El establecimiento del plan de actividades temáticas de la Semana de Actividad de Educación Vocacional 1 "Semana de Actividad de Educación Vocacional" tiene como objetivo promover la gloria del trabajo, las habilidades valiosas, crear la tendencia de los tiempos en toda la sociedad y formar un "Promoción de las habilidades, no sólo de las calificaciones académicas y de la capacidad", buen ambiente. Es necesario adherirse a la orientación de mejorar la calidad, promover el empleo y el desarrollo de los servicios, centrarse en la reforma y la innovación, profundizar la integración de la industria y la educación, promover el desarrollo de la educación vocacional para lograr nuevos avances, cultivar y formar aún más un equipo de trabajadores de alta calidad, y mejorar aún más el nivel de las industrias manufactureras y de servicios de mi país, mejorar aún más la competitividad internacional de la industria, promover la economía para mantener un crecimiento medio a alto, avanzar hacia un nivel medio a alto, y mejorar continuamente los medios de vida de las personas. De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores pertinentes, para organizar la semana de actividades de educación vocacional de nuestra escuela, se formula especialmente el siguiente plan de implementación:
Tiempo de actividad
9 de mayo. , 20×× de mayo de 2015 a mayo de 2015.
2. Organización e implementación
(1) Realizar activamente actividades abiertas al campus.
Durante la semana de actividades, promover las características y logros de la escuela, y dar a conocer las hazañas de estudiantes y graduados destacados. Todos los departamentos deben hacer los preparativos lo antes posible, realizar paneles de exhibición, organizar demostraciones de habilidades para estudiantes de diversas especialidades, abrir varias salas de capacitación en habilidades profesionales, promover activamente las características de la escuela y ampliar el impacto de la gestión de la escuela.
Departamentos responsables: Oficina, Oficina de Admisiones, Departamento de Prácticas y Empleo, Oficina de Asuntos Académicos.
(2) Realizar activamente diversas formas de actividades de servicio público.
1. Realizar actividades de consulta y publicidad profesional en la comunidad.
Junto con el trabajo de publicidad de matrícula en 20×××, realizar actividades de consulta y publicidad profesional para escuelas intermedias y comunidades alrededor de la escuela. La escuela ha establecido un grupo de consulta y publicidad, y la Oficina de Admisiones es responsable de producir carteles publicitarios, que se colocan en escuelas y comunidades para dar amplia publicidad a las políticas de educación vocacional, las características de la escuela y las ventajas del desarrollo profesional, de modo que el público en general pueda informar oportunamente. comprender la información de vanguardia y los resultados de desarrollo de la educación vocacional y ampliar la influencia de la educación vocacional.
Departamento responsable: Oficina de Admisiones
2. Realizar servicios profesionales y técnicos a las actividades comunitarias.
Primero, utilizar las especialidades clave de la escuela para brindar servicios de consultoría técnica a la sociedad.
En segundo lugar, la escuela ha establecido un grupo de servicios profesionales basado en especialidades y lleva a cabo activamente servicios profesionales y técnicos en la comunidad. Cada grupo debe identificar los puntos de integración con la vida de las personas, preparar carteles publicitarios y resultados de la capacitación de los aprendices, y llevar a cabo extensas actividades de servicio, como consultoría en decoración de edificios y reparación de electrodomésticos, para servir a la comunidad.
Departamento responsable: Oficina de Asuntos Académicos
3. Realizar equipos de voluntariado de servicio estudiantil para participar en actividades comunitarias.
El fin de semana de la semana de actividades, el Comité de la Liga Juvenil organizará actividades de servicio voluntario para estudiantes.
El primero es organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de demostración de etiqueta profesional;
El segundo es seleccionar estrellas con habilidades destacadas en varias especialidades para formar equipos de servicio voluntario y llevar a cabo servicio voluntario comunitario. actividades y guiar a los estudiantes a practicar servicios voluntarios implementar los valores socialistas fundamentales, mejorar el sentido de responsabilidad y misión, generar confianza en el crecimiento y demostrar los resultados de la educación vocacional y la calidad profesional de los estudiantes a la sociedad.
Departamento responsable: Comité de la Liga Juvenil
(3) Llevar a cabo la cooperación entre escuelas y empresas en la educación de las personas.
Abrir al público las aulas de formación práctica de la escuela, dar a conocer rápidamente los logros de la escuela, realizar amplias actividades de consulta sobre inscripción y empleo y utilizar una serie de paneles de exhibición para mostrar ejemplos y resultados típicos de la cooperación entre la escuela y la empresa en educación. Invitar a algunas empresas influyentes a establecer áreas de exposición corporativa para presentar la cultura corporativa y las perspectivas de desarrollo industrial.
Departamentos responsables: Oficina de Admisiones, Departamento de Prácticas y Empleo.
(4) Realizar labores de publicidad de la semana de actividades de formación profesional.
La oficina de la escuela tomará la iniciativa, con la cooperación de varios departamentos, se pondrá en contacto rápidamente con las estaciones de televisión de Shanxi y varios sitios web de noticias, y llevará a cabo una serie de actividades informativas sobre el tema de la semana del evento, centrándose en informar sobre las actividades de diversas especialidades y departamentos, las condiciones de funcionamiento de las escuelas y los graduados destacados Hechos y ejemplos típicos de empresas que participan en la educación vocacional y el desarrollo de recursos humanos.
Departamento responsable: Oficina
(5) Realizar un buen trabajo en trabajos de publicidad dentro de la clase.
Tome la clase como una unidad para determinar diferentes temas, hacer columnas sobre la industria, las especialidades y el empleo, hacer modelos a mano y dibujar gráficos. A través de esta actividad, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda del desarrollo. perspectivas de la industria de la construcción, mejorar el interés por el aprendizaje y generar confianza en el dominio de las habilidades. Después del evento, toda la escuela evaluará y premiará las clases sobresalientes.
Departamento Responsable: Asuntos Estudiantiles
3. Requisitos de la actividad
(1) Todos los departamentos deben conceder gran importancia a la organización de la semana de actividades.
Todos los departamentos deben comprender completamente la importancia de la semana de actividades, organizarse cuidadosamente, cooperar entre sí, realizar trabajos activamente y mostrar y publicitar de manera rápida y efectiva las características de funcionamiento escolar y los logros de educación vocacional de nuestra escuela en múltiples niveles y de manera integral, y expandir aún más la influencia social de nuestra escuela.
(2) Cada departamento debe organizar cuidadosamente el contenido principal de la semana de actividades.
Cada departamento deberá desarrollar estrictamente su trabajo de acuerdo con el plan de actividades formulado por el colegio. Al mismo tiempo, pueden realizar proyectos innovadores en función de las características de sus departamentos. A través de una variedad de actividades concentradas y diversas formas de medios técnicos, los logros de varias especialidades y el comportamiento de maestros y estudiantes pueden demostrarse plenamente, de modo que todos los ámbitos de la vida puedan sentir y experimentar de manera más intuitiva el entusiasmo de la educación vocacional y el apoyo. y participar en el desarrollo de la educación vocacional de manera más amplia.
(3) Preparar el acto de lanzamiento de la semana de actividades.
La escuela llevará a cabo la "Ceremonia de Lanzamiento de la Semana de Actividades de Educación Vocacional de la Escuela Técnica de Ingeniería de Construcción Provincial de Shanxi" durante las vacaciones del 11 de mayo, y todos los departamentos harán un buen trabajo en la cooperación relevante.
Durante la semana de actividades, cada departamento debe prestar atención a guardar materiales gráficos, de texto y de video relevantes, y enviar el informe resumido de la actividad a la oficina de la escuela antes del 18 de mayo.
El plan de actividades temáticas de la Semana de Actividades de Educación Vocacional 21, el tiempo y el tema de la semana de actividades
Hora: la segunda semana de mayo, es decir, el 8 de mayo. 14, 20xx.
2.Tema: “Promover el espíritu artesano y heredar habilidades”
2. Objeto de la actividad
Mediante la realización de las “actividades de experiencia de formación profesional”. A mi alrededor”, visite campus, empresas y comunidades para mostrar el entorno de aprendizaje, el entorno de trabajo, los docentes, los premios de competencias de habilidades y los logros escolares de la educación vocacional, para que los padres, los estudiantes y el público en general puedan comprender las nuevas políticas. acelerar el desarrollo de la educación vocacional moderna y experimentar la fuerza y las características de las escuelas vocacionales, sentir la connotación y el encanto de la educación vocacional, profundizar el reconocimiento de la educación vocacional y las escuelas vocacionales, y ampliar la escala de la educación vocacional y las escuelas vocacionales.
3. Contenidos de la actividad
(1) Organizar la actividad “Jornada de la Educación Profesional en la Experiencia Escolar”.
1. Organizar la ceremonia de lanzamiento de la "Semana de actividades de educación vocacional" a la que asistieron líderes de la ciudad, líderes de comités y oficinas relevantes, líderes de empresas cooperativas, representantes de padres, representantes de la comunidad, estudiantes de secundaria y padres. . (Este trabajo es responsabilidad de la Dirección del Centro de Formación Profesional)
2. Jornada de puertas abiertas docentes. Invite a estudiantes de primaria y secundaria, padres y residentes de la comunidad a visitar la escuela, y los departamentos profesionales llevarán a cabo actividades de demostración de habilidades profesionales. Cada departamento importante capacita a tutores profesionales para que la sociedad comprenda la educación vocacional, cultive los intereses y la conciencia profesionales y amplíe la influencia de la educación vocacional. (Este trabajo está dirigido por la Oficina de Asuntos Académicos del Centro de Educación Vocacional y dirigido por el Departamento Profesional).
3 Realizar una conferencia de elogios y premios para la competencia de habilidades de las escuelas secundarias vocacionales de la provincia. e invitar a todos los ámbitos de la vida, unidades de co-construcción y padres a participar y demostrar los resultados de desarrollo social de la educación vocacional. (Este trabajo es responsabilidad de la Oficina de Asuntos Académicos del Centro de Educación Vocacional y se puede adoptar el sistema de contratación de proyectos).
4 Organizar la ronda preliminar del Concurso Nacional de Estilo Civilizado para mostrar la moral. logros educativos de la educación vocacional y la perspectiva espiritual de los estudiantes (este trabajo lo realiza el centro de educación vocacional) La Oficina Política y de Educación del Centro de Educación Central es responsable y se puede adoptar un sistema de contratación de proyectos).
5. Llevar a cabo juegos de baloncesto en los que participen escuelas, empresas, gobiernos y la sociedad, y dirigir a los miembros del equipo a visitar campus, salas de entrenamiento y juegos para comprender completamente el entorno y las condiciones escolares. (Este trabajo es responsabilidad del equipo deportivo escolar del Centro de Educación Vocacional)
Cooperando con la actividad "Día de la Educación Vocacional en la Experiencia Escolar", permita que el público en general aprecie plenamente el estilo de profesores y estudiantes en colegios vocacionales y sentir las características y el encanto de la educación vocacional moderna, coincidiendo en que "la educación vocacional tiene un gran potencial y los estudiantes de vocacional también tienen una vida maravillosa", y realza el atractivo de la educación vocacional.
(2) Organizar el evento "Día de la Educación Profesional en la Experiencia Empresarial".
Los departamentos profesionales de la escuela contactan activamente con empresas cooperativas, organizan a los estudiantes para ingresar a empresas para realizar visitas o actividades de capacitación, comprender las perspectivas de desarrollo de la industria, comprender las necesidades de los talentos profesionales, experimentar los procesos de trabajo y las responsabilidades de los actuales posiciones y experimentar la experiencia profesional Estado de trabajo y espíritu artesano, observar la artesanía de los artesanos (maestros), realizar operaciones de habilidades profesionales para que los estudiantes sigan o tomen posiciones, cultivar la cognición y conciencia profesional de los estudiantes, sentir el importante papel de la educación vocacional en el apoyo al desarrollo industrial, la promoción del empleo y el espíritu empresarial, y mejorar un sentido de identidad profesional y una mayor distancia. (Este trabajo está dirigido por la Oficina de Educación Postvocacional y dirigido por departamentos profesionales).
(3) Organizar el evento "Día de puertas abiertas de la educación vocacional en la comunidad".
1. Servicio de voluntariado. Ingresar a la comunidad, aprovechar al máximo las ventajas profesionales, realizar publicidad de la educación vocacional, servicios técnicos y servicios de voluntariado comunitario, para que la sociedad pueda compartir los resultados del desarrollo de la educación vocacional. (Este trabajo es responsabilidad del Comité de la Liga Juvenil del Centro de Educación Vocacional)
2. Organizar a maestros y estudiantes voluntarios para brindar servicios de publicidad y consulta en la plaza central, instalar una estación de servicio de publicidad, transmitir. largometrajes de educación vocacional y distribuir información publicitaria sobre educación vocacional para ampliar la influencia de la Semana de Actividades de Educación vocacional. (Este trabajo está liderado por el Comité de la Liga Juvenil del Centro de Educación Vocacional y lo realizan la Oficina de Asuntos Generales y la Oficina de Admisiones).
3. Realizar actividades de promoción de proyectos de formación de corta duración. Emitir cartas de consulta sobre capacitación de habilidades a empresas e instituciones, realizar investigaciones sobre proyectos de capacitación y organizar planes de cursos de capacitación a corto plazo. (Este trabajo es responsabilidad de la Oficina de Asuntos Académicos de Postventa del Centro de Educación Vocacional).
Cuarto, publicidad en los medios
Comuníquese activamente con los medios de comunicación locales para realizar trabajos publicitarios. Es necesario aprovechar plenamente el papel de los medios publicitarios como Internet, periódicos, televisión, radio y WeChat, y llevar a cabo actividades publicitarias de educación vocacional de diversas formas, contenido rico y multinivel y integral.
1. Durante la semana de actividades, cada departamento debe reflejar el progreso de la actividad en la columna de responsabilidad del sitio web del campus; enviar al menos un manuscrito de noticias y publicidad al sitio web de la escuela o al sitio web superior; comunicado publicitario al periódico (contenido opcional); realizar al menos una actividad e invitar a un canal de televisión a grabar un vídeo a través de la filial del partido o usted mismo. La presentación de artículos y entrevistas televisivas deben concertarse con antelación y notificarse a la sección del partido. (Este trabajo es responsabilidad de la Sección del Partido del Centro de Educación Vocacional y todos los departamentos trabajan juntos).
2. Mostrar las actividades de la Semana de Actividades de Educación Vocacional en la pantalla electrónica y el sitio web de la escuela. (Este trabajo es responsabilidad de la Sección del Partido del Centro de Educación Vocacional)
3. Centrándose en "el emprendimiento masivo y la innovación masiva", el sindicato ha descubierto modelos avanzados sobresalientes y equipos excelentes en todos los aspectos. el trabajo de la escuela, y a través de diversos medios publicitarios para publicidad.
4. Salga y visite tres escuelas secundarias para promover los resultados escolares y el desarrollo profesional; venga e invite a los estudiantes de secundaria a visitar la escuela para comprender el entorno escolar y las condiciones de la escuela vocacional. (Este trabajo es responsabilidad de la Oficina de Admisiones)
Protección del verbo (abreviatura de verbo)
1. Establecer un grupo de liderazgo de "actividades de experiencia de educación vocacional".
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
2. Todos los departamentos deben otorgar gran importancia a la educación vocacional. trabajo de la semana de actividades, de acuerdo con los requisitos del programa escolar para la semana de actividades de educación vocacional, planifique y organice cuidadosamente la semana de actividades para lograr el propósito de mostrar resultados, expandir la influencia, generar impulso y promover el desarrollo.
3. La oficina de asuntos generales de la escuela debe cooperar activamente con el trabajo de varios departamentos escolares, proporcionar instalaciones y personal para el trabajo de seguridad escolar durante el ciclo de actividades, brindar apoyo material a varios departamentos y garantizar la seguridad y buen desarrollo de las actividades.
4. Prestar atención a la acumulación de materiales y resumen de experiencia durante el trabajo. Después del evento, cada departamento responsable debe enviar al menos 3 fotografías, al menos 1 pieza de material de video (no menos de 3 minutos) y al menos 500 palabras de material de resumen de texto.
El plan de actividades temáticas de la Semana 3 de actividades de educación vocacional 1. Ideología rectora:
Llevar adelante la tendencia de los tiempos de "trabajo glorioso, habilidades preciosas y crear grandeza", y crear un ambiente donde todos puedan volverse talentosos y mostrar sus talentos. Un buen ambiente social, promover vigorosamente los logros de desarrollo de la educación vocacional de nuestra escuela y resaltar las hazañas de los maestros preescolares profesionales de nuestra escuela. Deje que los padres y todos los ámbitos de la vida sientan y experimenten la maravillosa educación profesional de los maestros de jardín de infantes de manera más intuitiva. Mejorar continuamente la influencia social y la atracción de la educación profesional para los docentes de preescolar en nuestra escuela.
2. Estructura organizativa:
Patrocinador: Comité Organizador de xx Dida Art School
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros
3. Hora de la actividad:
8 de mayo de 20xx - 14 de mayo de 20xx
Tour, Tema de la actividad:
Promover el espíritu artesanal y dar forma al estilo de los maestros de jardín de infantes
Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos de la actividad:
1 combinado con la situación real de nuestra escuela, utilizar. Durante la semana de actividades, nuestra escuela tiene "actividades todos los días, momentos destacados en todas partes y algo para todos", logrando verdaderamente el propósito de mostrar resultados, ampliar la influencia y crear impulso para promover el desarrollo.
2. Diseñe cuidadosamente los contenidos principales de la semana de actividades: nuestra escuela prestará servicios a la educación local, la promoción profesional de los maestros de jardín de infantes, las actividades del campus abierto y la cooperación entre la escuela y la empresa en educación. Actuaciones en Beijing, hazañas estudiantiles destacadas y una serie de actividades. Durante la semana de actividades, se expone a la sociedad, inspira a toda la sociedad a respetar la educación vocacional y defiende la profesión de maestro de jardín de infantes.
3. Aproveche al máximo imágenes, tableros de exhibición, medios de video y diversas plataformas de información para mostrar los logros profesionales y el estilo de los maestros de jardín de infantes de nuestra escuela, de modo que todos los ámbitos de la vida puedan sentir y experimentar la emoción de maestros de jardín de infantes de manera más intuitiva. Un mayor apoyo y participación en el desarrollo de la formación docente de la primera infancia mejorará la eficacia de las semanas de actividades.
Actividades de verbos intransitivos:
(1) Etapa de preparación del concurso: (5 de mayo-6 de mayo)
Según "xx City Education El espíritu de la " El aviso de la Oficina sobre la organización de la Semana de actividades de educación vocacional 20xx" se combina con las características reales de nuestra escuela. El comité escolar celebró una reunión especial para discutir y aprobar la "Semana de actividades de educación vocacional xx City Dida Art School 20xx" del 7 al 13 de mayo. Al mismo tiempo, el plan de implementación específico, la forma de la actividad, el contenido y los requisitos de la semana de actividades. fueron determinados. Refinar la división del trabajo y hacer arreglos claros para garantizar que se implementen todas las actividades durante la semana de actividades.
(2) Inicio de la actividad:
Hora: 7 de mayo de 20xx
Ubicación: Estudio en el quinto piso
Participación: Todos profesores y estudiantes
Unidad patrocinadora: comité organizador, profesor de clase.
Moderador: presentador del programa del estudiante
Disciplina: asignatura del estudiante
(3) Programa y contenido de la actividad:
1, Preescolar promoción profesional docente
2. Actividades de apertura del campus: (10 de mayo al 11 de mayo)
Xx Dida Art School, en la semana de actividades de formación profesional 20xx, implementó plenamente el espíritu de los superiores de instrucciones demuestra de manera integral las características de funcionamiento escolar de nuestra especialidad de maestro de jardín de infantes, con asignaciones regulares de puntos fijos, división meticulosa del trabajo y responsabilidades claras. Especialmente el 2 de mayo, nuestra escuela fue a Beijing para participar en la actuación cultural a gran escala de los valores fundamentales socialistas "En el campo de la esperanza" organizada por el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China, y logró exitazo. Este será un hito para que xx Dida Art School crezca y despegue nuevamente en su historia de desarrollo.
Plan de actividades temáticas de la Semana de actividades de educación vocacional 4 Para organizar con éxito la 20××× Semana de actividades de educación vocacional en nuestro distrito y garantizar que la ceremonia de lanzamiento de la 20××× Semana de actividades de educación vocacional de Guangxi pueda implementarse efectivamente, el siguiente es un plan especialmente formulado.
1. Hora y lugar
(1) Hora: 9:00-12:00 am del 8 de mayo de 20×××.
(2) Lugar de la ceremonia de inauguración: xx Centro Internacional de Exposiciones y Convenciones.
En segundo lugar, los asistentes
(1) Líderes de departamentos administrativos: líderes de la región autónoma, líderes del Departamento de Educación, líderes del Departamento de Recursos Humanos y Seguridad Social de la Región Autónoma; líderes de la Ciudad xx, Oficina de Educación xx, Líderes de la Oficina Municipal de Cultura, Noticias, Radio, Cine y Televisión, Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social, Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal, Comisión Municipal de Industria y Tecnología de la Información, Oficina Municipal de Ciencia y Tecnología , Oficina de Finanzas Municipal, Federación Municipal de Sindicatos, Comité de Gestión del Nuevo Distrito de Liudong y otras unidades.
(2) Representantes de la industria y las empresas: 20 representantes de empresas, incluidos SAIC-GM-Wuling, Liugong, Dongfeng Liuqi, Nanning Railway Bureau y xx Urban Rail Group.
(3) Unidades participantes: oficinas de educación distritales y municipales, escuelas vocacionales (incluidas escuelas técnicas).
(4) Representantes de padres y estudiantes: representantes de padres y estudiantes de escuelas secundarias, escuelas secundarias y colegios vocacionales.
Tres. Agenda principal
(1) 9:00-9:10 Discurso de liderazgo.
(Martes) 9: 10-9: 20 Se anunció el lanzamiento de la Semana de Actividades de Educación Vocacional 20 ××× de Guangxi y varios medios lanzaron informes publicitarios simultáneos.
(3)9:20-9:50 Invitados representativos visitarán el lugar del evento.
(4) 10:00-12:00 Participar en el evento y visitar el xx Parque de Educación Vocacional en representación de los invitados.
(Viernes) 9: 20-11: 30 Exhibición del tema de logros de educación vocacional y representación escénica.
Cuatro. Actividades presenciales
(1) Exhibición temática. La exposición temática se divide en cuatro áreas y 10 stands. El tema de la primera área es que la educación vocacional apoya el desarrollo de las industrias, y se instalaron tres stands: industria de servicios moderna, manufactura inteligente y agricultura moderna. Con el tema de la educación vocacional al servicio de la sociedad, la segunda área tiene tres stands: intercambio y cooperación internacional, herencia e innovación cultural nacional y educación vocacional para ayudar a los pobres y enriquecer al pueblo. Las tres áreas tienen como tema la integración de la industria y la educación, y tienen tres stands para aprendizajes modernos, grupos de educación vocacional y participación de la industria en el desarrollo de la educación vocacional. La cuarta área tiene como tema la educación comunitaria, con 1 stand que muestra principalmente los logros de la educación comunitaria; en varias ciudades. Organice 1 o 2 actividades de experiencia en cada stand.
(2) Representación escénica. La actuación se divide en tres capítulos, cada capítulo dura 30 minutos. El primer artículo es "Integración de la industria y la educación para promover la transformación y el desarrollo industrial". El contenido principal es la presentación en vivo de las habilidades técnicas de los estudiantes de las carreras de automóviles, fabricación de maquinaria y agricultura. La segunda parte es "Herencia y desarrollo de una colorida cultura nacional", que incluye principalmente el teñido anudado, la cultura arquitectónica tradicional, la caligrafía y el canto y baile de estudiantes extranjeros. El tercer capítulo es "La educación vocacional mejora la vida". El contenido principal es la demostración de habilidades y el desempeño de las especialidades de servicios de vida, como atención médica, asistentes de vuelo, ropa, arte del té, cuidado de mascotas, etc.
El área de exposición temática estará abierta al público del 7 al 8 de mayo.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo publicitario
(1) Forma publicitaria. La ceremonia de lanzamiento de este evento utiliza una combinación de medios tradicionales y nuevos. El calentamiento hace eco de la publicidad concentrada durante la conferencia. La promoción completa y la publicidad integral tienen en cuenta tanto la promoción amplia como los informes en profundidad. Los medios tradicionales como la televisión, la radio y los periódicos informaron sobre el evento en las etapas inicial, intermedia y tardía, mientras que los nuevos medios, como las cuentas oficiales de WeChat y las aplicaciones móviles, promocionaron el evento.
(2) Contenido promocional. Políticas nacionales y regionales de educación vocacional, que alivien a los pobres y enriquezcan a la gente a través de la educación vocacional, la integración de la industria y la educación y la educación vocacional, exposiciones de ejemplos destacados del crecimiento de los estudiantes de escuelas vocacionales, competencias de habilidades, cultura y deportes civilizados, desarrollo nacional; y reformar las escuelas superiores de demostración y las regiones autónomas en las escuelas secundarias y superiores de formación profesional, y la construcción de la base del patrimonio cultural nacional.
(3) Publicidad in situ. En primer lugar, se distribuyeron en el lugar el folleto de promoción de la semana de actividades y la guía de actividades, presentando principalmente los logros de desarrollo de la educación vocacional de Guangxi. 2. Haga tarjetas de firmas de exposición en el lugar y instale un mostrador de registro de exposición en la entrada del lugar del evento. Cuando los expositores y visitantes se registren, se producirán e imprimirán en el sitio tarjetas con firmas para conmemorar las semanas individuales del evento. El tercero son los informes de los medios in situ. Los periodistas de Guangxi TV y otros medios están invitados a entrevistar e informar sobre el terreno; los medios autorizados como "Guangxi Daily" están especialmente invitados a entrevistar y publicar comentarios e informes.
Requisitos relacionados con los verbos intransitivos
(1) División de responsabilidades. La ceremonia de lanzamiento fue organizada y dirigida por el Departamento de Educación de la Región Autónoma, encabezada por la xx Dirección Municipal de Educación, y contó con la participación de escuelas vocacionales relevantes. El departamento de educación vocacional es responsable de formular planes y coordinar recursos. La xx Dirección Municipal de Educación es responsable de formular el plan de implementación específico para la ceremonia de lanzamiento, implementar el trabajo específico de la ceremonia de lanzamiento en el sitio, organizar cada unidad para enviar materiales y coordinar el trabajo de exhibición. Cada oficina de educación distrital y municipal presentará los materiales necesarios y orientará a las escuelas bajo su jurisdicción para que participen en la ceremonia de lanzamiento. Cada escuela vocacional es responsable de registrarse para participar en la exposición de acuerdo con los requisitos del evento.
(2) Postular para proyectos participantes. Los proyectos participantes se determinarán mediante una combinación de declaraciones voluntarias e invitaciones específicas. Las escuelas o unidades pueden inscribirse voluntariamente y ser seleccionadas y determinadas por el organizador. El organizador también puede invitar directamente a escuelas o unidades afines a participar según las necesidades de la exposición.
Las escuelas vocacionales secundarias y vocacionales superiores ejemplares a nivel nacional deben solicitar dos o más proyectos para participar en la exposición temática. Las escuelas modelo de la región autónoma deberán solicitar 1 proyecto para participar en la exposición temática. Al menos 1 proyecto debe ser declarado por el comité del banco para participar en la exposición temática. Cada distrito y ciudad debe solicitar al menos un proyecto para participar en la exposición temática de educación comunitaria. Cada escuela vocacional presenta programas basados en la situación real y el contenido temático de la presentación en vivo, y cada presentación no excede los 8 minutos.
Antes del 27 de abril, las escuelas o unidades que soliciten participar en la exposición presentarán el "Formulario de solicitud de exposición temática de la ceremonia de lanzamiento de la Semana de Educación Vocacional 20×××" (Anexo 1), "20××× Vocacional El "Formulario de solicitud de desempeño" de la etapa de ceremonia de lanzamiento de la Semana de la Educación (Anexo 2) se envía a xx.
(3)Requisitos de exposición. Las escuelas o unidades participantes ingresarán a la sala de exposiciones el 5 de mayo y completarán la exposición antes del ×× tiempo el 6 de mayo.
El diseño, la impresión y la exhibición del stand (incluido el nombre de la escuela y el logotipo del evento) serán diseñados, impresos y exhibidos por el comité organizador, y las propias escuelas participantes completarán el diseño y la exhibición del stand. Los equipos o productos especiales requieren cabinas especiales, y las escuelas vocacionales tienen necesidades especiales en términos de suministro de energía, suministro de agua, número de mesas y sillas, etc. Al solicitar un stand por favor indíquelo y será ajustado por el comité organizador del evento.
(4) Persona de contacto e información de contacto:
Actividad de Educación Vocacional Semana 5 plan de actividades temáticas 1. Establecer un grupo de liderazgo de trabajo
Líder del equipo:
Subdirector:
Miembros:
2 Hora y tema de la actividad
Hora: 11 al 17 de mayo de 20xx.
Tema: Desarrollar la educación vocacional y lograr una vida brillante
Tercero, forma de actividad
(1) Estudiar seria y activamente guiar.
La oficina de educación de cada condado (ciudad, distrito) y las escuelas secundarias vocacionales municipales deben movilizar y organizar activamente a todas las promociones y graduados de las escuelas secundarias de la ciudad y guiarlos para que estudien seriamente el "xx". "El "Lector de planificación profesional para graduados de escuelas secundarias de la provincia" y "Una carta para los graduados de escuelas secundarias de la provincia" impresos uniformemente por el Departamento de Educación ayudan a los estudiantes a comprenderse objetivamente a sí mismos, comprender las carreras y la planificación de carreras, y dominar los métodos básicos. del diseño de carrera y guiarlos para establecer una perspectiva profesional correcta y elegir la opción correcta.
(2) Fortalecer la publicidad y crear ambiente.
La Oficina de Educación Municipal de Zhengzhou toma la iniciativa, descompone las tareas paso a paso y organiza al personal de todos los niveles para publicar carteles de educación vocacional en cada escuela secundaria, cada aldea administrativa, comunidad y otros lugares llamativos y Lugares públicos densamente poblados dentro de la jurisdicción. Además, aprovechar al máximo la función publicitaria de los medios de comunicación. Durante el evento, las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) deben utilizar diversos medios de comunicación para centrarse en dar a conocer las políticas de educación vocacional, los logros de la educación vocacional, las hazañas de graduados destacados y ejemplos típicos de educación vocacional al servicio de la economía, y crear una buena atmósfera. de la opinión pública social, y orientar al público en general debe establecer un concepto correcto de la formación profesional.
(C) Abrir el campus y fortalecer la interacción.
Durante el evento, todas las escuelas secundarias vocacionales deben hacer un buen trabajo al abrir sus campus y mostrar de manera integral la cultura del campus, la construcción profesional y el proceso de educación profesional a la sociedad a través de páginas promocionales, consultas en el sitio, etc. Fortalecer la interacción, la confianza y la comprensión mutuas, abrir laboratorios y salas de capacitación para estudiantes, padres y residentes de la comunidad, organizar a maestros y estudiantes para que demuestren actividades de educación y capacitación vocacional, mejorar la comprensión de la gente sobre la educación vocacional a través de experiencias interactivas, cultivar el interés y la conciencia vocacionales, y ampliar La influencia de la educación vocacional.
(4) Aprovechar al máximo sus propias ventajas y servir al pueblo.
Cada oficina de educación de condado (ciudad, distrito) coordina departamentos y unidades relevantes y combina la distribución regional de escuelas secundarias vocacionales para abrir lugares de servicio para las personas en áreas densamente pobladas. Las escuelas secundarias vocacionales deben aprovechar al máximo sus características profesionales y aprovechar al máximo sus ventajas para llevar a cabo actividades de servicio público como reparación de electrodomésticos, salones de belleza, servicios de salud, consultas sobre dietas saludables, promoción de conocimientos sobre el uso y mantenimiento de automóviles, demostraciones de etiqueta profesional. , consulta de inscripción y empleo, etc. en áreas designadas.
El plan de actividades del sexto tema de la Semana de Actividades de Educación Vocacional es promover la gloria del trabajo, las habilidades preciosas, crear la tendencia de los tiempos y mejorar la capacidad de la educación vocacional para servir a la construcción de la Central. Zona Económica de las Llanuras Según el "Aviso del Ministerio de Educación sobre la organización de las primeras actividades nacionales de educación vocacional", el Aviso de Zhou exige que este plan se formule en función de las condiciones reales de nuestra provincia.
1. Hora y temática del evento:
Hora: 11 al 17 de mayo de 20XX.
Tema: Desarrollar la educación vocacional y lograr una vida brillante
II. Formulario de actividad
(1) Impresión del "Lector de planificación profesional para graduados de secundaria". de xx Provincia" y "Una carta a los graduados de secundaria de toda la provincia". Lo imprime uniformemente el Departamento Provincial de Educación y lo distribuye de forma gratuita a todas las promociones y graduados de la escuela secundaria de la provincia para ayudar a los graduados de la escuela secundaria a comprenderse objetivamente a sí mismos, comprender de manera integral sus carreras y carreras, dominar los métodos básicos de carrera. diseñar y brindar orientación a todas las escuelas secundarias. Los graduados toman la decisión correcta.
(2) Imprimir carteles de educación vocacional. Impreso por el Departamento Provincial de Educación y distribuido gratuitamente a los departamentos administrativos de educación de ciudades y condados para dar a conocer la importante posición y el papel de la educación vocacional en el desarrollo económico y social, las políticas y medidas nacionales y provinciales para acelerar el desarrollo de la educación vocacional. y el espíritu de las conferencias de trabajo de educación vocacional nacionales y provinciales, las destacadas contribuciones del personal calificado y de los trabajadores de alta calidad en la campaña de modernización socialista, la experiencia avanzada y los hechos típicos de la educación vocacional, y esforzarse por crear una buena atmósfera social que se preocupa por y apoya el desarrollo de la educación vocacional.
Los departamentos administrativos de educación municipal y del condado (distrito) son responsables de organizarlos y publicarlos en cada escuela secundaria, cada aldea administrativa, comunidad y otros lugares públicos con carteles llamativos y lugares concurridos.
(3) Organizar actividades abiertas en el campus de las universidades vocacionales. Durante la semana de actividades, varias escuelas vocacionales deben abrir sus campus, establecer páginas para promover los logros de la educación vocacional y los casos de empleo de la educación vocacional, y brindar consultas in situ. y mostrar la cultura del campus de las universidades vocacionales y el proceso educativo de cada especialización. Abrir salas experimentales y de capacitación para estudiantes, padres y residentes de la comunidad, mostrar actividades de educación y capacitación vocacional, permitir que el público comprenda la educación vocacional, cultivar intereses y conciencia vocacionales y expandir la influencia de la educación vocacional.
(4) Realizar actividades de servicio al pueblo. Varias escuelas vocacionales aprovechan al máximo sus características y ventajas profesionales, profundizan en comunidades o áreas densamente pobladas y realizan mantenimiento eléctrico, salones de belleza, servicios de salud, consultas sobre dietas saludables, promoción de conocimientos sobre el uso y mantenimiento del automóvil, demostraciones de etiqueta profesional, admisiones. y consulta de empleo, etc. para residentes. Durante la semana de actividades, los departamentos administrativos de educación locales deben organizar y coordinar cuidadosamente los departamentos y unidades relevantes para abrir lugares de servicio en áreas densamente pobladas para garantizar la implementación de este trabajo.
(5) Fortalecer la publicidad informativa. Las oficinas de educación municipales y de condado deben comunicarse activamente con los medios de comunicación locales para hacer un buen trabajo informativo durante la semana del evento. Centrándonos en el tema "desarrollar la educación vocacional para lograr una vida brillante", nos centraremos en dar a conocer las políticas de educación vocacional, los logros de la educación vocacional, los logros destacados de los graduados y los informes de casos típicos de la economía de los servicios de educación vocacional a través de periódicos, televisión, sitios web y WeChat. , Weibo y otros medios.
Tres. Requisitos relevantes
(1) Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las escuelas vocacionales deben otorgar gran importancia a las actividades de la "Semana de actividades de educación vocacional" y establecer un grupo líder de trabajo de la "Semana de actividades", teniendo en cuenta la situación real del área local y de la escuela, formular planes de implementación prácticos, organizar cuidadosamente la implementación y garantizar que las actividades publicitarias logren resultados efectivos. Las escuelas pertinentes de todas las ciudades provinciales, los condados (ciudades) directamente bajo la jurisdicción de la provincia y las escuelas provinciales deben presentar el plan de implementación de la "Semana de actividades de educación vocacional" al Departamento Provincial de Educación antes del 28 de abril.
(2) El Departamento Provincial de Educación organizará equipos de inspección para realizar controles aleatorios de las actividades de las ciudades, condados y escuelas, y organizará inspecciones mutuas entre ciudades y condados para guiar e inspeccionar el desarrollo de las actividades locales. para garantizar que las actividades sean efectivas. Se solicita a las escuelas pertinentes de todas las localidades y provincias que resuman el estado de la actividad antes del 25 de mayo e informen al Departamento Provincial de Educación.