1. Habilidades de diálogo entre humanos y computadoras en inglés hablado.
1. Ajusta tu mentalidad y no entres en pánico en el acto. Escuchar es diferente a otros tipos de preguntas. Es imposible mirar atrás a los materiales anteriores o detenerse y pensar libremente cuando te encuentras con una pregunta que no entiendes como otras preguntas de exámenes escritos. La velocidad de respuesta de la prueba de escucha la controla el examinado. Los materiales grabados son fugaces, lo que no deja oportunidad de "escuchar" ni espacio para pensar libremente. La mentalidad inmediata de los candidatos tiene un gran impacto en las puntuaciones de escucha. Por lo tanto, los candidatos deben desarrollar una buena actitud, estar tranquilos y serenos, y tener el coraje de "soportar el dolor y rendirse" cuando se encuentran con algo que no entienden, y seguir escuchando.
2. Familiarízate con las preguntas del examen y elige rápidamente.
El prerrequisito importante y la garantía para responder bien a las preguntas de escucha es leer las preguntas antes de escuchar la cinta. Cinco minutos antes de comenzar a escuchar, debe comprender claramente los requisitos de las preguntas grandes y pequeñas, así como los tipos y opciones de cada pregunta, y no perderse ningún detalle. Mientras explora las preguntas y opciones, intente anticipar el contenido del pasaje y las respuestas a las preguntas. Simplemente verifique sus predicciones mientras escucha la grabación. Al mismo tiempo, dado que es probable que las opciones, frases y oraciones de las preguntas del examen se repitan en el contenido auditivo, leer las preguntas del examen detenidamente también puede mejorar el efecto de escucha. Después de escuchar cada pequeña pregunta, deberás elegir la respuesta lo antes posible para que puedas tomar la iniciativa. Si escucha primero y luego lee cada pregunta, es posible que se deje llevar por la nariz y se canse de lidiar con eso. Al mismo tiempo, recuerde no escuchar la grabación de la siguiente oración mientras piensa en el contenido de la oración anterior o mira las opciones de la oración anterior, lo que provocará errores repetidos y afectará en gran medida su estado de ánimo en el examen. Después de responder las preguntas de la sección de escucha, tienes un minuto para revisar tus respuestas.
3. Haz una asignación razonable y no te apresures a responder.
Al escuchar, aproveche al máximo el tiempo de pausa entre dos preguntas y lea las preguntas de forma rápida y eficaz. De esta manera, al escuchar la grabación, se puede limitar el alcance de la atención y centrarse en las palabras clave relacionadas con las preguntas formuladas, reduciendo la ceguera y fortaleciendo la pertinencia. Si la duda es sobre el tiempo, presta especial atención al momento en el que escuchas la grabación para que puedas tomar la decisión correcta. No se apresure a responder los breves pasajes de lectura y las preguntas breves de la sección de conversación. Cuando escuche el mensaje "Comenzar a grabar" y vea el ícono del micrófono y la barra de progreso de la grabación, comience a responder las preguntas. Si responde primero, afectará su puntuación. Al responder una pregunta en forma oral, si una oración no está bien expresada, el candidato puede revisarla y repetirla inmediatamente, lo que no afectará la puntuación del candidato, pero si se realizan demasiados cambios durante el proceso de respuesta, afectará la fluidez del candidato; puntaje.
El inglés es un examen por computadora que cumple con los requisitos de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria en la era de la información. El programa de enseñanza de inglés de la escuela media requiere el desarrollo integral de las habilidades lingüísticas de los estudiantes. Como parte indispensable del aprendizaje del dominio del idioma, escuchar y hablar se ha incorporado amplia y profundamente en el examen de ingreso a la escuela secundaria y al examen de ingreso a la universidad. Los requisitos de las pruebas de comprensión auditiva y expresión oral en inglés para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria aumentan año tras año y el alcance del examen también se expande gradualmente. Por lo tanto, cómo fortalecer la capacitación diaria en simulación de escucha y habla, mejorar las habilidades de escuchar y hablar y adaptarse al diálogo entre personas y computadoras se ha convertido en el foco de profesores y estudiantes. Siempre que esté familiarizado con los requisitos, preste atención al cultivo de las habilidades para escuchar y hablar y fortalezca el entrenamiento de simulación, podrá adaptarse a la prueba de diálogo oral entre personas en inglés lo antes posible.
2. ¿Cómo imitar el habla del IELTS?
1. Principios de la imitación oral del IELTS
1 La imitación en voz alta es muy importante. Al imitar debe ser generoso y claro, y la boca debe estar en su lugar. No puedes dudar ni arrastrar las palabras.
2. Esté siempre preparado para corregir palabras y frases que no pueda pronunciar bien.
Con esta conciencia, no nos sentiremos monótonos y aburridos al imitar, sino que podremos imitar de forma activa, consciente y decidida. Este tipo de imitación es la imitación real. La única manera de lograr el propósito de la imitación es hacer nuestro mejor esfuerzo por comprender.
3. Persistir en la imitación a largo plazo. En general, la pronunciación y la entonación puras y hermosas no se pueden lograr mediante una imitación a corto plazo. Se necesita un período de tiempo, y el tiempo depende de la concentración. del autodidacta.
2. Estándares para la imitación oral del IELTS
¿Qué tan buena debe ser la imitación? En pocas palabras, significa "me gusta". Sería mejor si pudieras decir "sí", pero no tiene por qué ser "sí". "Me gusta" significa que la voz y la entonación del imitador son muy cercanas al lenguaje imitado, y "es" significa que no solo la voz y la entonación son muy cercanas a la voz imitada, sino también muy realistas.
3. Métodos para imitar el habla del IELTS
El primer paso es imitar la pronunciación.
A la hora de imitar debes ser metódico y la forma de tu boca debe ser la correcta. No imites demasiado rápido al principio, así poco a poco podrás conseguir el sonido correcto. Después de que la pronunciación sea precisa, acelere y hable varias veces a una velocidad normal hasta que pueda pronunciar la oración fácilmente a una velocidad normal sin pensar. Tienes que escuchar algunas veces las palabras que no puedes pronunciar correctamente o con las que no estás familiarizado y luego imitarlas una y otra vez, una palabra a la vez.
El segundo paso es imitar la pronunciación de la frase.
Con la base del primer paso, este paso será mucho más sencillo. La atención debe centrarse en el dominio y la fluidez, y practicar más habilidades de pronunciación, como la lectura continua y la asimilación.
El tercer paso es imitar párrafos y textos, centrándonos en mejorar la fluidez.
Enciende tu grabadora o radio e imita. "Él" dice que imites y sincronices. El propósito es mejorar la velocidad de reacción de los músculos orales y hacer que los músculos y el cerebro estén más coordinados.
Un tema que necesita atención en la práctica de la imitación es la timidez. Por un lado, la timidez surge de la personalidad. Generalmente los introvertidos suelen ser tacaños al hablar, lo que va muy perjudicial para aprender la pronunciación y entonación del inglés, por lo que debemos prestar atención para superarlo. Por otro lado, se debe a una baja autoestima. Siempre siento que mi nivel de inglés es demasiado bajo y no puedo hablar, especialmente cuando hablo con personas cuyo nivel de inglés es superior al mío. Superar esta barrera psicológica es el requisito previo para aprender bien el inglés hablado.
3. Consejos para el examen oral IELTS
1. El proceso de preparación es sencillo
En términos de vocabulario, me centro principalmente en dos aspectos. Primero, intenta familiarizarte con su uso según tu vocabulario original. No hice ningún esfuerzo por aprender o memorizar palabras más poco comunes. Si bien la profundidad y amplitud de las palabras pueden indicar tu dominio del inglés, Roma no se construyó en un día. La mayoría de las palabras nuevas no se pueden dominar en poco tiempo, pero si se usan incorrectamente, la ganancia supera la pérdida. Creo que si quieres comunicarte con precisión y fluidez con personas de países de habla inglesa, el vocabulario CET-4 es básicamente suficiente. La clave es poder utilizar palabras sencillas con flexibilidad.
2. Tenga un estado de ánimo relajado durante el examen.
Un estado de ánimo relajado es una condición importante para que consiga buenos resultados. Muchos candidatos acuden a los examinadores del IELTS con una actitud dura. De esta forma, inevitablemente se pondrán nerviosos en la sala de examen, lo que afectará su desempeño. A otros siempre les preocupa que el examinador no entienda su pronunciación, se ría de su inglés hablado o adivine que el examinador le pondrá las cosas difíciles al candidato. De hecho, en mi experiencia, estos pensamientos son innecesarios.
Los examinadores orales del IELTS son generalmente amables y amigables. Son buenos para comunicarse con la gente y esperan comunicarse más contigo para que puedas juzgar con precisión tu nivel de idioma. Según el sitio web oficial de IELTS, existen criterios estrictos para la selección de estos examinadores. La mayoría de ellos han recibido formación profesional en enseñanza de inglés y comprenden las características del habla inglesa entre las personas de inglés como lengua extranjera.
3. La dificultad para responder las preguntas
Muchos candidatos carecen de confianza en sí mismos y les preocupa no tener nada que decir durante el examen oral, por lo que suelen recitar muchas palabras. preguntas de las tutorías previas al examen la respuesta fue que el examinador preferiría "personas preparadas", pero el resultado fue contraproducente. Creo que esto es realmente un gran no-no. La razón es sencilla. En primer lugar, los examinadores odian escuchar respuestas clichés. Imagínese, el examinador tiene que escuchar las respuestas de tantos candidatos en un día. Si la respuesta de todos es la misma, será un gran "golpe" para el estado de ánimo del examinador.
El examinador debe querer obtener diferentes respuestas de diferentes candidatos, para que esté interesado en comunicarse con usted. En segundo lugar, el diálogo de referencia en la guía hablada está cuidadosamente escrito y se ve hermoso, pero es una lástima que no lo haya dejado escapar un estudiante que no habla inglés como yo. El examinador se sorprenderá al escuchar tal respuesta, especialmente si sus respuestas a otras preguntas son muy diferentes. En este caso, el examinador confirmará aún más su nivel de expresión oral y le hará preguntas detalladas sobre sus respuestas.
Si no puede responder la pregunta de acuerdo con el pensamiento y la profundidad de la respuesta recitada en este momento, es probable que el examinador lo considere trampa.
4. Métodos para cultivar el interés en el IELTS Speaking
En primer lugar, encuentre la forma de interés
Los candidatos deben encontrar formas de practicar el IELTS Speaking que les gusten. están interesados en ellas y las utilizan eficazmente. Estas fuentes complementan el aprendizaje, como la televisión, el cine, las revistas o la radio. Lugares como la BBC y la VOA son buenos lugares para imitar acentos puros. También hay series de televisión estadounidenses con Holly Wood, donde puedes aprender cómo esas estrellas expresan sus emociones y pronuncian frases fascinantes.
En segundo lugar, se deben utilizar con frecuencia las prácticas habituales.
Aprende a acumular mediante la práctica oral diaria del IELTS. Cuando escuche las noticias, vea dramas estadounidenses o prepare materiales, debe anotar todos los patrones de oraciones y palabras buenas. Como parte de tu respuesta oral, estas llamativas palabras agregarán mucho color a tu respuesta. Por supuesto, también es importante reflejar puntos de vista y opiniones personales sobre el contenido.
En tercer lugar, comprender plenamente los puntos clave de la puntuación.
Los candidatos deben estar familiarizados con los tipos de preguntas del examen IELTS, cuáles son los requisitos de los cuatro estándares de puntuación y cómo formular una preparación. plan. Para hablar en IELTS, debe comprender lo que le gusta y lo que no le gusta al examinador y enfrentar todos los aspectos a los que el examinador debe prestar atención, para que pueda estar alerta a una práctica más específica.
5. ¿Cómo evitar el silencio en el examen oral del IELTS?
1. Por ejemplo, si el jefe dice en tono quejoso: Cuando te pidieron que hicieras el trabajo, no lo completaste. Se suponía que debías terminar el trabajo, pero no lo hiciste. Los subordinados también dirán con calma: Sí, lo olvidé. Necesito asegurarme de recordarlo la próxima vez. Sí, lo olvidé, lo recordaré la próxima vez.
Cuando me equivoco, también digo: me equivoqué. Cometí un error.
3. Cuando soy torpe y no puedo hacer algo bien, también digo: Ups, parece que lo estoy pasando mal. ¡Parece que estoy teniendo muchas dificultades!
Cuando un alumno llega tarde a clase y el profesor le pregunta le dirá: Tienes razón. Necesito darme más tiempo la próxima vez. Sí, necesitaré suficiente tiempo la próxima vez.
Cuando un alumno habla en clase, y el profesor le pide que levante la mano primero, dirá: Lo recordaré la próxima vez si tengo algo que decir. Lo recordaré la próxima vez que hable.
6. Cuando otros hacen algo mal, suelen decir con alivio: No te preocupes, esto pasa todo el tiempo. No importa, este tipo de cosas suceden.