¿Cuál es la naturaleza de una escuela de formación profesional?

La escuela es un lugar donde se difunde el conocimiento científico y cultural. Entre ellos, los profesores son los divulgadores del conocimiento científico y cultural, y los estudiantes son los receptores del conocimiento científico y cultural. El conocimiento científico y cultural no es patente de los profesores. No tiene derechos de propiedad escolar, por lo que los profesores o las escuelas no tienen derecho a vender conocimientos científicos y culturales a los estudiantes o padres como sus propios bienes. Los docentes sólo tienen la obligación de difundir conocimientos científicos y culturales y no tienen derecho a cobrar a los estudiantes. En la enseñanza, aunque los profesores han realizado labores docentes, esta labor es su obligación para con los estudiantes. Su remuneración por el trabajo docente es el salario que paga la escuela y ya no puede cobrar a los estudiantes. Entonces, ¿dónde paga la escuela a los profesores? Depende de la naturaleza de la escuela. Si la escuela es una escuela pública de educación obligatoria, los salarios de los docentes naturalmente correrán a cargo del Estado; si la escuela es una escuela privada, los salarios de los docentes deberán ser sufragados por patrocinio privado o donaciones si la escuela es una escuela vocacional; Los salarios deberán correr a cargo del fundador de la escuela profesional. Independientemente de la naturaleza de la escuela, las tasas de matrícula pagadas por sus estudiantes son gastos de aprendizaje de los estudiantes, no fondos de educación ni gastos de educación de los profesores.

Para decirlo más seriamente, es un comportamiento "glotón" que los profesores cobren a los estudiantes, y es "canibalismo" que las escuelas cobren a los padres de los estudiantes. China es un país socialista y no debería haber canibalismo en la educación en un país socialista. En materia de educación, deberíamos mantener un poco de socialismo y un poco menos de orientación al mercado. La educación de China debe seguir su propio camino. La economía de China puede estar orientada al mercado, pero la educación de China no puede estar orientada al mercado. Queremos construir una economía de mercado socialista, pero no podemos construir una educación de mercado sin características socialistas.