¿Cuál es el número de teléfono del centro de marketing de Xinlongji Qingquan Villa en Zhaoqing?

El número de teléfono del Centro de marketing Zhaoqing Xinlongji Qingquan Villa Wuji es 4006569058, extensión 33793 (copia "4006569058, 33793" a la interfaz de marcación del teléfono móvil para marcar rápidamente con un solo clic), consulta gratuita sobre información de descuentos del proyecto, autobús directo.

Zhaoqing Xinlongi Qingquan Villa está ubicada en el centro de ventas Xinlongi junto al puente Minle en la carretera nacional 321, distrito de Dinghu, ciudad de Zhaoqing, provincia de Guangdong. Vivió durante 70 años y estuvo en el negocio durante 40 años. Los tipos de edificios son pequeños rascacielos, rascacielos y casas adosadas, y son desarrollados por Zhaoqing Dinghu Xinlongji Real Estate Development Co., Ltd.

La nueva Villa Longji Qingquan cubre un área total de aproximadamente 500 acres, con un área total de construcción de aproximadamente 330.000 metros cuadrados, una proporción de superficie construida de 2,08 y una tasa de ecologización de hasta 30%. Pertenece al mercado residencial ecológico de baja densidad y es una comunidad comercial y residencial integral. Toda la comunidad consta de tres áreas. La Zona A es la primera fase, compuesta por 6 edificios residenciales en altura, con un total de 430 viviendas, de las cuales 1-4 han sido entregadas y se encuentran actualmente a la venta. .

Tipo de propiedad: apartamentos residenciales y comerciales

Precio de venta actual: alrededor de 4.500 yuanes/metro cuadrado.

Hora estimada de apertura: 2019-04-19.

Plazo de entrega estimado: 01-12-2020

Viviendas previstas: 1412

Plazas de garaje: 1405 subterráneas, 158 sobre rasante.

Características de la propiedad: grandes comunidades, centros comerciales y supermercados, instalaciones médicas, instituciones de educación infantil, precio total bajo y bienes raíces de marca.

Instalaciones del entorno: comercios propios, guarderías, ***, *** públicos, mercados.

Haga clic para ver: Detalles de Zhaoqing Xinlongji Qingquan Villa.

上篇: ¿Cuáles son los métodos de enseñanza de vocabulario que se estudian en la enseñanza del inglés? (1) El método de enseñanza de la trinidad de letras, fonemas y símbolos fonéticos también se denomina método de enseñanza de la trinidad. Este método combina de forma orgánica la enseñanza de las letras, fonemas y símbolos fonéticos. Primero aprenda 26 letras, dibuje los fonemas basándose en su familiaridad con la lectura de letras, dibuje los símbolos fonéticos cuando aprenda a deletrear palabras y luego conecte los fonemas con los símbolos fonéticos. El objetivo principal es ayudar a los estudiantes a resolver problemas verbales de pronunciación y memoria. 1. El primer "bit", la letra que enseña la pronunciación del nombre de la letra, es la unidad más pequeña de una palabra. Cada letra tiene un nombre, que se llama sonido de letra. Los nombres de las letras tienen tanto sonidos como formas; los fonemas son la pronunciación de las letras en las palabras y los fonemas son el concepto de sonidos, que son juzgados por los órganos auditivos. Hay 48 fonemas, muchos más que letras. Los símbolos fonéticos son símbolos escritos para fonemas y cada fonema tiene un símbolo fonético correspondiente. Por ejemplo, la palabra * * en pizarra tiene 10 letras B, L, A, C, K, B, O, A, R, D, pero sólo b-l-a-ck-b-oar-d7 constan de los fonemas correspondientes; siete representados por símbolos fonéticos. En la enseñanza, Ma Cheng utilizó el sentido común con el que los niños ya estaban familiarizados para extraer los sonidos de los nombres de 26 letras, y pudo completar fácilmente la tarea de enseñanza en una sola clase. 2. La segunda “posición” es la enseñanza de los fonemas. La enseñanza de los fonemas es la parte central de la trinidad. Los fonemas revelan las características esenciales del habla. Cuando Ma Cheng enseña fonemas, aprende los fonemas de consonantes basándose en los nombres de las letras, lo que refleja la integración de letras y fonemas. Utilizó el siguiente método para aprender la pronunciación de consonantes en palabras: pellizcar el sonido, leer el nombre de la consonante, eliminar el primer sonido y los sonidos restantes son las pronunciaciones de las letras de la palabra, como Ff [ef] , [e][f], Eliminar [e] y [f]. Pronunciación de sufijos, como Bb[bi:], [b][i:], [i:] a [b]. El método contrastivo de pronunciación se refiere a la diferencia entre este y el pinyin chino. Utilice el método contrastivo para aprender las cinco consonantes G, H, Y, W y R. La pronunciación del método comparativo está diseñada con base en la teoría del método cognitivo. El enfoque cognitivo sostiene que el aprendizaje de una lengua extranjera debe compararse con el de la lengua materna. En la comparación, encuentra las similitudes, similitudes y diferencias entre los dos idiomas. Hay muchas similitudes en la pronunciación del inglés y el chino, especialmente la pronunciación de las consonantes inglesas y las consonantes iniciales del pinyin chino. Por ejemplo, g, h, y, w, r se pueden memorizar mediante combinaciones de letras. 3. La tercera "posición", la enseñanza fonética, cuando los estudiantes ya están familiarizados con los sonidos cortos de cinco vocales, los sonidos largos de cinco vocales, la pronunciación de 21 consonantes, cuatro combinaciones de letras comunes y 35 unidades fonéticas. base para hablar los 48 símbolos fonéticos y superó la mayoría de los obstáculos. Los profesores pueden aprender otros símbolos fonéticos, como canciones de vocales cortas y canciones de ortografía de vocales largas, enseñando a los estudiantes a cantar canciones de símbolos fonéticos en inglés. Los estudiantes pueden aprender fácilmente letras, fonemas y símbolos fonéticos mientras leen, hablan, cantan y juegan. El método de enseñanza de letras, fonemas y símbolos fonéticos de la trinidad simplifica el proceso de enseñanza de los símbolos fonéticos, centrándose en las conexiones internas y las relaciones cruzadas entre letras, fonemas y símbolos fonéticos. Se necesita enseñar los nombres de 26 letras como base para aprender los fonemas. , y considera que el dominio de los fonemas es un requisito previo para aprender los símbolos fonéticos. Los alumnos podrán dominar la correspondencia entre letras y fonemas desde el principio. Los estudiantes pueden memorizar juntos los sonidos, las formas y los significados de las palabras, de modo que las palabras que pueden leer se puedan escribir y las palabras que puedan escribir se puedan leer. De esta manera, el sentido del lenguaje de los estudiantes se puede formar temprano, lo que puede mejorar en gran medida su entusiasmo por aprender inglés. Al mismo tiempo, también comenzamos por cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, aumentar gradualmente su vocabulario y reducir efectivamente la carga de la memoria mecánica de los estudiantes. Además, el método de enseñanza Trinity se centra en la pronunciación de las letras de las palabras, lo que permite a los estudiantes leer y escribir palabras con regularidad, cultivando así la capacidad de lectura de los estudiantes y logrando "escuchar sus sonidos y conocer sus formas". Dado que este método de enseñanza enseña a los estudiantes símbolos fonéticos lo antes posible, los estudiantes pueden obtener una vista previa de las palabras y estudiar textos a través de símbolos fonéticos, cultivando así la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. La idea básica del método de enseñanza de la trinidad de letras, fonemas y símbolos fonéticos: "Los principiantes no pueden aprender inglés mediante adquisición natural" es científica hasta cierto punto. Como dijo el psicólogo Ausubel al hablar de "evitar la lengua materna" en la enseñanza de una segunda lengua: "Cuando se aprende una segunda lengua, es poco realista e ineficaz tratar de evitar el papel mediador de la lengua materna del alumno. Sin embargo, cabe señalar que cuando Al utilizar el método de transferencia en la enseñanza de inglés, los estudiantes deben dominar su lengua materna. 下篇: ¿Cuáles son los conceptos de liberalismo, conservadurismo y radicalismo?