En primer lugar, las preguntas reales del examen de años anteriores son todos materiales necesarios, y las preguntas reales del examen son un estándar. Hacer preguntas reales puede captar la dificultad de las preguntas del examen, brindarle el ángulo desde el cual hacer las preguntas y comprender los puntos clave de las proposiciones. En segundo lugar, lea los libros de orientación para los exámenes de ingreso de posgrado. Estos materiales no son costosos. Además, las instituciones de exámenes de ingreso de posgrado más autorizadas tienen ejercicios después de clase y sprints de simulación, que también son buenos.
A la hora de seleccionar los materiales, debes captar el nivel de dificultad. Si es demasiado difícil, hay muchas palabras que no sabes, muchas oraciones que no entiendes, las preguntas están fuera de tema, son extrañas o incorrectas, solo dañará tu confianza, harás perder tu tiempo y perderás el conocimiento. no conseguir grandes resultados. No es factible hacerlo más fácil que las preguntas del examen real, por lo que se recomienda elegir materiales que sean un poco más difíciles que las preguntas del examen real. Las preguntas de lectura de posgrado cubren una amplia gama de temas, que incluyen política, economía, cultura, ciencia y tecnología, ejército, divulgación científica, educación, etc. Los géneros seleccionados son diversos, incluyendo estilos narrativo, argumentativo, expositivo y periodístico. El contenido del artículo está actualizado y es muy legible. Generalmente, los candidatos leen menos artículos, por lo que la cobertura de los libros de orientación seleccionados debe ser amplia y el contenido debe mantenerse al día con los cambios de los tiempos. Al elegir, debe considerar el autor, el editor, la calidad y la dificultad del libro, y también consultar las evaluaciones del libro por parte de otras personas. Antes de comprar un libro, también puedes pedir prestado un libro a un compañero de clase o leer la introducción del libro en detalle en una librería, leer uno o dos libros y familiarizarte con la dificultad y la configuración de opciones. Algunos editores publican libros de manera irresponsable sólo con fines de lucro. El contenido del libro es fragmentario, el análisis de las respuestas es inverosímil o inexistente, e incluso las respuestas son erróneas. Este tipo de libros son dañinos e inútiles.
En segundo lugar, la mejora de la capacidad de lectura.
La prueba de capacidad de lectura incluye la velocidad de lectura, la comprensión y la capacidad de memoria. Si quieres lograr resultados satisfactorios en inglés en el examen de ingreso de posgrado, la forma más fundamental es mejorar tu vocabulario y fortalecer la formación lectora. Al mismo tiempo, también es importante estar familiarizado con algunas habilidades de lectura y métodos de resolución de problemas. Cada uno tiene sus propios hábitos de resolución de problemas y no podemos decir qué método es mejor. Debemos seguir la tendencia. Un método con el que estoy de acuerdo es escanear rápidamente las preguntas primero y luego leer el texto completo con las preguntas en mente para comprender el contenido general del artículo. Sea rápido esta vez, omita lo que no comprenda y luego responda las preguntas. En este momento, ya conocemos la distribución de las respuestas en nuestra mente, nos saltamos partes irrelevantes, encontramos rápidamente dónde están las respuestas, leemos con atención y pensamos una y otra vez hasta elegir la respuesta correcta. Las respuestas se pueden seleccionar mediante una combinación de métodos directos y de eliminación. El método de eliminación consiste en leer las cuatro opciones, eliminar las opciones una por una y elegir la respuesta correcta. Este método puede mejorar la precisión, pero lleva más tiempo.
Al realizar preguntas de lectura, evita los siguientes puntos:
Primero, no eres fiel al texto original y eliges las respuestas de forma subjetiva. Especialmente en temas familiares o temas que tienen hábitos personales, a menudo es fácil reemplazar las opiniones del autor con las propias opiniones subjetivas. Hay mucha interferencia entre las opciones de comprensión lectora, y muchas respuestas tienen su lado razonable, pero no son las opiniones que el autor quiere expresar en el artículo, ni son las respuestas más acertadas. Por lo tanto, debe considerar cuidadosamente, comprender a fondo el verdadero significado del texto original, comparar las cuatro opciones con el significado del texto original y elegir la respuesta que mejor se adapte al significado de la oración original. Si no logra captar la idea central del texto original, sigue sus sentimientos y da las cosas por sentado, quedará cegado por opciones equivocadas. La familiaridad con un tema ayuda a comprender el contenido del artículo, pero también puede dar lugar a respuestas engañosas.
En segundo lugar, la simplificación, el descuido y algunos malos hábitos de lectura. Las preguntas de lectura de posgrado son más difíciles que las del CET-6. En términos generales, la idea central del artículo está implícita y no se colocará en la primera oración de cada párrafo, ni la respuesta se dará directamente en el artículo. Por lo tanto, a través de la lectura no solo se debe comprender el significado literal del artículo, sino también hacer deducciones lógicas sobre alguna información que no se expresa con palabras desde el punto de vista del autor, su propia experiencia y conocimiento. Al realizar las preguntas, preste atención a algunas palabras clave del artículo. Estas palabras clave juegan un papel muy importante para comprender la actitud del autor y elegir las respuestas. Estas palabras clave incluyen palabras clave para información importante, como pero, sin embargo, aunque, sin embargo, etc. , puede hacernos saber si el autor quiere cambiar de tema o negar lo dicho. Por ejemplo, para se instantáneo. Existe este propósito, existe este propósito, existe este objeto. Otras palabras, como como resultado y finalmente, en la conclusión, indican que el autor quiere resumir lo que dijo y prepararse para terminar el tema del que habló. Algunos estudiantes no prestan atención a este problema y lo hacen muy lentamente. También tienen la costumbre de leer las preguntas en voz alta, palabra por palabra, y buscar en el diccionario palabras que no entienden. Esto es malo. El tiempo para el examen de ingreso de posgrado es muy ajustado y es necesario practicar mucho para completar todas las preguntas en el tiempo limitado.
Por lo general, debe prestar atención a aumentar la velocidad de lectura y al mismo tiempo garantizar la precisión. Para las palabras que no reconoce al leer, puede utilizar la formación de palabras para inferir el significado en el contexto o el apositivo de la palabra. No busques el diccionario con demasiada frecuencia. Hacer preguntas de lectura es un proceso de cultivar el sentido del lenguaje y consolidar el vocabulario, más que un proceso de acumulación de vocabulario. En primer lugar, consultar un diccionario es una pérdida de tiempo y no favorece la mejora de la capacidad de lectura. En segundo lugar, no es una buena forma de memorizar palabras. Debido a que existe una amplia gama de temas y géneros de lectura, debes leer mucho en tu entrenamiento diario, estar expuesto a tantos tipos de artículos como sea posible y no dejarte llevar por tus propios pasatiempos. Deberías practicar más artículos que no te interesen o que te resulten difíciles de preparar para el examen. En el examen de ingreso de posgrado, hay muchas oraciones largas, muchos modificadores, separaciones severas y significados oscuros. El aumento de la separación destruye la coherencia de las frases y el aumento de los modificadores dificulta la comprensión y ralentiza la velocidad de lectura. Las frases largas como ésta también requieren más práctica. Primero podemos descubrir los componentes básicos de una oración, luego descubrir el papel de cada modificador en la oración y la relación entre los componentes, y luego comprender el significado de la oración según el contexto. No hay tiempo para hacer ese análisis uno-dos-tres durante el examen. Este tipo de ejercicio puede cultivar el pensamiento habitual y, naturalmente, la velocidad será más rápida durante el examen.
En tercer lugar, hay una falta de comprobación después de realizar las preguntas. Tipos de preguntas que son difíciles de comprender o sentir, especialmente preguntas de generalización, preguntas de intención del autor, etc. , debes comprobar si existen contradicciones y lógica basándose en el texto completo y las respuestas a las preguntas. Algunos detalles, conjeturas y juicios deben encontrarse en los párrafos pertinentes del artículo para garantizar la precisión. En el entrenamiento diario debes resumir los métodos que más te convengan, descubrir deficiencias y corregirlas a tiempo para evitar errores similares en la siguiente práctica.
Un vocabulario suficiente y un conocimiento gramatical competente son la base para mejorar la capacidad y la velocidad de comprensión lectora. Las habilidades y métodos de comprensión lectora pueden ayudar a mejorar la precisión y la velocidad al responder preguntas. Durante este período, es necesario organizar su tiempo de manera razonable, dominar una gran cantidad de vocabulario, familiarizarse con algunos conocimientos gramaticales y desarrollar su sentido del lenguaje.