Si mi inglés no es bueno, ¿por qué debería escribir esta serie sobre inglés? ¿Soy un poco esquizofrénico? Parece un poco… ejem, no hablemos más de esto. Mis pensamientos son estos: soy un estudiante común y corriente que no puede ser más común. No soy inteligente, incluso soy un poco estúpido. Quizás simplemente tuve suerte y obtuve resultados satisfactorios. Si hay algo que vale la pena presentarles, creo que probablemente sean mis ideas y métodos de aprendizaje. Entonces, si eres una persona promedio como yo y quieres aprobar estos exámenes básicos de inglés temporalmente, esto es lo que pienso. Los resultados pueden variar de persona a persona y no puedo prometerle nada, pero creo que lo que puedo hacer como persona común y corriente lo hará mejor que yo después de leer este artículo.
El contenido de este artículo es el siguiente:
Creo que muchos jefes "autoproclamados" que hablan muy mal inglés (a menudo muy buenos en ciencias) suelen decir: " No puedo memorizar ninguna palabra. A primera vista Sólo un dolor de cabeza. "No tengas miedo, no instalé vigilancia a tu alrededor... Esta no es una excepción. Desde mis compañeros de clase hasta mis hermanos y hermanas menores en la escuela primaria y secundaria, cada vez que mencionaban su pobre aprendizaje del inglés, comenzaban a quejarse de no memorizar palabras (Palabra: ¿Por qué lo estoy memorizando?). De hecho, no hay muchos problemas con esta lógica. Piénsalo, si eres analfabeto, ¿tu vida se verá muy afectada? Piense en lo difícil que sería aprender esas palabras nuevas algún día en la escuela primaria. Lo mismo ocurre con el inglés. Si no sabes la letra, siempre estarás ciego. Entonces definitivamente dirás: "¿Por qué gritas tan fuerte? Ve a la oficina de administración de propiedades". (Para ser inteligente) Entonces definitivamente dirás: "¿Qué puedo hacer? He leído los métodos y escuchado las conferencias, pero este conocimiento es ¡No se te meta en la cabeza! QwQ "
De hecho, no hay necesidad de preocuparse. Primero comprende tu propio nivel.
Son muchos los exámenes de inglés que los candidatos realizan en nuestro país. Escojamos algunos y hablemos sobre sus requisitos de vocabulario:
(Es posible que algunos de los siguientes datos no sean precisos y algunos son requeridos por el profesor durante mi examen).
En el En la lista anterior, se puede pensar que el examen de ingreso a la escuela secundaria es la medalla de bronce, el examen de ingreso a la universidad y el nivel 4 son casi plata y oro, y el nivel 6 es la posición de la rama alta de oro y la rama baja de platino. Luego apareció en Internet la lucha de hadas de alto nivel entre diamantes y reyes, y los mortales tuvimos que practicar de nuevo.
(Si has pasado el nivel 6 con puntuaciones altas, tal vez mi método de aprendizaje no te sea de mucha ayuda. Léelo como una broma. Si tienes alguna deficiencia, puedes contactarme, vamos a comunicarnos juntos. También esperamos que todos puedan darnos opiniones valiosas)
Entonces, si sabes dónde estás y comienzas a mejorar, no estarás tan confundido. Como todos deben haber venido de Bronce, compartiré algunos de mis pensamientos a lo largo del camino.
En primer lugar, quiero presentar algo: la curva de aprendizaje (no la curva de aprendizaje del aprendizaje automático), como se muestra en la imagen:
(La imagen que dibujé yo mismo es un poco tosco...)
El significado expresado en la imagen es: cuando estudiamos una materia, el progreso inicial es obvio, y es posible que podamos dominar el 70% del contenido de esta materia en Un período de tiempo relativamente corto, pero si no continuamos aprendiendo, será difícil agregar otro, e incluso este puede lograr un gran avance.
¿Qué podemos sacar de ello?
Cuanto menor sea el número de palabras, más fácil será lograr avances en un corto período de tiempo. Esto es cierto no sólo para el inglés, sino para cualquier curso.
Imagínese, si su examen de inglés tiene una puntuación total de 150, ahora solo puede obtener 30 puntos, lo que significa que aún no ha obtenido 120 puntos. De estos 120 puntos, al menos 70 puntos se pueden obtener fácilmente mediante el estudio. ¡Resulta que tienes mucho margen de mejora!
Ahora que conoces tu posición y cuánto margen de mejora aún tienes, ¿qué debes hacer a continuación para comenzar nuestro viaje de "conseguir puntos"?
Tengo las siguientes sugerencias:
Ahora que tenemos una comprensión clara de nuestro nivel y estamos listos para embarcarnos en un nuevo viaje de aprendizaje, debemos hacernos la última pregunta: aprender Palabras en inglés ¿Cuál es el propósito? ¿Cuánto tiempo lleva estudiar?
Personalmente, antes de la secundaria, mis objetivos de aprendizaje de inglés eran principalmente los exámenes. Después de ir a la universidad, varios profesores de inglés tuvieron una gran influencia en mi concepto de aprendizaje. Son diferentes de mis profesores anteriores. Creen que el aprendizaje del inglés no debería basarse únicamente en los exámenes, sino que debería permitir a los estudiantes mejorar sus capacidades lógicas y de pensamiento a través del aprendizaje de idiomas, logrando así la superación humana. Este concepto es diferente de lo que dijo Francis Bacon.
Por lo tanto, si tiene suficiente tiempo, le recomiendo encarecidamente que se establezca un objetivo de aprendizaje a largo plazo. No tome el examen como objetivo final, sino que tome como objetivo de aprendizaje mejorar sus habilidades. De esta forma, el método de aprendizaje será muy flexible. También debemos prestar atención a los exámenes. En comparación con el objetivo de mejorar uno mismo, el examen es más práctico y la fuerza impulsora de este objetivo también es más fuerte. Sin embargo, si solo nos concentramos en el examen, el pensamiento de aprendizaje se solidificará y no sucederá nada más que las preguntas del examen. Este definitivamente no es el resultado que queremos.
En mi opinión, aprender inglés debería ser un proceso paso a paso a largo plazo, en lugar de una sorpresa a corto plazo y de un solo paso. Estoy de acuerdo con el punto de vista del profesor de que debemos cultivar el lenguaje como una habilidad. Éste es el significado de aprender un lenguaje.
Utilicé un software para probarlo hace unos días y el vocabulario es de aproximadamente 6000, lo que puede no ser exacto. De todos modos, cuando miro los materiales del TOEFL que me dan los profesores ahora, están todos en inglés y no hay palabras nuevas. La razón por la que es aburrido leer es porque no estoy familiarizado con la lógica del lenguaje organizacional inglés.
Existen muchos métodos en Internet, algunos de los cuales no son fiables. El más típico es el llamado "método de memoria homofónica". Sugiero no utilizar este método, ¡es realmente una tontería! Si usas esto para recordar una palabra, ¿se refiere a lo que estás pensando cuando la pronuncias o crees que es un homófono? Uno o dos está bien, pero demasiados son realmente malos. Hay muchos métodos como este, pero no son muy fiables. La razón por la que no es confiable es que obviamente no es científico tratar ciertas coincidencias como leyes universales sin partir de la lógica del lenguaje mismo.
A continuación presentaré tres métodos. Personalmente creo que son más útiles y puedes aprender de ellos.
Cuando aprendemos una palabra, lo más intuitivo es entender el significado de la palabra, para luego sustituirlo en la lógica de nuestro lenguaje para convertirlo en lo que queremos decir. Si aprendemos una palabra y divergimos según ciertas reglas, obtendremos una serie de palabras. ¿Es cierto que cuando memorizamos una palabra equivale a memorizar una cadena de palabras? Esto es mucho más eficiente.
Hay muchos ejemplos de este tipo. Los más simples son: interesado, interesado, interesado. Un verbo deriva un adjetivo. Lo que es un poco más complicado es que la emoción, la emoción, la emoción y la emoción conducirán a una era famosa. Etcétera.
Aquí te sugiero que busques información separada y aprendas algunos conceptos relacionados con "raíces", "afijos" y "formación de palabras". Si puedes aprenderlo, creo que podrás entender por qué propongo este método.
Cuando recibimos una palabra nueva, nuestra primera reacción es "¿descubrir el significado de esta palabra?". En este momento, ¿estás buscando un diccionario inglés-chino o un diccionario inglés-inglés? Mi sugerencia es: diccionario inglés-inglés. En el proceso de aplicación de este método, resumí tres razones:
Mi profesora de inglés Cindy Liu me enseñó este método cuando era estudiante de primer año. Creo que este método es muy bueno, teniendo en cuenta tanto el examen como la mejora de mis habilidades. Y creo que este tipo de lógica de pensamiento es algo a lo que deberíamos prestar atención en nuestros estudios. Estoy muy agradecida con Cindy por enseñarme métodos de aprendizaje tan inteligentes.
Muchas veces, somos imprecisos sobre nuestra capacidad de memoria.
Cuando estaba en la escuela secundaria, podía memorizar 200 palabras al día, por lo que no tenía mucha presión para repasar. Pero cuando estaba repasando el examen de ingreso de posgrado, descubrí que era muy difícil memorizar 40 palabras nuevas en un día. Más tarde lo pensé. Es precisamente debido a la curva de aprendizaje mencionada anteriormente que mi inglés en la escuela secundaria era pobre y mi vocabulario era reducido. Las palabras que memoricé eran todas simples, por lo que eran fáciles de recordar. Sin embargo, durante el examen de ingreso de posgrado o la revisión CET-6, la dificultad de las palabras aumenta y las palabras son relativamente raras.
Durante un tiempo estuve muy preocupado por cómo evitar que se me olvidaran las palabras. En ese momento, sentí que mi atención podría no estar lo suficientemente enfocada, así que pensé en nuestro "método estúpido": ¡cópialo si no puedes recitarlo! Al principio, seguí copiando hasta que terminé de memorizar, pero descubrí que no profundizaría mi comprensión de las palabras, así que comencé a buscar cambios.
Descubrí que este modelo es más adecuado para mí: después de ver una palabra nueva el primer día, la copio (¡aquí es cuando un cuaderno me resulta útil!) y observo la raíz. Afijo, parte del discurso y otras características de la palabra. Eche un vistazo más de cerca a sus explicaciones y ejemplos en chino e inglés. En este punto, deberías haber dedicado unos 2 minutos a esta palabra. En realidad ya lo sabes. Al día siguiente, revisa las palabras nuevas que anotaste el día anterior. En este momento, puede escribir chino leyendo en inglés y luego, durante el proceso de escritura, la explicación en inglés de la palabra se reproducirá en su mente. Creo que esta revisión es muy efectiva.
Cuando persistas durante un período de tiempo, debes leer las nuevas palabras que escribiste antes a tiempo. No entraré en detalles sobre la curva de memoria de Ebbinghaus. Prevenir el olvido es también un eslabón clave en nuestro proceso de aprendizaje.
Memorizar palabras, un umbral importante para el inglés, en realidad no es tan difícil. Mientras tengas paciencia y encuentres tus propias habilidades únicas mientras aprendes, tu progreso será muy obvio y definitivamente lo disfrutarás.
Lo anterior es un método para que los estudiantes comunes aprendan palabras en inglés. Por supuesto, el enfoque de cada uno es diferente. Siento que muchos amigos siempre han entendido mal el inglés. Estudiamos para mejorar nuestro yo interior, mejorar nuestro autocultivo, capacitarnos para un determinado trabajo y permitirnos desarrollarnos mejor. En particular, es absolutamente inaceptable sentirse disgustado por el aprendizaje.
Me gustaría agradecer a mis profesores, especialmente a Cindy Liu, por su orientación durante mis estudios.