Por ejemplo: (1) Preferiría Li (kea) que su arco (lo) f metro. Aquí como/laik/ termina con una consonante y la otra comienza con una vocal, por lo que tenemos un amigo británico. Hay dos lecturas consecutivas en esta oración: la primera es la última consonante /v/ de have y la primera vocal de an//, que se leen juntas como /v/; y El fonema inicial /i/ en inglés está vinculado a /ni/.
Por ejemplo:
Soy un chico británico.
Este es un libro antiguo.
Déjame verlo.
La Sra. Black estaba trabajando en una oficina ayer.
Nota: terminar con consonante significa que el último sonido del símbolo fonético es una consonante, no el final de la palabra, al igual que u[ju: el artículo definido anterior. Requerido para uso universitario.
2. Palabras que terminan en consonante. Para palabras que comienzan con H, H es silenciosa y está conectada a la consonante anterior.
¿Qué hará? ¿Ha hecho esto antes? ¿Ir?
¿Podrá hacerlo? ¿Debería él...?
Dile que le pregunte a ella...lea (vehim) [vim]. Para él (incluso si lees esta palabra, encontrarás que es muy similar al foro)
3. Cuando la palabra termina con -r o -re y la palabra comienza con una vocal, tú. Puedes usar la siguiente ortografía de vocales/r/
Por ejemplo: Buscan en todas partes. Esta oración también tiene dos conjunciones: la primera es para it /frit/, y la segunda es aquí y /hirnd/.
Por ejemplo:
Son mi padre y mi madre.
Lo busqué por todas partes.
Debajo hay una pelota de fútbol.
Hay algunos libros sobre la mesa.
Nota: Si hay la letra r antes y después de una sílaba, incluso si la siguiente palabra comienza con vocal, no se puede leer consecutivamente. Las nubes oscuras se están acercando (Más cerca y no se pueden vincular)
4. Lectura "consonante y semivocal"
Tanto /j/ como /w/ en pronunciación en inglés. una semivocal. Si la primera palabra termina en consonante y la última comienza con semivocal, especialmente /j/, también se debe leer de forma continua en este momento. Ejemplo: gracias. Encantado de conocerlo. ¿Llegas tarde otra vez? ¿Quieres una taza de té? ¿me puedes ayudar?
5. Lectura continua "vocal-vocal"
Si la primera palabra termina en vocal y la segunda comienza en vocal, entonces los dos sonidos suelen leerse juntos de forma natural y continua. .
Por ejemplo:
Soy chino.
Es muy amable conmigo.
Quiere aprender inglés.
¿Cómo llegaste, por qué estás aquí?
6. Lectura continua de un amp
un ampThe suele leerse junto con las siguientes palabras, y es ligero y breve. Circunstancias especiales una universidad.
Nota: El fenómeno del pegging sólo se produce dentro del grupo italiano. Incluso si dos palabras adyacentes entre grupos italianos cumplen las dos condiciones anteriores, no estarán vinculadas. Por ejemplo, espero que el clima sea más cálido. Espero que en esta oración no se pronuncie como /hupit/, porque espero que la cláusula principal sea un grupo de significado y la cláusula siguiente sea otro grupo de significado.
Por ejemplo:
¿Es un sombrero o un gato? (No se permiten enlaces entre hat y o)
Hay un buen libro en mi escritorio.
¿Hablas inglés o francés? (inglés o no puedo vincular)
¿Nos reunimos mañana a las 8 o 10? (Se encuentran a las, ocho y o no están conectados)
Abrió la puerta y entró.