Resumen de las actividades del English Corner 1 A medida que aumenta la demanda de habilidades en inglés por parte de la sociedad, escuchar y hablar se ha convertido gradualmente en la clave para aprender inglés. Todavía hay mucho espacio para el desarrollo en el aprendizaje del inglés en nuestra escuela. Los estudiantes también están muy interesados en aprender inglés, pero carecen de un cierto entorno para escuchar y hablar. Para construir una plataforma para que los estudiantes aprendan y se comuniquen en inglés y crear una buena atmósfera de aprendizaje de inglés, la escuela decidió establecer un rincón de inglés. Cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés y sus habilidades comunicativas, mejorar su dominio del inglés y proporcionar una plataforma de comunicación en inglés gratuita para los estudiantes que están preocupados por no poder hablar inglés. A través de las actividades de grupos especiales de interés en inglés, los estudiantes de primaria pueden entrenar su lenguaje y sus habilidades comunicativas, alentarlos a hablar con audacia y, lo que es más importante, resumir el conocimiento del inglés en escena y brindar oportunidades para el procesamiento de información en el idioma inglés. Para gestionar un buen rincón de inglés, planifico y llevo a cabo actividades basadas en la situación específica de los estudiantes y los intereses, la edad, los patrones de aprendizaje y otras características de los estudiantes de primaria en el aprendizaje del inglés.
1. Fortalecer la enseñanza del inglés orientada a la vida.
Los métodos de enseñanza deben estar orientados a la vida y traer vida al rincón inglés. Durante las actividades, se deben hacer esfuerzos para crear un entorno lingüístico vívido y real, identificar el punto de convergencia entre el contenido de la conversación y la vida, visualizar el lenguaje abstracto y utilizar métodos novedosos y diversos para estimular los órganos sensoriales de los estudiantes desde el punto de vista visual y auditivo. aspectos, y usa plenamente tu imaginación, aplica lo que has aprendido y deja que la vida entre en el rincón inglés.
2. Realizar la reexpansión de la vida.
A partir de los intereses, la experiencia de vida y el nivel cognitivo de los estudiantes, innovamos los tipos de enseñanza, devolvemos la libertad y el espacio de aprendizaje a los estudiantes y dejamos que el conocimiento de inglés de los estudiantes "hierva" gradualmente a través de la participación personal en la experiencia y práctica. Anime a los estudiantes a hablar.
A través de las actividades del English Corner Interest Group, los estudiantes pueden desarrollar mejor su experiencia en inglés, sentar una base sólida en inglés y cultivar las habilidades de escucha y expresión oral, las habilidades de observación y las habilidades de pensamiento innovador de los estudiantes. La primera actividad del rincón de inglés de nuestra escuela siempre ha sido bien recibida por los estudiantes y amantes del inglés. Se puede decir que durante el tiempo de actividad del semestre, tanto los entusiastas del inglés como los estudiantes presentes estuvieron muy activos. Los estudiantes presentes pudieron hablar inglés con valentía con la boca abierta y ya no tenían vergüenza de hablar. Esto también hace que el ambiente en el English Corner sea muy animado.
Este semestre, los líderes escolares promueven actividades en el rincón de inglés para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Como instructores de English Corner, intentan educar mientras se divierten. Desde el inicio del año escolar, el English Corner se ha celebrado 12 veces. Los contenidos de las actividades son diferentes, pero están bien conectados entre sí. Organizamos capacitaciones sobre aprendizaje del alfabeto inglés, recitación de poesía y actividades del rincón de inglés. Mis compañeros y yo utilizamos estructuras sujeto-verbo-objeto y diversas técnicas retóricas para resumir los puntos clave de la traducción en clase. También puedo ver que los estudiantes están interesados en participar en actividades para mejorar sus habilidades de traducción. Organizamos las actividades correspondientes como complemento al aula y enseñamos conocimientos de diversas formas. Creo que tanto los profesores como los estudiantes disfrutan del proceso de aprender inglés.
Resumen de la Actividad 2 del Rincón Inglés Después de finalizar el evento, también llegó a su fin la tercera actividad del Rincón Inglés de este semestre. Este es el primer corner de inglés que realiza nuestro departamento después de la incorporación del nuevo director. Desde buscar información, pensar en planes, escribir planes hasta el final hoy, todos han trabajado duro para este evento. Naturalmente, todo tiene pros y contras. En este evento, creo que hay algunas cosas que se hicieron mejor.
(1) Envía deseos de cumpleaños a la invitada Catherine. El evento comenzó con Catherine cantando la versión en inglés de Happy Birthday. Quizás todos se sorprendieron al principio, pero después de la explicación del anfitrión, todos entendieron que el motivo original de su cumpleaños fue inmediatamente reemplazado por una sorpresa. Posteriormente, los participantes de todo el evento le expresaron sus hermosos y sinceros deseos cantando la versión china de la canción de cumpleaños.
(2) Disposición de faroles. Aunque hay un problema con la iluminación, la disposición de las luces de esta noche es un poco diferente a la de algunos rincones ingleses anteriores. Adjuntamos una cadena de luces de colores a la pancarta y le dimos forma ondulada. Si no fuera por ese episodio, esta disposición de linternas habría sido una característica del evento. Da a la gente una sensación de libertad.
Era más como una pequeña fiesta.
Todo en el mundo es contradictorio, y todo tiene su contrario. Por tanto, es innegable que existen muchas deficiencias en el proceso de esta actividad, las más destacadas son dos.
(1) No existe publicidad. Cuando el evento estaba a punto de comenzar, solo había unas pocas figuras esperando a que comenzara y todo el ambiente estaba relativamente desierto. Aunque los estudiantes ya están involucrados en las actividades, este rincón inglés tiene fuerzas para continuar. Pero la razón es que necesitamos repensar nuestra propia propaganda.
(2) Insuficiente preparación del material deportivo. Debido a que antes había descuidado el suministro de energía, descubrí que no había suficientes tableros al instalar el lugar. Como resultado, no pudimos utilizar la electricidad en la biblioteca y nos vimos obligados a renunciar al uso de luces de colores, por lo que la iluminación durante todo el evento fue resistente a las dos farolas frente a la biblioteca y a la pura luz de la luna. El efecto de iluminación se ha reducido hasta cierto punto y el lugar está relativamente oscuro.
Tanto si un evento tiene éxito como si no, el trabajo en equipo es indispensable, y esta vez no es la excepción.
Comenzamos a prepararnos al inicio de la tercera semana. Durante el tiempo de preparación de esta semana, todos expusieron sus propias ideas para esta actividad y luego las discutieron individualmente. Este tipo de discusión debería ser incontable en la vida diaria de todos, pero debido a esta discusión tan común, todos se reúnen, fortalecen la comunicación y aumentan el contacto. El propósito de este evento es también permitir a los amantes del inglés aumentar su comunicación en inglés con otros en este rincón mundial del inglés.
Encuentra formas de compensar las deficiencias y explora el secreto de la mejora a través del éxito. De cada actividad vamos ganando poco a poco. Espero que el rincón inglés mejore cada vez más en el futuro.
Resumen de las actividades del Rincón de Inglés Capítulo 3 Los nuevos estándares del plan de estudios de inglés proponen "hacer del proceso de aprendizaje de idiomas un proceso en el que los estudiantes formen actitudes emocionales positivas", "estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, y permitir a los estudiantes desarrollar la confianza en sí mismos Corazón". En la práctica docente, me di cuenta de que diseñar actividades novedosas e interesantes para estimular las emociones de aprendizaje activo de los estudiantes está en consonancia con las características cognitivas y emocionales de los estudiantes de primaria. Por supuesto, el diseño de estas actividades debe estar estrechamente vinculado con los contenidos didácticos correspondientes y coherente con las características de la propia enseñanza del inglés, de modo que las actividades cognitivas y las experiencias emocionales puedan realizarse de manera simultánea y armoniosa. Y todos tienen el deseo de mostrarse y ganarse el reconocimiento de los demás, lo que se refleja más plenamente en los alumnos de primaria. Por eso aprovechamos cada oportunidad para permitir que los estudiantes combinen lo que han aprendido y se presenten de forma personalizada. Los estudiantes disfrutan participando en estas actividades y su entusiasmo por aprender aumenta.
En febrero de 65438, celebramos con éxito el Rincón Inglés de la Escuela Primaria de la Escuela de Nueve Años Gepai. En este festival de inglés elegimos "LearnEnglish". Me gusta el inglés con el tema "Aprende inglés, disfruta del inglés", varias formas como "Concurso de caligrafía inglesa", "Exposición de periódicos escritos a mano en inglés", "Concurso de canciones y rimas infantiles en inglés", "Concurso de conocimientos de inglés", "One". Sentence a Day", etc., actividades emocionantes, crearon una plataforma para que los estudiantes se mostraran y desencadenaron una ola de clímax en el aprendizaje y uso del inglés en el campus.
En las distintas competencias de inglés del English Festival, los estudiantes tendrán diferentes sentimientos y ganancias, por lo que deben observar y pensar más mientras participan seriamente. Después de la actividad, registre sus sentimientos y logros en diversas formas como su propia experiencia de aprendizaje y muéstrelos en la ventana de la clase con imágenes y fotografías. De esta forma, los estudiantes estarán más motivados para participar en estas actividades.
El aprendizaje de la autoconfianza de los alumnos de primaria proviene principalmente de la evaluación externa, y la mejora de la autoconfianza de los alumnos es un proceso continuo. Por lo tanto, en nuestras actividades del English Festival, el sistema de recompensas que diseñamos es muy apreciado por los estudiantes. Es un escenario para que los estudiantes muestren su estilo y una oportunidad para recibir evaluaciones positivas en diferentes niveles. Siempre que los estudiantes cooperen felizmente en el Festival de Inglés y se desarrollen y progresen poco a poco, podrán obtener recompensas, ya sea colectiva o individualmente. Sobre esta base, pueden publicar una "Lista de inglés" para aumentar la motivación de los estudiantes para aprender inglés. Cuando cada estudiante recibe su certificado, su alegría siempre va más allá de las palabras. Recogen cuidadosamente cada certificado y premio, sintiendo que su propio valor se refleja constantemente en cada certificado, que también registra el progreso de los estudiantes.
The English Corner es una plataforma para que nuestros estudiantes muestren sus talentos y un paraíso para que ganen la felicidad.
Es una actividad para que nuestros profesores y alumnos crezcan juntos, y también es el resultado de nuestra investigación. Utilice actividades para estimular las emociones positivas de aprendizaje de los estudiantes.
Resumen de actividades del rincón de inglés 4 Para activar la atmósfera de aprendizaje de inglés de nuestra universidad, mejorar las habilidades de habla inglesa de los estudiantes, mejorar las habilidades de comunicación interpersonal y enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes, nuestra universidad celebró un evento en el tarde del 5438 de junio, 65438 de febrero, 4 de abril El rincón inglés se llevará a cabo a las 6:30. Hagamos un resumen del desempeño de los miembros de nuestro departamento en este evento y todo el proceso del evento.
Actividades preparatorias:
Para permitir que más personas participen en las actividades del English Corner, realizamos publicidad en todo el colegio, incluida la distribución de folletos, carteles y publicidad online. Lemas de diseño simple y más. Antes de que comenzara el English Corner, también enviamos invitaciones a profesores extranjeros en nombre del organizador. El día del evento, todos los miembros del departamento deben llegar al lugar del evento dos horas antes del evento para montar el lugar. Los miembros son muy cooperativos y se los puede ver en todas partes en el lugar del evento. Cooperan entre sí y encarnan plenamente el espíritu de equipo. Trabajos como inflar globos, colgar cintas y colgar lemas se llevan a cabo de manera ordenada. Los profesionales también ajustaron oportunamente el equipo de audio del lugar a las mejores condiciones. El personal es responsable de mantener el orden en el lugar y los jugadores se preparan para el juego en el lugar designado. Los preparativos preliminares para las actividades del English Corner sentaron una base sólida para el buen desarrollo de las actividades.
Durante la actividad:
Después de que todo estuvo listo, y con la anticipación de los estudiantes, finalmente comenzaron las actividades del English Corner. El formato de este evento es principalmente de individuos o grupos que cantan canciones en inglés y diálogo libre, complementados con actividades interesantes y debates temáticos. Para permitir que los estudiantes se demuestren plenamente, hemos proporcionado una variedad de contenido para este evento, que incluye lecturas grupales, lecturas individuales, conversaciones libres y competencias en forma de participación en dormitorios o en grupo. El ambiente en el evento fue muy animado. Los estudiantes cooperaron activamente con la atmósfera de la escena y los concursantes también estaban llenos de pasión, llevando el clímax a la escena una y otra vez.
Actividades posteriores:
Después de las actividades del English Corner, los estudiantes abandonaron el lugar de manera ordenada bajo la guía del personal del lugar. Todos los miembros del departamento se quedaron para limpiar el lugar. escena. La persona a cargo del equipo de audio volverá a colocar el equipo en su lugar.
En general, esta actividad del English Corner fue relativamente exitosa, aunque todavía hubo algunas deficiencias, como publicidad insuficiente, pocos participantes y los estudiantes no tuvieron nada que decir durante la actividad. Parte de esto puede deberse a la falta de interés en el tema entre los participantes. En el futuro, elegiré un tema que se acerque más a la vida universitaria y pueda despertar el interés de todos. ¡Esperamos que este evento pueda inspirar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y permitir que más estudiantes se unan a las filas del aprendizaje del inglés!
Resumen de las actividades del English Corner 5 Con el fin de enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y mejorar su nivel de inglés. Tema especial del informe ideológico: A través de una preparación activa, el Departamento de Aprendizaje de la Unión de Estudiantes de nuestra universidad y los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias de la Vida celebraron con éxito un evento English Corner en el Edificio de Enseñanza No. 1 el 26 de abril de 20XX. A través de este evento, cada uno de nuestros participantes y organizadores se benefició mucho. Para facilitar el buen progreso del trabajo del Rincón Inglés en el futuro, las actividades de este Rincón Inglés se resumen a continuación.
1. Actividades previas a la reunión:
El trabajo de cada clase generalmente se realiza de forma ordenada. Durante este período, cada miembro del departamento de aprendizaje escribió un libro de planificación sobre el tema, el tiempo de lanzamiento y las disposiciones específicas del personal de las actividades del English Corner. Antes del evento, el Departamento de Propaganda colocó carteles frente a la biblioteca para promocionar el evento. Básicamente, garantiza que la mayoría de los estudiantes comprendan el tiempo específico y el contenido relacionado de la actividad. A las 5:30 pm del 26 de abril, los miembros de cada clase comenzaron a organizar los lugares para las actividades y los miembros del departamento de aprendizaje fueron a cada clase para verificar los arreglos y resolver problemas. Los miembros trabajaron juntos y demostraron plenamente el espíritu de equipo. Soplar globos, colgar cintas, registrar clases e instalar parlantes se lleva a cabo de manera ordenada. El trabajo de maquetación y tipografía en el lugar finalizó a las 6:30 pm.
2. Actividades intermedias:
Las actividades comenzaron puntualmente a las 6:40 pm. Después de que el presentador presentó el programa, los bailarines primero realizaron un baile candente y hablaron sobre la pasión de la audiencia, y luego el evento comenzó oficialmente.
Luego los estudiantes representaron una obra de teatro en inglés que prepararon activamente. La representación dramática pareció darle a cada estudiante la sensación de viajar en el tiempo, permitiéndoles adquirir muchos conocimientos durante sus estudios.
Después de la representación teatral, los estudiantes participaron en las actividades de imitar adivinanzas en inglés y agarrar taburetes. Todos los participantes obtuvieron el mejor producto y los estudiantes mostraron un gran entusiasmo en el juego.
El evento finalizó con éxito unos minutos después de las 9 horas. Durante el evento, los miembros cooperaron entre sí para garantizar el buen desarrollo del evento.
3. Etapa posterior de la actividad:
Los miembros de cada clase organizan y almacenan el equipo relevante y limpian el lugar de la actividad.
Cuatro. Notas del evento:
Por supuesto, con el éxito de cualquier evento, también hay fallas. Creemos que estas deficiencias pueden utilizarse para compensar la inmadurez de nuestras actividades futuras.
1. Los arreglos para el personal relevante en el proceso específico del evento no son lo suficientemente claros, lo que resulta en que algunos miembros aún no comprendan el proceso específico y los arreglos del evento durante el evento. Y "correr" a ciegas sin saber qué hacer concretamente.
2. La selección del programa del segmento de actividad es inadecuada, hay pocas referencias en inglés y no se aproxima a la temática de la actividad.
Al recordar este evento del English Corner, todos los miembros hicieron un gran trabajo. A través de esta actividad, se estimuló el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y aprendieron conocimientos de inglés de manera fácil y feliz. Al mismo tiempo, también espero con ansias las siguientes actividades del English Corner, que brindarán a todos un mayor impacto y disfrute auditivo y visual.