Me gustan los perros
Cuatro frases:
Míralo.
Me encantan los perros. Niño y niña
Un gato encantador, un gato encantador
Mi gran bolso mi gran bolso
6.En los árboles
7.
Tres frases:
9.Estos animales de juguete
1.Tanto los gordos como los adorables son adorables.
Un pequeño mono, un pequeño mono.
Corre conmigo.
Panda Pequeño
14 Algunos animales
en la almohadilla.
En la madera.
Me gustan los animales. Un cerdo gordo, un cerdo gordo
4 palabras:
1 Me gustan los gatos. Me gustan los gatos.
¿Te gustan los perros? Sí, lo sé. / No, no lo sé.
¿Te gustan los perros? Sí, me gusta. / No, no lo sé.
Chicos y chicas, mira a estos animales de juguete. Hijo, mira a estos animales de juguete.
2 Muy bonito. Es adorable.
Ellos son gordos y guapos. Son gordos y lindos.
Tengo un pastel. Aquí tengo un pastel.
5 ¿Te gusta? ¿Te gusta? Mi buen perrito, vaya a poner mi bolsa grande en la madera.
Vete al bosque y tráigame mi bolso.
Me gustan los pasteles. Me gusta el pastel. (+ sustantivo numerable plural)
Me gusta la leche. Me gusta la leche.
Me encanta este perro. Me gusta este perro.
(+thisḳthat+número de palabras nominales, indicando específicamente)
Susic Edición del segundo cuarto grado de Inglés Conocimiento Libro I
Unidad 2 Vamos a hacer una ensalada de frutas
Cuatro sesiones
Fabricación
Cualquier
algunos, cualquier
plátano
Algunos.
Nuestras
Nuestras
Nuestras palabras de tres sesiones
Dejémos...
Dejémos...
3. fruta y fruta
4. ensalada
5. piña
6. mango
7. uvas
8. Muchas gracias
9. genial, genial.
11.
Hacer un pastel y hacer un pastel
Cinco plátanos
Algunos gatos
Nuestra leche, nuestra leche
5.
Hay un libro.
Palabra tripartita
Sala de frutas
Haz una ensalada de frutasHaz una ensalada de frutasHaz una ensalada de frutas.
Come una piña.
4. algunas uvas
5. nuestra ensalada de frutas.
6. me gusta el mango me gusta el mango.
8.- ¿Cuántos mangos hay?
Hay pastel caliente para comer. Un pastel caliente con cereza tiene un pastel caliente con cereza.
12.Las uvas púrpuras
Tenemos un plátano.
¿Tienes un libro? ¿Tienes un libro?
Sí, lo sé. Sí, lo sé.
¿Tienes manzanas? ¿Tienes manzanas?
No, no lo hago.
Tengo algunas uvas.
Tenemos unas uvas.
2 Vamos a hacer una ensalada de frutas.
Vamos a hacer una ensalada de frutas.
¡Mira nuestras ensaladas de frutas!
¡Mira nuestra ensalada de frutas!
Tengo dos mangos.
Tenemos dos manzanas.
5 ¿Cuántos mangos tienes?
¿Cuántos mangos tienes?
Tome un pastel caliente con cerezas.
Tome un pastel caliente con cerezas.
¿Te gustan las uvas?
¿Te gustan las uvas?
8 Son dulces y agradables.
Es delicioso y dulce.
¿Cuánto vale la tercera unidad de inglés del cuarto grado?
Cuatro sesiones
1.13 13
Puede ser sí.
3.15
4.Por supuesto que sí
5.8:18
6.Juega, juega (bolas)
7.Muchos
8.Hazlo, hazlo
Tres palabras
Adición de pegatinas
Mira un vistazo.
Muy muy
Catorce catorce
Catorce catorce
Catorce catorce
Catorce cajas
Cinco cajas
Cinco cajas
Cinco cajas de ping pong
Cuatro cajas
Cuatro cajas de ping pong
Cuatro cajas de 13 perros
Puedo
Quince coches Quince coches
Cuántas bolas
Muchas bolas
¿Cuántos coches hace esto?
Ocho lápices y dieciocho lápices
Frases tripartitas
Algunas pegatinas
Mira un vistazo.
Es muy bonito.
¿Cuántas etiquetas tienes?
5 Quince pegatinas Quince pegatinas
6 Deja que uno tome una
7
8 En esa caja en esa caja
9 Doce bolas
1 Juega al tenis de mesa
11 En la biblioteca.
Es muy gracioso.
13.- ¿Cuánto duran esos pasteles? ¿Cuánto tiempo
15. comiéndolos y comiéndolos
16.
¿Cuántos coches tienes? ¿Cuántos coches tienes?
Tenemos 13 coches. Tengo 13 coches.
2 ¿Qué es lo que tienes? ¿Qué tienes?
Tenemos una pelota. Yo tengo una pelota.
¿Puedo verlo? ¿Puedo echar un vistazo?
Claro que sí. Claro que sí.
¿Puedo tener uno? ¿Puedo tener uno?
Tenemos muchas bolas. Tengo muchas pelotas.
Tres sesiones.
1 Tengo algunas pegatinas.
Es muy bonito. Ellos son muy bonitos.
¿Cuántas etiquetas tienes? ¿Cuántas pegatinas tienes?
Tengo dieciocho cartas. Tengo 18 pegatinas.
Vamos a jugar 4. Vamos a jugar.
Están en la caja 5. Están en esa caja.
¿Sabes jugar al ping-pong? ¿Sabes jugar al ping-pong?
¡Pero sí! No, pero lo haré.
Un león en la biblioteca. Un león en la biblioteca.
8 Me parece gracioso. Parecía gracioso y adorable.
¿Y tú? ¿Y tú?
Edición soviética del cuarto grado de Inglés libro 1 4
Unidad 4 Yo jugaré baloncesto
Cuatro sesiones de baloncesto
Cuatro sesiones de baloncesto
Fútbol de baloncesto
Saltos de salto
Patinaje sobre hielo
Nadar
Tres sesiones
Bien
No puedo = No puedo, no puedo.
Pruébalo.
Sí, es cierto.
Caco (pato) voces
(es decir pájaro) voces
7. moscas
8. ay, ay, ay,
9. triste
1. o también
cuatro frases
Juega baloncesto
Juega al fútbol para jugar al fútbol
Salta y salta.
Puedo hacerlo, lo haré.
No sé qué hacer.
No puedo.
8 Mi nombre Mi nombre
9 No jugará baloncesto.
No sabe nadar.
Correr y nadar.
12 Saber nadar.
Mira a mí. Cinco pelotas, cinco pelotas, cinco pelotas, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto, diez pelotas de baloncesto.
Pruébalo.
Cuando tienes 11 años.
Puede volar.
No te preocupes.
7. tenis de mesa y fútbol tenis de mesa y fútbol
8. jugar baloncesto muy bien.
9 Cinco chicos divertidos Cinco chicos divertidos
1 No sabe patinar ni patinar.
11.El patinaje es muy bueno
12.Nada muy bien
Cuatro sesiones
¿Sabes jugar al baloncesto? ¿Puedes jugar al baloncesto?
Sí, sí. No, no puedo.
Claro que sí. No, no lo haré.
Yo juego al fútbol. Voy a jugar al fútbol.
No puedo jugar al baloncesto. No voy a jugar baloncesto.
Ella es patinadora. Ella puede patinar.
No sabía nadar.
Ella sabe nadar y correr. Puede correr y nadar.
No juega al fútbol. Él no va a jugar al fútbol.
Él juega muy bien al baloncesto.
Soy muy bueno en el baloncesto.
¿Juega al fútbol? ¿Puede Tom jugar al fútbol?
Sí, sí. Sí, lo hará.
No, no puedo.
¿Lucy sabe nadar?
Sí, sí. No, ella no puede.
¿Y tú? ¿Y tú?
5 Pruébalo.
Tengo 11 años.
Yo también puedo nadar. Yo también puedo nadar.
¡Voy a volar! Voy a volar.
¡Mira a mí! Mírame.
¿Está bien? ¿Lo harás tú?
No puedo volar.
12 No te preocupes.
No puedo viajar en avión.
Helen no sabe patinar. Helen no puede patinar. Mi padre preparó cinco pelotas de fútbol para sus cinco chicos divertidos. Papá preparó cinco pelotas de fútbol para sus cinco chicos divertidos.
Edición Susiana del cuarto grado de Inglés Volumen 1 5
Unidad 5 Nuestra nueva casa
Frases de cuatro sesiones
Mi bolso Mi bolso
Está en tu dormitorio en tu dormitorio.
Mi vestido mi vestido
Está en la sala de estar.
5. mi sombrero blanco.
6. tenemos, tenemos
7. un reloj azul.
8. dos mesas.
9. cuatro cuartos de baño.
cuatro baños.
5 ¿Y ahora qué?
6. volar una cometa mi cometa volar
7. volar en bicicleta mi bicicleta
8. en nuestra casa está en nuestra casa
9. limpio y agradable es limpio y agradable
1. mi pequeño dormitorio mi pequeño dormitorio
11. seis cocinas seis cocinas
detrás de la nevera.
¿Cómo estás?
2 ¿Dónde está mi bolso? ¿Dónde está mi bolso?
En su habitación.
Está en su habitación.
¿Dónde está el vestido? ¿Dónde está mi vestido?
En el salón. Están en el salón.
¿Dónde está el fútbol?
¿Dónde está el fútbol?
Está debajo de la silla.
Está debajo de la silla.
¿Dónde está el libro?
¿Dónde está el libro?
Están en la mesa.
Están en la mesa.
¿Está en tu habitación?
¿Está en la habitación?
No, no.
No, no.
Ven a ver, señorita.
Ven a echar un vistazo, señorita.
¡Tu sombrero está en la cocina!
¡El sombrero está en la cocina!
Tengo hambre. Estoy hambriento.
5 ¿Qué es lo que quieres? ¿Qué es lo que quieres?
Me gusta eso. Quiero eso.
Me gustan las cometas y también las bicicletas.
Me encanta andar en bicicleta.
Me encanta mi habitación. Muy bien, muy limpio.
Me encantan las habitaciones. Muy bien, muy limpio.
Este es mi hogar. Esta es mi casa. Tenemos un refrigerador y un reloj en la cocina.
Tenemos un refrigerador y un reloj en la cocina.
Prónimos de persona y pronombres de propietario
1, Diferencia entre el personaje principal y el binger de pronombres de persona: el personaje principal se encuentra generalmente antes del primer verbo en una oración (a veces después de tan), mientras que el binger se encuentra generalmente después del verbo o la preposición. La diferencia entre el adjetivo y el sustantivo del pronombre del propietario: el adjetivo generalmente está seguido por el sustantivo, el sustantivo no se usa solo.
Jiangsu Education Publishing en el cuarto grado puntos de conocimiento de inglés artículos relevantes;
★Resumen de los puntos de conocimiento de cada unidad al final del libro de inglés del cuarto grado publicado por la editorial de educación de Jiangsu.
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★Editorial de la Iglesia Soviética para la revisión de los puntos de conocimiento del idioma en el cuarto grado.
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