En primer lugar, los padres deben gestionar bien sus emociones y no mostrarse ansiosos.
Este es el punto más importante. Incluso si los padres no hacen nada, los niños no estarán tan mal.
Pero si los padres no saben qué hacer y tienen dudas sobre la transición del jardín de infancia a la escuela primaria, una ansiedad más severa afectará gravemente al niño y le hará sentir que la escuela primaria puede ser difícil, con Demasiado contenido de aprendizaje y demasiada presión, el profesor no es amigable.
En definitiva, los niños tendrán miedo de aquello que preocupa a los padres. Los niños son muy sensibles. Mientras usted esté ansioso, sus hijos lo notarán.
Es mejor no saber qué hacer y no querer hacer nada que simplemente preocuparse.
Sin embargo, para la mayoría de los padres, es ciertamente imposible volverse completamente budista. Les preocupa el desempeño de sus hijos en la escuela primaria y quieren que sus hijos sobresalgan.
Así que existe una manera útil de evitar la ansiedad, que es estudiar.
“Tienes metas en tu mente, rutas en tu mente y acciones a tus pies”. Es decir, tienes que tomar las acciones correspondientes a lo que quieres que hagan tus hijos. Si no tienes la capacidad o el tiempo para hacer tanto, no te fijes una meta demasiado alta.
Una vez que te has marcado un objetivo, debes tener una ruta.
Si quieres que tus hijos tengan fuertes habilidades atléticas, no seas perezoso y llévalos a escalar montañas, salir al aire libre, correr y hacer más ejercicio.
Si quieres que a tus hijos les guste la lectura, debes comprar más libros ilustrados y apropiados para su edad, crear un ambiente de lectura en casa y acompañar a tus hijos a leer.
Si; Si quieres que tus hijos dominen el inglés en la escuela primaria, debes Existe un plan de aprendizaje correspondiente, que incluye escuchar, hablar, leer y escribir paso a paso;
Si quieres cultivar un músico, debes cultivar Lo acompañó desde pequeño como los padres de Mozart o Beethoven.
Espero que mis hijos se desarrollen de manera integral y equilibrada, por eso los llevaré al aire libre los fines de semana y también he creado condiciones de lectura en casa. También estoy cultivando conscientemente mi capacidad para gestionar verdaderamente mi propio tiempo y mis pertenencias. También estoy prestando atención a su gestión emocional, a todos los aspectos del pensamiento y las acciones. Al mismo tiempo, en el proceso de llevarme bien con otros niños, también observaré y pensaré en lo que he hecho bien, en lo que he hecho mal o simplemente lo ignoraré.
La mayoría de nosotros somos comunes y corrientes y no tenemos las condiciones para criar a un gran niño, por lo que las metas que nos propongamos deben ser realistas y estar a la altura de nuestras capacidades.
Una vez que tengas una ruta, simplemente impleméntala. Lleve a sus hijos a practicar deportes al aire libre, juegue juegos para mejorar el vínculo entre padres e hijos, llévelos a leer, compre libros nuevos o vaya a la biblioteca de vez en cuando, y cultive la independencia y el control emocional de sus hijos en la vida diaria.
Si tienes objetivos, rutas, acciones y rectificaciones periódicas, realmente no hay nada de qué preocuparte.
En la vida diaria, puedes esperar con ansias la vida de la escuela primaria con tus hijos, darles una construcción psicológica y dejar que acepten sinceramente que se convertirán en hermanos y hermanas mayores en el primer grado, y tener la oportunidad de convertirse en hermanos y hermanas mayores, aprender más conocimientos y entrar en contacto con personas, cosas y cosas más interesantes en el espacio.
En segundo lugar, la capacidad es más importante que el conocimiento.
Esto se aplica a cualquier etapa, no sólo a la convergencia juvenil.
Existen muchas diferencias entre educación infantil y primaria. El jardín de infantes es principalmente un modo de juego y la escuela primaria es un modo de aula. Una clase suele durar 40 minutos y los niños deben cumplir con las disciplinas del aula durante esos 40 minutos.
El contenido de la enseñanza en el jardín de infantes trata principalmente sobre el lenguaje, el arte, la salud y el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, mientras que el contenido de la enseñanza en la escuela primaria se basa principalmente en materias.
Los códigos de conducta y los estándares de evaluación también son diferentes. Todo el entorno escolar y los métodos de aprendizaje son completamente diferentes.
Por ello, los niños necesitan desarrollar varias habilidades para adaptarse a la transición de la guardería a la escuela primaria.
Primero, la autogestión
Para gestionar bien el tiempo, los niños deben ser capaces de planificar su propio tiempo y organizar su jornada de trabajo y descanso con la ayuda de sus padres.
Si no se presta atención al entrenamiento temprano, es poco probable que los niños adquieran tales habilidades de repente. Los padres deben examinar sus propias capacidades de forma objetiva y no ir demasiado lejos ni dejar pasar las cosas. Al igual que un niño que aprende cualquier habilidad, debe hacerlo de forma gradual.
En primer lugar, desde el momento de conocerse, sienta cuánto dura 1 minuto, cuánto duran 5 minutos, calcule cuánto tiempo lleva llegar de casa a la escuela y cuánto tiempo lleva empacar su equipaje. bolsa para la escuela. Conoce el tiempo a través del tiempo en juegos como este.
Luego empieza a planificar la mañana, cuánto tiempo lleva levantarte, quedarte en la cama, vestirte, lavarte y desayunar, y cómo operar cada paso, planificar la noche, la cena, los juegos, la lectura; , bañarse y dormir.
Empiece a entrenar con un horario reducido y transfiera gradualmente a un horario de día completo.
Para gestionar las cosas, los niños deben poder organizar sus bolsos de acuerdo con las lecciones y actividades del día siguiente, elegir qué ponerse y posiblemente traer algo para completar sus tareas.
Es lo mismo, paso a paso.
En el proceso de desarrollo de esta habilidad, los niños pueden aprender a cocinar, hornear pasteles y galletas, preparar materiales y experimentar el tiempo que consumen diferentes enlaces y el orden de hacer diferentes cosas. Durante estas tareas, los niños pueden aprender habilidades de gestión del tiempo y de los elementos. Mientras tanto, los niños también pueden planificar un picnic y una fiesta por sí mismos, desde preparar los materiales hasta invitar a amigos, desde cuándo empezar hasta cómo decorar la escena. Esta actividad de la vida es una gran oportunidad de aprendizaje.
Gestionar las emociones. Algunos niños son propensos a tener arrebatos, no pueden controlar bien sus emociones y son propensos a tener obstáculos para comunicarse con los demás. De hecho, la mayoría de ellos son el epítome de la actitud de los padres hacia sus hijos.
Después de la conferencia de padres y maestros de ayer, ella realmente perdió los estribos. Ella me ignoró y no me dejó entrar a su habitación. Luego vino otra vez y me dijo que era porque le grité.
Le grité. Tenía espuma de poliestireno por todo el suelo y gel de ducha por todo el suelo, y vertió mucho gel de ducha. No me gustaba mucho, así que le grité.
Después de que ella vino a mí, le dije que estaba mal que te gritara, pero que jugaste demasiado con esas cosas. Estaba muy enojado y tú también te equivocaste. Le di una regla: debes empacar tus propias cosas y no causar problemas a los demás. Puedes jugar con cualquier cosa, pero si ensucias y ensucias todo, déjame limpiarlo por ti y te daré una lección.
Dijo que se le olvidó. Dije, ya que todos cometemos errores, cambiemos todos y seamos mejores versiones de nosotros mismos en el futuro, ¿vale? Ella asintió con la cabeza.
La gestión emocional es muy importante, pero la clave de la gestión emocional es enseñar a los niños a aprender a comunicarse y expresar sus insatisfacciones y agravios. Resuelve problemas mediante la negociación y sé dueño de tus emociones.
En segundo lugar, sigue las reglas.
Cumplir las reglas significa esencialmente que los niños deben controlar sus deseos y respetar las reglas de la escuela.
Esto comienza con cosas pequeñas, ya sea que quieras comprar varios juguetes en el supermercado, si quieres jugar varios proyectos en Blue Whale o si quieres dejar de jugar en tu tableta.
Son el deseo de control de los niños y una manifestación de gratificación retrasada.
En estos asuntos triviales, nuestros hijos deben aprender a controlar sus deseos, y los padres también deben darles a sus hijos la oportunidad de negociar para que comprendan el significado de establecer reglas y cómo satisfacer los deseos de sus hijos a través de otros. significa necesidad.
Vi un contenedor de juguetes en el supermercado que no podía caminar. Primero le dije que ya tienes estos juguetes, pero la calidad de este juguete es muy mala. Tengo suficientes juguetes en casa y te los compraré en línea más tarde. Ninguna de las palabras funcionó hasta que tuve una idea. Le escribí una lista de regalos. Primero escribe qué juguetes quieres comprar y yo te los compraré en tu cumpleaños. Puedes preguntar por cualquiera. Cuando sepa que no importa qué juguete quiera, tiene la oportunidad de conseguirlo, se obsesionará menos con el juguete del estante.
Nuestro sistema actual es que tienes tres oportunidades para elegir regalos al año, a saber, cumpleaños, Día del Niño y Año Nuevo. La ropa, artículos de papelería, libros y juguetes comunes que tomé la iniciativa de comprarle no cuentan. Ella elige cuidadosamente cada regalo que recibe, pero de lo contrario no pedirá regalos ni se quedará en la sección de juguetes del supermercado.
En tercer lugar, comuníquese con la gente.
Comunicarse con los demás es una habilidad muy importante, pero el entrenamiento de esta habilidad también lo pueden completar de forma natural los niños.
Respetar las normas colectivas, respetar a los demás y ser capaz de resolver problemas a través de la comunicación.
Lo más importante es que los padres creen oportunidades para que sus hijos se comuniquen con los demás. Permitir que los niños jueguen con sus compañeros es de gran importancia y les permite aprender a cooperar y comunicarse, lo que puede incluir patrones básicos para que los niños se comuniquen con otros en el futuro. Los padres deben apoyar el juego de sus hijos, que no es menos significativo que leer un libro o practicar un rato de baile y piano.
El jardín de infancia solía ser muy bueno, pero ahora la epidemia ha provocado que los jardines de infancia no puedan reanudar las clases durante mucho tiempo.
En cuarto lugar, la capacidad de lectura.
La capacidad de lectura también es una habilidad básica. Realmente entré en contacto con los libros ilustrados cuando tenía aproximadamente un año y un mes. Podía leer 1000 palabras cuando tenía tres años y medio y podía leer 2000 palabras cuando tenía cuatro años y medio. Ahora todavía puedo leer 2000 palabras cuando tenga seis años.
Aunque los números seguían siendo los mismos, su comprensión del idioma era diferente. La versión del libro de capítulos del Autobús Escolar Mágico ya está disponible.
A través de la lectura, obtuvo mucha felicidad, aprendiendo inglés, matemáticas y divulgación científica. Ayer también me habló de un libro de alta tecnología que acababa de leer llamado "Gene Editor", que decía que la diabetes se puede tratar mediante la edición de genes.
El aprendizaje futuro, ya sea chino, inglés, matemáticas o ciencias, es inseparable de la lectura. La lectura también ayuda a los niños a concentrarse, una habilidad que debe valorarse pase lo que pase.
En tercer lugar, esos conocimientos menos importantes
Escribir y pinyin en realidad no son demasiado difíciles, pero me di cuenta de que no era lo suficientemente profesional y no quería ocuparme de ello, así que Yo no lo enseñé. Además, requieren práctica repetida. Es mejor enseñar a los profesores profesionales en las escuelas a hacer esto de manera profesional y cuidar bien la relación entre padres e hijos.
La maestra también dijo que habrá una etapa de transición en los grados 1-3, donde los niños aprenderán a escribir, pinyin y desarrollarán varios hábitos para los niños. El progreso de la enseñanza en esta etapa no será demasiado rápido y los niños tendrán mucho tiempo en la escuela.
El desarrollo de la capacidad lectora se consigue de forma natural a través de la lectura. En este proceso de lectura, puedes aprender muchos conocimientos, por cierto. No existe un muro entre el conocimiento y la capacidad, y el cultivo del conocimiento y la capacidad no está aislado. Absorbemos conocimientos de forma natural a medida que desarrollamos habilidades.
Ayer, Zhen Zhen y yo hablamos sobre el Rover y por qué deberíamos explorar Marte. En primer lugar, Mercurio está demasiado cerca del Sol y la temperatura de su superficie alcanza más de 400 grados durante el día. Venus está entre Mercurio y Marte, pero la temperatura de su superficie alcanza los 500 grados durante el día. ¿Por qué Venus está más lejos del Sol que Mercurio pero tiene una temperatura superficial más alta? He hecho esta pregunta, pero aún no hay respuesta.
Existe un juego diseñado en la APP, la temática es sobre elementos químicos. Escuché de un amigo que a sus hijos les gustó mucho. Después de jugar un rato, memorizaron los primeros 60 elementos de la tabla periódica. Pasé bastante tiempo aprendiendo el registro de química "hidrógeno, helio, litio, berilio, boro, carbono, nitrógeno, oxígeno, neón, sodio, magnesio, aluminio, silicio, fósforo, azufre, cloro, argón, potasio, calcio".
También disponen de una versión web de la aplicación. Probé el juego Solar System, que ofrece un módulo para comparar el tamaño y el peso de diferentes planetas. Otro módulo se siente como viajar en el autobús escolar mágico del Maestro Juan, comenzando desde el sol y pasando por Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, el cinturón de asteroides, Marte, Júpiter, Urano, Neptuno, Plutón y muchos vehículos de detección lanzados por humanos, todos el camino hacia el borde del sistema solar.
Aunque el conocimiento no es tan importante como la habilidad, hay muchísimos recursos de alta calidad y los niños pueden adquirir muchos conocimientos en los juegos, y debemos aprovecharlos al máximo.
Anteayer, Zhen Zhen y yo hicimos un experimento científico. Este experimento surgió de un libro en inglés. Encontré diversos elementos de la casa como lápices, borradores, láminas de plástico, etc. Dibujé un cuadro en papel y pedí a los niños que adivinaran si un objeto se hundiría o flotaría en el agua. Luego tomé una olla con agua y las metí una por una para observar. Finalmente juzgo si la suposición es correcta o no. Da la casualidad de que el contenido del libro también está en inglés. Mientras jugaba felizmente a este juego de ciencias, aprendí mucho sobre inglés.
¿por qué no?
A continuación quiero buscar un libro sobre densidad y profundizar más con mis hijos.
Por ello, los padres deben tener objetivos, rutas y acciones en casa, y no estar ansiosos.
Desarrollar las habilidades de autogestión, las habilidades interpersonales y la capacidad de lectura de los niños en las actividades diarias.
Existen muchos buenos recursos y métodos que se pueden utilizar para hacer felices a los niños y aprender mucho. Deberíamos aprovecharlos al máximo.
Entonces, joven conexión, ¿qué hiciste?