La escuela está construida en un parque industrial y las clases de capacitación están ubicadas en la cadena industrial de la empresa y los maestros de la escuela imparten conocimientos teóricos; y las habilidades son practicadas por maestros corporativos; los estudiantes son empleados después de graduarse y la proporción salarial es Otros son más altos... Recientemente, la Escuela de Ingeniería Electrónica de la Facultad Técnica y Vocacional de Sichuan en la ciudad de Suining, provincia de Sichuan, está cooperando con empresas para mantener la séptima "Clase de ingeniería de PCB de Yingchuangli del Colegio Vocacional de Sichuan". Los estudiantes están muy motivados para aprender y no tienen que preocuparse por encontrar trabajos bien remunerados después de graduarse. Estos se benefician del mecanismo de integración industria-educación implementado por escuelas y empresas y pueden interpretarse a partir de las tres palabras clave: "oportunidades, desafíos y modelos".
Oportunidades
La escala de la industria de circuitos electrónicos (PCB) de Suining ocupa el primer lugar en el suroeste de China y el tercer lugar en el país. Para 2025, Suining se convertirá en la base de fabricación de PCB más grande de China. Suining ha reunido una serie de empresas de fabricación de PCB de alta calidad, como Innolux Optoelectronics y Sunda Electronics, formando una cadena industrial de fabricación de PCB completa, desde la producción de materias primas como laminados revestidos de cobre hasta la fabricación de placas de circuitos flexibles. El desarrollo de la industria de PCB requiere una gran cantidad de talentos técnicos de alta calidad. Sin embargo, debido al alto contenido técnico de la industria de PCB, a las empresas de PCB les resulta difícil contratar empleados que tengan cierta experiencia laboral y puedan comenzar con un poco de capacitación.
Sobre esta base, desde 2016, la Escuela Técnica y Vocacional de Sichuan ha cooperado con Sichuan Yingchuangli Electronic Technology Co., Ltd. para abrir la "Clase de ingeniería de PCB Yingchuangli de la Universidad Vocacional de Sichuan", iniciando la exploración de un aprendizaje. modelo de capacitación con características y prácticas chinas para cultivar talentos calificados y de alta tecnología que se necesitan con urgencia para el desarrollo de la industria de PCB.
Desafíos
"¿Cómo cooperan las escuelas y las empresas para construir * * *? ¿Cómo organizar cursos? Cómo configurar créditos..." Huang, vicedecano de la Escuela de Ingeniería Electrónica, dijo con franqueza que encontró muchos problemas al comienzo de la exploración. Muchas preguntas.
En la práctica específica, las dos partes han formulado el "Acuerdo Marco de Cooperación para el Aprendizaje Moderno", el "Plan de Implementación del Trabajo", el "Plan de Formación de Talentos", los "Estándares del Currículo de Aprendizaje", el "Sistema de Selección de Maestros", el " Más de 20 documentos, incluido el "Plan de construcción del equipo de docentes de aprendizaje moderno", cubren todo el proceso de enseñanza y gestión de la formación de talentos de aprendizaje moderno.
Las escuelas y empresas han construido conjuntamente un sistema curricular de "cursos modulares, contenido basado en proyectos y puestos basados en proyectos". En términos de enseñanza, las universidades y empresas son responsables de formar maestros famosos y que los estudiantes capacitados estén familiarizados con los procesos de producción y las tecnologías de las empresas, lo que resuelve el problema de los talentos calificados que se necesitan con urgencia para el desarrollo industrial. Al mismo tiempo, también mejora indirectamente las habilidades teóricas y prácticas profesionales de los profesores de tiempo completo de la escuela, mejorando así la calidad de la enseñanza de la escuela.
A partir de 2016, cada año el grupo profesional de tecnología electrónica aplicada seleccionará a 30 estudiantes para ingresar a la "Clase de ingeniería de PCB Yingchuangli del Sichuan Vocational College". En los dos primeros años se ofrecen cursos básicos profesionales en las escuelas y en el tercer año se ofrecen cursos prácticos en la cadena industrial empresarial. Aquí, los maestros de escuela y los maestros corporativos lo llevaron a ejercer la docencia. Después de tres años de prácticas, los estudiantes de la "Clase de ingeniería de PCB de Yingchuangli del Colegio Vocacional de Sichuan" tienen una base teórica sólida y ciertas habilidades prácticas. Después de graduarse, se unió directamente a empresas como British Creative Company para participar en trabajos de diseño, producción, pruebas y gestión de PCB. El salario anual promedio fue de casi 6,5438 millones de yuanes, más de 6,5438 millones de yuanes más que el salario mensual promedio de. egresados de la misma carrera.
Modelo
En lo que respecta a las empresas, la demanda de talentos calificados es inminente, y el fortalecimiento de la cooperación con las escuelas de formación aplicada y vocacional se convertirá inevitablemente en las necesidades y demandas de las empresas; universidades, la integración de la industria y la educación ha mejorado enormemente la calidad de la formación de talentos. Wu Zhiping, director del Departamento de Ciencia, Industria e Integración Educativa de la Escuela Técnica y Vocacional de Sichuan, dijo: "Cada año, muchas empresas llegan a acuerdos de cooperación con la escuela, y cada especialidad ha establecido proyectos de cooperación con empresas, formando un grupo de empresas."
Las características únicas de Sichuan Vocational and Technical College en la integración de la industria y la educación son: Primero, en términos de pensamiento, la integración de los proyectos industriales y educativos están conectados con las industrias locales para satisfacer las necesidades necesidades del desarrollo económico local; está orientado al mercado en la construcción profesional, planes de formación de talentos, construcción de planes de estudio, reforma docente, investigación científica, investigación tecnológica, introducción de la industria, etc., sigue las leyes del valor de mercado; instalaciones y equipos avanzados, industrias, etc. Construcción de colegios industriales, centros de formación productiva, centros de capacitación, institutos de investigación, grupos de educación vocacional (alianzas), etc. , combinar orgánicamente la cadena de educación y la cadena de talento para servir a la construcción económica local.
En segundo lugar, en términos del modelo de integración de la industria y la educación, debemos realizar un estudio en profundidad y un estudio de las políticas y regulaciones nacionales relevantes, adherirnos a la filosofía escolar de "coordinación gubernamental, inversión diversificada ", integración de la industria y la educación, y educación colaborativa", y se centra en la construcción, inversión e implementación. Explore el modelo de integración de la industria y la educación en cuatro aspectos: capacitación y operación, y forme un modelo de construcción "campus + parque + base". adecuado para la construcción profesional de escuelas vocacionales, acoplándose a la economía local y coincidiendo con las industrias locales.
Esta medida resuelve los problemas que existen en la integración de la industria y la educación en las escuelas vocacionales generales: retraso en la construcción de plataformas base de parques, estructuras de propiedad y distribución de capital poco claras, conexiones débiles entre la industria y la educación y Las industrias locales y la incapacidad de cultivar talentos a través de la cooperación para satisfacer los requisitos de la industria. Problemas como necesidades inconsistentes y orientaciones de valores hacen que sea difícil compartir el mismo destino.
El informe del XX Congreso Nacional del Partido Comunista de China señaló: Coordinar la innovación colaborativa de la educación vocacional, la educación superior y la educación continua, promover la educación vocacional, la integración de la industria y la educación, y la integración de la ciencia y la educación, y optimizar el posicionamiento de los tipos de educación vocacional; fortalecer la industria, la academia y la investigación lideradas por empresas. Integración profunda promover la integración profunda de la cadena industrial, la cadena de capital y la cadena de talento en la cadena de innovación.
En la actualidad, la Escuela Técnica y Vocacional de Sichuan ha formado un patrón de desarrollo de "un campus, un parque y dos bases", a saber: Escuela Técnica y Vocacional de Sichuan + Parque Educativo Industrial Chuanshan Longfeng + Ciencia y Tecnología del Litio Shehong. Base de la Facultad de Tecnología + Base de la Academia de Automóviles An Zhu. Al mismo tiempo, se está construyendo una "plataforma en la nube de integración entre la industria escolar y la educación" para construir un canal de cooperación y comunicación entre los "compradores" corporativos y los "vendedores" de las escuelas vocacionales de Sichuan y Chongqing. La escuela aprovecha las nuevas oportunidades para desarrollar la educación vocacional y crear un círculo económico de ciudades gemelas en la región de Chengdu-Chongqing. Se centra en la integración de la industria y la educación y la cooperación escuela-empresa, con el objetivo de crear "dobles máximos" y. mejorar a los estudiantes universitarios, con el fin de promover el desarrollo integral de los estudiantes y servir a los objetivos económicos y sociales del área local, con el objetivo de construir una marca de Sichuan, una universidad vocacional y técnica de primera clase nacional y de clase mundial. y esforzarnos por convertir la escuela en una cuna de profesores de educación vocacional y un paraíso para los talentos industriales.