Entrenamiento de comprensión auditiva en inglés: la primera unidad de comprensión auditiva en inglés para estudiantes de quinto grado de primaria.

Unidad 1 de Listening en inglés para 5º de Primaria

Escucha la grabación y elige la imagen o respuesta más adecuada. Lea cada pregunta dos veces. Después de escuchar cada pregunta, tienes 4 segundos para responder.

1.w: Suelo cenar en casa.

2.M: Me acuesto a las nueve de la noche.

3. Hacemos ejercicios matutinos a las ocho y media. 4. Desayuno en la escuela. (5. Hoy tenemos una clase de chino.

Hablemos

Primero, escuche la grabación de la conversación y complete la siguiente tabla según lo que escuchó. La conversación se leerá dos veces. consecutivamente Después de escuchar la grabación, tendrás 10 segundos para responder las preguntas)

Eres nuestro nuevo profesor de inglés. ¿Puedo hacerte algunas preguntas?

B: Por supuesto.

¿Cuándo te levantas?

Normalmente me levanto a las 6:30.

¿Cuándo desayunas?

B: 6:45.

¿Cuándo vas a trabajar?

Voy a trabajar a las 7 en punto.

¿Cuándo volverás a casa?

Normalmente vuelvo a casa a las 5:50 p.m.

¿Cuándo cenarás?

Normalmente ceno sobre las 6:20.

R: Gracias.

B: De nada.

Escucha la pregunta y elige la respuesta. Cada frase se leerá dos veces consecutivas. Después de escuchar cada pregunta corta, tendrás 4 segundos para responderla. )

1.¿Cuándo te levantas?

2. ¿Cuándo te acuestas?

3. Ceno a las 7 en punto. ¿Y tú?

Parte B

Aprendamos

1. Escucha la grabación y elige la imagen o respuesta más adecuada. (Cada pregunta se leerá dos veces seguidas. Después de escuchar cada pregunta, tendrás 4 segundos para responder).

1. Normalmente vamos a escalar montañas los sábados.

2. Mike suele tocar el piano en la escuela.

3. A menudo visito a mis abuelos los fines de semana.

4. Vayamos de excursión juntos el próximo fin de semana.

5. A menudo visito a mis abuelos los sábados.

2.¿Qué hace Amy el fin de semana? Elija la palabra o frase que escuche según la conversación que escuche. Primero enciérrelo en el cuadro y luego complete la línea horizontal correspondiente.

m: Amy, ¿qué sueles hacer los fines de semana?

Oh, suelo ir de excursión los sábados por la mañana. A veces voy de compras. A menudo toco el piano los sábados por la tarde. Hago mi tarea por la noche.

¿Cómo estuvo tu domingo?

w: Normalmente ayudo a mi madre a lavar la ropa y regar las flores. A menudo visito a mis abuelos con mis padres los domingos por la tarde. Miro la televisión por la noche. Amo mis fines de semana.

Hablemos