La educación natural se basa en el sistema teórico del grupo de retroalimentación dinámica genética biológica. Es un conjunto completo de soluciones que resuelven cómo cultivar a los niños de acuerdo con su naturaleza, cómo. para liberar su potencial y cómo cultivar las cualidades integrales de los niños, como la independencia, la autosuficiencia, la confianza en sí mismos y el autocuidado en la edad escolar, resolver todos los problemas personalizados en el proceso de formación del niño, cultivar capacidades de supervivencia de alta calidad para toda la vida, y cultivar personas fuertes en la vida.
La "educación natural" se basa en el entorno natural como telón de fondo, utilizando al ser humano como medio, utilizando métodos científicos y eficaces para integrar a los niños en la naturaleza, y a través de medios sistemáticos para lograr la recopilación, organización y formación efectiva de los niños. tejido de información natural y formar un proceso educativo eficaz del pensamiento lógico en la vida social. Una educación sobre la naturaleza verdaderamente eficaz debe seguir los tres principios de "sistema de integración" y equilibrio;
Desde la perspectiva de la forma de educación, la educación natural es una forma de educación con la naturaleza como maestra. El ser humano sólo existe como medio. El Instituto de Ciencia y Tecnología de la Educación Natural señaló: "La educación natural debe tener propósitos educativos claros, procesos educativos razonables y resultados educativos mensurables para lograr una conexión efectiva entre los niños y la naturaleza, asegurando así el crecimiento intelectual de los niños y su desarrollo físico y mental saludable".
"Educación natural" es utilizar el entorno natural como lugar, el ser humano como medio, y utilizar métodos científicos y eficaces para experimentar el aprendizaje en la naturaleza y establecer conexiones con la naturaleza a través de atractivas actividades de educación natural, de modo que que los niños puedan ser parte de la naturaleza. A través de medios sistemáticos, los niños pueden recopilar, organizar y tejer información natural de manera efectiva, establecer una cosmovisión ecológica, respetar la vida, seguir las leyes de la naturaleza, promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños y realizar el proceso educativo de desarrollo armonioso entre el hombre. y la naturaleza.