1.Se ha desarrollado una serie de programas escolares basados en la mejora de la alfabetización básica de los estudiantes.
2 Desarrollar libros de texto y cursos de clubes de acuerdo con la especialidad de los profesores. Liderar a los estudiantes a través de las escuelas, clases y cursos comunitarios, prestar atención a la recopilación de materiales en el curso de las actividades, enriquecer y actualizar continuamente el curso en el curso de la práctica del curso. En segundo lugar, el pensamiento de trabajo
1. establecer un grupo de liderazgo de investigación y desarrollo curricular de la escuela, determinar el contenido de investigación y desarrollo curricular de la escuela y desarrollar métodos de gestión curricular de la escuela. 2.Establecer un grupo de proyectos de I + D del plan de estudios de la escuela, llevar a cabo la investigación de I + D del plan de estudios de la escuela, establecer una escalera de I + D, llevar a cabo un plan de estudios de calidad R & D:
3. Deportes, música, bellas artes, profesores de inglés de acuerdo con las características de la disciplina, en el proceso de liderar el grupo de la comunidad para llevar a cabo actividades de interés, desarrollar el plan de estudios de la comunidad. Se alienta a los profesores de idiomas y matemáticas condicionados a desarrollar planes de estudio basados en sus propias ventajas. 4.- Formar gradualmente un sistema curricular basado en la escuela, basado en clases y basado en la comunidad, y mejorar continuamente el complemento. III. Principales medidas
1.- Organizar el aprendizaje de todos los maestros y movilizar a todos los maestros para que participen en el desarrollo de los planes de estudio de las escuelas.
2. investigar previamente la situación de los estudiantes y preparar información de primera mano para la implementación del desarrollo curricular de la escuela. 3.Determinar la orientación y el contenido del desarrollo curricular de las escuelas con grados y disciplinas como unidades de investigación y desarrollo.
Organización y ejecución del plan de estudios.
Establecer un grupo de liderazgo de investigación y desarrollo de cursos de excelencia de la escuela.
Líder de grupo: Gu Min
es responsable de la planificación general y la financiación de los programas escolares. Subjefe del grupo: Qian
es responsable del desarrollo del plan de desarrollo curricular de la escuela, la organización y la coordinación del establecimiento de los equipos de desarrollo, la detección y la corrección de los problemas en el proceso de desarrollo.
¿Quién es? ¿Dupin? ¿Siempre Riley? ¿Cantina? ¿El Yankee? ¿Liu Winfrey? ¿Y el rey? ¿Belleza Liu? Sophie Liu es responsable del desarrollo, la implementación y la evaluación de los programas escolares de este año.
Departamento: Lee. Shen
es responsable del desarrollo, implementación y evaluación de los programas escolares. Resumir y mejorar continuamente la experiencia de desarrollo curricular, mostrar los excelentes resultados curriculares de la escuela, resolver a tiempo los problemas en el desarrollo curricular y el proceso de práctica, y mejorar gradualmente el mecanismo de funcionamiento del currículo de la escuela.
Proceso de realización del verbo (abreviatura de verb)
1.Organizar a los maestros para aprender sobre el significado del desarrollo del plan de estudios de la escuela y movilizar a todos los maestros para participar en el desarrollo del plan de estudios de la escuela (clases, comunidades). Llevar a cabo una encuesta de profesores y estudiantes, determinar el contenido de investigación y desarrollo curricular de la escuela, desarrollar un sistema de desarrollo y gestión curricular de la escuela, establecer un proyecto de investigación y desarrollo curricular de calidad básica. (22-26 de septiembre) Lección de recitación por la mañana. ¿Cursos de tarde? Curso de cine para niños, curso de introducción a la lectura de libros enteros? ¿Curso de graduación? ¿Cursos de cuatro temporadas? ¿Cursos de cultivo? ¿Un curso de poesía infantil? ¿Un curso de inglés en la escuela primaria? Antes de desarrollar el grupo de temas del plan de estudios de la escuela, primero investigar la base de aprendizaje, los intereses y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de todos los grados de nuestra escuela, averiguar las necesidades de aprendizaje de la clase y los estudiantes de diferentes grados, analizar las condiciones del plan de estudios existentes en la escuela, crear las condiciones para el desarrollo del plan de estudios de la escuela, eliminar las barreras. Sobre esta base, se establecen los proyectos de investigación y desarrollo del plan de estudios básico de la escuela.
Los profesores de deportes, música, bellas artes y inglés se basan en la comunidad y desarrollan cursos de la comunidad mientras guían a los estudiantes en sus actividades. El plan de estudios de la comunidad debe incluir el significado de las actividades de la comunidad, la organización del contenido de las actividades, la información sobre el flujo de las actividades, el trabajo y los honores de los estudiantes, etc.
Los profesores de idiomas y matemáticas pueden desarrollar planes de estudio basados en la escuela. Tales como cursos, cursos de festivales, cursos de integración de disciplinas, cursos de extensión de disciplinas, cursos de literatura, cursos de caligrafía, cursos de rompecabezas, cursos de cultura tradicional, cursos de juegos, cursos de actividades, cursos de estética, cursos de medio ambiente, etc. El plan de estudios de la escuela generalmente debe incluir el significado del desarrollo, la organización del contenido de las actividades, el material de proceso de las actividades, el trabajo de los estudiantes, etc.
La investigación y el desarrollo de los cursos de los clubes y los libros de texto deben ser registrados en la Oficina del Equipo de Liderazgo para el Desarrollo de Programas de Excelencia. Formar un grupo de proyectos básicos de investigación y desarrollo curricular de calidad (al menos 1 proyecto básico por año), desarrollar materiales escolares y alentar a los maestros a desarrollar libros de texto y cursos comunitarios. (27 de septiembre - 65438 + 7 de octubre) Evaluación, revisión e impresión del plan de estudios básico de la escuela. (1 8 - 14) El responsable del proyecto de I + D del plan de estudios básico de la escuela presentó los resultados de I + D al grupo de liderazgo de I + D del plan de estudios de calidad de la escuela, aceptó la evaluación y las recomendaciones del grupo de liderazgo y se revisó oportunamente. Interpretación del proyecto del plan de estudios de la escuela (1 de junio 17 - 18) El jefe del proyecto de investigación y desarrollo del plan de estudios de la escuela básica explicó a todos los maestros el propósito de investigación y desarrollo del plan de estudios de la escuela y las recomendaciones de implementación. Implementación del currículo escolar (65438 + 19 de octubre - 65438 + 9 de febrero) Implementación voluntaria del currículo escolar básico o currículo de clase o currículo comunitario en cada grado. Evaluación del plan de estudios de la escuela (65438 + Febrero 12 -16). Los equipos de I+D del currículo escolar evalúan el desarrollo de la comunidad y recompensan a los maestros que obtienen buenos resultados en la implementación del currículo de la escuela y los maestros que obtienen buenos resultados en el desarrollo del currículo comunitario y el currículo de la clase. Quinto, el mecanismo de funcionamiento del plan de estudios de la escuela:
1.Los resultados del grupo de proyecto de I + D del plan de estudios de la escuela central son promovidos en toda la escuela después de que el grupo de liderazgo de I + D del plan de estudios sea confirmado, y los profesores pueden elegir. El desarrollo y la utilización de los programas de clubes y los programas de clase deben ser aprobados por el jefe de disciplina y el director de grado. La aprobación puede llevarse a cabo. La implementación del plan de estudios de la escuela, el plan de estudios de la clase y el plan de estudios de la comunidad está sujeta a la dirección, inspección y evaluación de la escuela.
4 El currículo se enriquece y se desarrolla gradualmente durante la implementación. La forma de enseñanza del plan de estudios de la escuela debe dar a los estudiantes tanto como sea posible más espacio para la actividad independiente y más oportunidades de intercambio mutuo. En la enseñanza, se utiliza el método de enseñanza en grupo (de acuerdo con los intereses de los estudiantes y los intereses de la elección voluntaria, los grupos de interés se organizan por el número de personas) y el método de enseñanza en grupo (la enseñanza educativa se lleva a cabo por clase o grado). En sexto lugar, evaluación de la enseñanza
1. evaluación del profesorado:
(1) evaluación del desarrollo del plan de estudios básico de la escuela; (2) Evaluación del desarrollo y la implementación del plan de estudios de la clase (comunidad);
3 Evaluación de la implementación del plan de estudios.
Las escuelas recomendaron e informaron sobre los buenos programas escolares, clases y programas comunitarios seleccionados.
2.Evaluación de los estudiantes:
(1) Los cursos escolares no se realizan por escrito o exámenes, sino que son evaluados y evaluados. Los profesores evaluaron la actitud de aprendizaje de cada estudiante, clasificándola en registros de "buen", "buen", "medio" y "malo".