y el poder del amor. La versión cubana del ballet "Giselle" conserva la atmósfera romántica pero también incorpora otros elementos relacionados con la cultura cubana.
Alicia Alonso es la bailarina más grande de Cuba. Fue la primera bailarina cubana y una de las bailarinas más famosas del siglo XX. Dedicó su vida al ballet. Fue ella quien llevó a los bailarines cubanos a pararse frente a la gente y desafiar la suposición de que el ballet pertenece a los europeos. Ella cree que los latinos tienen su propia identidad. De hecho, en Cuba a casi todo el mundo le encanta bailar. Bailes cubanos como la rumba y la conga mostraron al mundo el esplendor, la velocidad y la pasión del movimiento. El ballet lento y suave va en contra del molde tradicional. Sin embargo, Alonso muestra a todos una Gisele muy latina, rápida, clara y directa con su amante. Combina danza latina y ballet clásico. Pero no explicó más su latín específico ni su atractivo exterior.
En cierto modo, existen similitudes entre Rouge y la versión cubana de Giselle; ninguno de los dos países fue la cuna del ballet. La innovación es la clave para el desarrollo del ballet, mucho más importante que la técnica de la danza. El ballet clásico incorpora su propia cultura, pero en "Red Girls", la cultura china representa la gran mayoría. En la versión cubana de "Giselle", la distribución de la cultura europea es equivalente a la cultura cubana, porque los bailarines tienen un profundo deseo de hacerlo. logra una plena identificación con el romanticismo europeo, pero también influido por su propia identidad nacional. Alonso es el hombre que lo demuestra. Su estilo de baile abraza elementos cubanos de ambigüedad y ambigüedad. Comparada con la versión cubana de "Giselle", "Le Rouge" cuenta una historia completamente nueva, pero la versión cubana de "Giselle" simplemente usa un tono diferente para expresar la misma historia. Además, el Red Girls Group contiene más elementos políticos. Se utilizó como herramienta para propagar el pensamiento de Mao durante la Revolución Cultural. La versión cubana de Giselle también tenía un propósito político, una oportunidad de mostrar a Cuba como país al mundo. Antes de los esfuerzos de Alonso, la gente nunca había asociado a Cuba con el ballet.
Evidentemente, los dos ballets tienen algunas similitudes. En primer lugar, "Le Rouge" y la versión cubana de "Giselle" están influenciadas por el ballet clásico tradicional. Pueden verse como el producto de una colaboración entre el vocabulario de la danza europea y la cultura indígena. Algunas personas creen que la innovación es la clave para el desarrollo del ballet, más importante que la técnica de la danza. En segundo lugar, ambos ballets tienen ciertos propósitos políticos. El primero se reduce a una "ópera modelo" para promover la ideología marxista, mientras que el segundo puede ayudar a Cuba a dejar una buena imagen en el mundo y promover la cultura cubana. Por otro lado, persisten las diferencias entre los dos ballets.
Las Chicas Rojas introduce una nueva historia adaptada al escenario chino, pero la Giselle cubana es sólo otra versión de Giselle. En segundo lugar, la cultura china ocupa un lugar importante en "Legion of Red Girls", pero en la versión cubana de "Giselle" la cultura cubana y la cultura europea están igualmente distribuidas. En conclusión, a pesar de sus diferentes expresiones, el ballet, como forma de danza escénica, se realiza en muchos países, y los diferentes países utilizan sus propias culturas para comprender y difundir el arte.
Referencias
Tom L. (2007). Gisele con acento cubano. En M. Kant (ed.), Ballet (págs. 263-2765438+0). Ambridge, Reino Unido: Cambridge University Press.
Zhang, Yu (2007). Del "El lago de los cisnes" a "Las chicas rojas": la chinaización del ballet. En M. Kant (Ed.), Ballet (págs. 256-262). Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press.
Schuck, Karel (2004) "Elementos de la técnica del ballet clásico: práctica en la Escuela de Danza y Teatro de Harlem" Editorial: Princeton Book Company Press
Wool Husband, Helena (1998) Ballet Cruzando fronteras: profesión y arte; cultura en el mundo de la bailarina Editor: Berg Verlag Prest, Julia (2006) Teatro en la época de Luis XIV: casting interseccional y representación de género en el teatro, el ballet y la ópera