Después de graduarse, puede trabajar como conductor de barco o puede realizar trabajos relacionados en empresas e instituciones portuarias y navieras, como oficinas marítimas, sociedades de clasificación, estaciones de prácticos y escuelas de navegación.
Solicite la Estación de Inspección Fronteriza, la Oficina de Inspección y Cuarentena de Entrada y Salida, la Administración Estatal Oceánica, la Aduana, el Ministerio de Transporte, el Ministerio de Agricultura, la Administración Provincial de Seguridad Marítima, el Comité de Construcción y Transporte del Distrito de la Oficina de Seguridad Pública Ferroviaria. , Comité Municipal de Construcción y Transporte, Funcionarios Municipales de Transporte de la Oficina Portuaria, Comité Municipal de Agricultura, departamentos de gobierno municipal y vial.
La tecnología de la navegación es una especialidad universitaria en universidades ordinarias y pertenece a la especialidad de transporte. El período de estudio básico es de cuatro años y se otorga un título de ingeniería.
Los estudiantes de tecnología de navegación aprenden principalmente las teorías básicas y el conocimiento de la conducción y la gestión del transporte de barcos oceánicos modernos, reciben capacitación en la identificación y el uso de diversas cartas e instrumentos de navegación, y comunicaciones GMDSS, y tienen la capacidad de comandar de forma independiente. y organizar la navegación del barco.
De acuerdo con las "Opiniones orientativas sobre el examen físico para el ingreso a la universidad en general", aquellos con una agudeza visual no corregida inferior a 5,0 no pueden ser admitidos en esta especialización.
Objetivos de formación
Los estudiantes de tecnología de navegación tienen buenas habilidades de ingeniería, alfabetización cultural y un alto sentido de responsabilidad social, y dominan la teoría básica, el conocimiento profesional y las habilidades básicas en el campo. de la tecnología de navegación.
Tener espíritu innovador, conciencia empresarial y capacidad práctica, tener una perspectiva internacional y ser capaz de participar en la planificación y el diseño, el desarrollo y aplicación de tecnología, la gestión de operaciones, la organización de operaciones y la gestión de operaciones en el campo de la navegación. tecnología, y en educación, investigación científica, etc. Profesionales altamente cualificados que desarrollan labores relevantes en el departamento.
Las facultades y universidades deben determinar su posicionamiento escolar en función de los objetivos de formación mencionados anteriormente, el posicionamiento respectivo, las condiciones de funcionamiento escolar y las necesidades del mercado de talentos regional, combinados con sus propios fundamentos profesionales relevantes y características de las materias. , y sobre la base de demostrar plenamente las características de las industrias de ciencia y tecnología regionales y marítimas.
Con el fin de adaptarse a las necesidades de desarrollo de la industria de la tecnología marítima para la formación de talentos diversificada, se refina la connotación de objetivos de formación de talentos y se posicionan con precisión los objetivos específicos de la formación de talentos en esta especialización.
Las facultades y colegios también deben evaluar periódicamente la coherencia entre la calidad de la formación de los profesionales de la tecnología marítima y los objetivos de formación basados en las necesidades del desarrollo sostenible de la ciencia y la tecnología, la economía y la sociedad, y establecer un mecanismo eficaz. para el ajuste oportuno del posicionamiento de desarrollo profesional y objetivos de capacitación.