Curso de aplicación integral. Análisis de los materiales didácticos del diseño didáctico de "Matemáticas en bicicletas": curso de aplicación integral: "Matemáticas en bicicletas" está organizado después de la tercera unidad "Proporción" en el segundo volumen del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria de sexto grado, versión experimental estándar. "Problemas matemáticos en bicicletas" es una clase de actividades prácticas integrales que tiene como objetivo permitir a los estudiantes utilizar los conocimientos adquiridos sobre círculos, arreglos, combinaciones, proporciones, etc. para resolver problemas prácticos y mejorar el uso integral de los conocimientos por parte de los estudiantes. han aprendido a descubrir, analizar y resolver fenómenos de la vida. Los problemas matemáticos que contiene te hacen sentir la amplitud de las aplicaciones matemáticas. En el caso de las bicicletas, los estudiantes están familiarizados con ellas y tienen cierta experiencia de vida, pero no están familiarizados con los principios estructurales de las bicicletas, las relaciones cambiantes de las marchas y los principios básicos de viajar en bicicletas de velocidad variable.