Comparación de las materias estudiadas por estudiantes en los sistemas académicos chino y británico
A través del cuadro comparativo anterior, no nos resulta difícil analizar el hecho objetivo de que "la presión académica de los británicos Las escuelas intermedias son de hecho menores que las de las escuelas intermedias chinas".
2. Diferencias en los métodos de enseñanza de los profesores
La población británica es relativamente pequeña y hay incluso menos familias que pueden permitirse la matrícula para que sus hijos asistan a internados privados tradicionales. Por lo tanto, la proporción de profesores y estudiantes de las escuelas privadas británicas tradicionales es muy alta.
China tiene una gran población. Para evitar que sus hijos pierdan en la línea de salida, los padres harán todo lo posible para que sus hijos vayan a buenas escuelas. Por lo tanto, cuanto mayor es la tasa de matrícula, más estudiantes hay y menor es la proporción profesor-alumno.
Además, la presión académica en el Reino Unido es mucho menor que en China. Los estudiantes británicos pueden tener más tiempo a su disposición después de clase; sin embargo, los estudiantes chinos suelen estar ocupados con las tareas y los exámenes. y en ocasiones incluso los periodos de ejercicio y descanso más básicos son difíciles de garantizar.
Para mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes, los profesores nacionales clasificarán puntos de conocimiento más profundos y los enseñarán, pero los efectos del aprendizaje de los estudiantes solo pueden variar de persona a persona.
En el Reino Unido, los profesores suelen dejar algunas tareas de lectura y animan a los estudiantes a aprender profundamente leyendo y buscando información online, aunque lo que dicen en clase es muy general.
En este proceso, los fundamentos, la forma de pensar y el enfoque de cada estudiante son diferentes, por lo que los problemas de cada uno son diferentes. El profesor sólo puede guiar a todos para que aprendan a resolver problemas, en lugar de ayudar a todos directamente.
Aunque este método de enseñanza no es muy eficiente, para aquellos alumnos que estudian bien, pueden obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Después de todo, el conocimiento adquirido a través de la propia investigación es más fácil de comprender y es menos probable que se olvide.
Por lo tanto, a largo plazo, este modelo de enseñanza en el Reino Unido es más propicio para cultivar el interés de los estudiantes por el aprendizaje y los buenos hábitos de estudio, ampliar sus conocimientos y promover su crecimiento saludable.
Imagínate, no importa lo que hagas después de graduarte, si quieres tener éxito a largo plazo, debes seguir aprendiendo y adaptándote al desarrollo de los tiempos. ¡En este momento, las habilidades de estudio que aprendiste en el Reino Unido te ayudarán a obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!
3. Diferencias en los sistemas educativos
En Reino Unido se necesitan 13 años para pasar de la escuela primaria a la secundaria, por lo que su sistema universitario es de tres años, en China un año; Son 12 años desde la escuela primaria hasta la secundaria. La universidad es una institución de cuatro años.
Por lo general, ir a una universidad en un área no escocesa requiere un año de cursos preparatorios; ir a una universidad en Escocia requiere un curso preparatorio, pero a excepción de algunas materias que requieren que completes el. cursos preparatorios antes de ser estudiante de primer año, el resto son en su segundo año.