Las siguientes son las respuestas al número 20.
Respuestas de referencia y análisis parcial del examen de inglés del primer semestre para el primer año de secundaria (2)
Respuestas de referencia
1-5 CACAB? 6-10CBBCA?
11-15 BAABC 16-20 aacbc 21-25 ADACD 26-30 CDDCA
31-35 CBADB 36-40DFBEG
41-45 BACCD 46- 50ADBCA? 51-55 CBDAC 56-60 BDBAC
61.quién 62. Valioso
63. Invención64. ¿eso?
65. Ser creado. Incluye
67. ¿No es caro? 68. Fácilmente
69. ¿Eso? 70.a
Corrige los errores del artículo:
Agrega un después de 71. Tengo 16 años...los tengo.
72....especialmente la música country.
Especial→Especialmente
73.... Igualmente interesante es...
Interesante→Interesante
74.. .. Permítame...? Yo→Yo
75....¿me comunico con...?
Comunicación→Comunicación
76.... ¿Estás dispuesto a ayudar...? Ayuda→Ayuda
77. ¿Cuando estoy libre? era → soy
78....Salir...? ¿Mudarse al
79....todo el país...? Nación → Nación
80....pero liderar uno...pero → y
Una posible versión:
En este cuadro, nosotros Un hombre Se le puede ver tumbado bajo un árbol con sus herramientas a su lado, imaginando un conejo estrellándose contra el árbol.
Esta es una historia famosa de un antiguo idioma chino. Una vez, un granjero se encontró con un conejo muerto que se había estrellado contra un árbol al borde de su campo. Estaba feliz de recibirlo y esperaba que le pasara lo mismo al otro conejo. Entonces a partir de ese día dejó de trabajar y esperó debajo del árbol. Sin embargo, nada pasó y sus trabajos agrícolas se retrasaron.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Si queremos conseguir lo que queremos, debemos trabajar duro para conseguirlo.
Análisis parcial
Comprensión lectora:
a (actividades diarias)
Este artículo es muy práctico. El artículo trata sobre cuatro comentarios sobre el comediante Nick.
21. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Basado en un trabajo realmente maravilloso de hacer reír al pequeño, excelente para atraer a los 'mayores' y lo bueno que es, en el segundo párrafo se puede inferir que Lizzie expresa emociones felices.
22.d. Cuestiones de razonamiento y juicio. Basado en la maravillosa noche del viernes. Los niños se lo pasaron genial y estuvo lleno de conversaciones emocionantes sobre la noche del viernes pasado, gracias de nuevo por la fiesta. En el párrafo final, los alumnos del Colegio Lavant tuvieron una gran fiesta el pasado viernes.
23. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Según la información del artículo, me encanta su espectáculo, donde actúa, Nick hace reír a los pequeños, agradece la maravillosa fiesta infantil, gracias por la maravillosa noche, Nick trae alegría a todos, especialmente a los niños. Entonces él es un comediante.
Parte B (Entretenimiento)
Este artículo es una narrativa. Una organización de danza sin fines de lucro en Nueva York ofrece clases de baile semanales a niños para que puedan experimentar el encanto de la danza.
24. C. Preguntas detalladas de comprensión. Según el NDI... En el segundo párrafo, miles de niños asisten a clases de danza en las instituciones del NDI.
25.d. Cuestiones de razonamiento y juicio.
Por lo que me gustaría ver a otros jóvenes... teniendo las artes en sus vidas, usando la danza como una ventana. En el cuarto párrafo, d'Amboise se da cuenta de la importancia de las artes escénicas para otros niños después de que la danza se transformó a sí misma. así se fundó el NDI.
26. C. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según el jugador de hockey sobre hielo... En el penúltimo párrafo, d'Amboise compara la danza y el hockey sobre hielo para mostrar que la danza y el hockey sobre hielo requieren no sólo el desarrollo de habilidades individuales, sino también el espíritu de equipo.
27.d.Preguntas detalladas de comprensión. Según lo que dijo Jonathan en el último párrafo, bailar también requiere mucho trabajo y esfuerzo... lo lograrás, y él cree que la gente puede lograr algo en la danza con solo trabajo duro.
c(Evento Navideño)
Este artículo es explicativo. Este artículo presenta los conocimientos relevantes del Primero de Mayo.
28.d. Palabra que significa problema de adivinación. Debajo de la espalda cuelga una canasta... tocamos el timbre, ranaway y donante secreto, anónimo significa "anónimo".
29. C. Preguntas detalladas de comprensión. Según la primera frase del tercer párrafo, históricamente el primer día de mayo, a menudo llamado "Primero de Mayo", se considera una fiesta de primavera, vida y crecimiento. Se puede saber que el Primero de Mayo celebra la llegada de la fiesta de la primavera. .
30. Responder a preguntas de razonamiento y juicio. Con base en el cuarto párrafo, escribe una nota para agradecer a tu amigo o vecino por su amabilidad, presencia y amor, y en el quinto párrafo, escribe una nota para agradecer a una enfermera. En opinión del autor, el Primero de Mayo es una buena oportunidad para expresar gratitud. .
31. C. Tema principal. Al leer el artículo completo, podrá ver que presenta principalmente algunas formas de celebrar el Cinco de Mayo. Entonces la opción c.
d(Art)
Este artículo es una narrativa. Los estudiantes de Toronto tienen la oportunidad de trabajar con artistas profesionales cada año para crear bellas imágenes.
32. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según el enfoque del segundo párrafo, "cada año los niños que asisten a la escuela en Toronto y los niños trabajan directamente con artistas profesionales en diferentes proyectos de arte", miles de estudiantes participan en proyectos de arte en Toronto cada año.
33. Respuesta a preguntas de razonamiento y juicio. Según el tercer párrafo de Natalie McHaffie "Mi propósito es enseñar a los niños sobre el diseño que puedan usar para otras cosas que quieran hacer", McHaffie principalmente quiere enseñar a los estudiantes cómo diseñar y espera que puedan usar estos conocimientos para otras áreas. Se puede inferir que ella piensa que diseñar es muy importante, por lo que también espera que sus hijos comprendan la importancia del diseño.
34.d.Preguntas detalladas de comprensión. Según el cuarto párrafo en el que los 16 niños de la escuela St. Bernard debían crear un mural, a estos 16 estudiantes se les encomendó la tarea de crear un mural.
35. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Aprendes más cuando lo haces solo, me gusta trabajar en grupos, es divertido trabajar en grupos, aprendes trabajando con otros niños en los últimos cuatro párrafos, los cuatro estudiantes aprendieron de esto. Me he beneficiado mucho de mi trabajar.
Cinco de siete:
Tema: Naturaleza
Este artículo es explicativo. El artículo presenta cómo los animales resisten el frío y caminan sobre el hielo y la nieve.
36.d. Según la siguiente frase "Mantiene el suave pelaje interior cálido y seco", el elemento D "El pelaje exterior cuelga hasta el suelo" se ajusta al contexto. La prenda exterior del punto D se hace eco de la prenda exterior de la siguiente frase.
37.f. A partir del cambio sin precedentes de su pelaje para adaptarse a las estaciones, y del crecimiento de un pelaje blanco en invierno para combinar con la nieve, se puede observar que el pelaje de la liebre montés ha cambiado a adaptarse a las diferentes estaciones. Por lo tanto, la piel de conejo de montaña introducida en el artículo F encaja con el contexto del verano. El verano en el punto F contrasta con el invierno en la siguiente oración.
38. B. Bajo el vacío de tener una capa extra debajo del abrigo de piel, el punto B "¿Llevas un suéter debajo del abrigo?" es contextualmente apropiado. Una camiseta debajo de su abrigo en el elemento B hace eco de otra capa debajo de su abrigo de piel en la siguiente oración.
39.e. Añade algo a esta afirmación sin precedentes de que la cola del zorro ártico también se puede utilizar como bufanda para envolverse alrededor de la nariz y la cara. Entonces elige la opción e.
40.g. Según lo inédito Los grandes pies de un oso polar son como raquetas de nieve. Los pies anchos de los osos polares pueden compartir su propio peso y garantizar que puedan caminar fácilmente sobre la nieve. Entonces elige la opción g.
Cloze:
Asunto: Amigos
Este artículo es una narrativa. Después de ingresar a la escuela secundaria, la mejor amiga de la autora siguió haciendo nuevos amigos y comenzó a descuidar a la autora. La autora estaba insatisfecha e hizo algo de lo que se arrepentiría por el resto de su vida.
41. B. Según lo siguiente, pero pronto me di cuenta de que el autor "inicialmente" pensó que Theresa estaba haciendo nuevos amigos, lo cual es aceptable.
42. Respuesta. Según la frase anterior, Trisha ya no está interesada en mí, y la buena amiga del autor ya no está interesada en ella, por lo que el autor "perdió" a esta buena amiga.
43. C. El autor le dice a Trisha que como ya no son amigas, deberían "dejar" de fingir que son amigas.
44. C. Según los hechos que se describen a continuación en este párrafo, aunque el autor no tenía la intención de enojar a Trisha, "pero)" Trisha estaba muy enojada.
45.d. Trisha comenzó a chismorrear sobre mí a mis espaldas, lo cual no tenía precedentes. Trisha comenzó a chismorrear a espaldas del autor y les dijo a los demás que ella "no era buena".
46. Respuesta. Basado en que ella me los quitó en la siguiente oración, el autor y el amigo mutuo de Trisha comenzaron a "favoritar" a Trisha.
47.d. Según lo que hace el autor en el siguiente párrafo, cuanto más piensa en ello, más se enfada.
48. B. Según las líneas de dibujo vacías en su rostro, la autora "cogió" una foto y cogió) "Trisha". el autor describió anteriormente lo que pasó con Trisha, el autor "odiaba" a Trisha
50. Según el arrepentimiento del autor en el último párrafo, ella hizo algo de lo que se "arrepentirá" para siempre.
p>
51. C. Basado en lo que creo que la gente verá en la siguiente oración, el autor envió la foto a un sitio web "popular"
52. párrafo anterior. Una foto de Trisha, la madre de Trisha vio la "foto" en Internet
53.d Según mucha gente, todo fue "demasiado tarde"
54. Según la introducción de este párrafo, la madre de Trisha vio la foto en Internet y se lo contó a la madre del autor, y muchas personas habían visto la foto, por lo que el autor estaba en problemas
55. La gravedad del asunto hizo que la autora se sintiera terrible ese día.
56. Según la conjunción giratoria pero, aunque Trisha aceptó verbalmente las disculpas de la autora, la autora sintió que Trisha todavía estaba enojada con ella.
p>57.d. Según la confesión del autor, publicar la foto en línea fue la peor “decisión” que jamás haya tomado el autor
58. texto completo, la autora cree que podría haberlo usado como una mejor manera de lidiar con sus "sentimientos".
59 A. 60. C. La autora ahora se da cuenta de que si le hubiera dicho eso a Trisha. ella la "extrañó", las cosas podrían haber sido "diferentes".
Gramática llena los espacios en blanco:
61 Examina la conjunción. y conviértalo en el sujeto de la cláusula. Comience con la oración que significa "¿Quién inventó la computadora?". Establezca el espacio como. un atributo para modificar la máquina, así que complete el adjetivo valioso. Examine el sustantivo como objeto, y la primera decoración importante está delante de él, así que complete la invención. p> 64. Examine la palabra relativa. Computadora, computadora se modifica primero con el número ordinal. Al mismo tiempo, el espacio en blanco sirve como sujeto en la cláusula, así que complételo.
65. Se creó. Examina la voz pasiva del tiempo pasado simple. La relación entre él (calculadora automática de almacenamiento retardado electrónico) y crear es pasiva. La acción representada por crear ocurrió en el pasado, por lo que se crea el relleno.
66. Incluir. Bill Gates, Steve Jobs, Steve Wozniak y los inventores se pertenecen entre sí, por lo que están incluidos (incluidos...).
67. Examina las formas comparativas de los adjetivos. A través de eso, podemos ver la aplicación de grados comparativos en el espacio, a través de la frase "A medida que la fabricación se volvió más barata que antes, poseer computadoras se volvió más común", donde deberíamos completar "más barato".
68.? Es fácil. Examina los adverbios. Establece un espacio para modificar el predicado para que sea más fácil completar el adverbio.
69. Eso. Sin duda... significa "sin duda".
70. Consulta el artículo indefinido. Hecho significa "de hecho".
[Seleccione la respuesta a la pregunta y analice]
Respuestas de referencia
1.
Dos. 1-5 ADBAC? 6-10 dcab
11-15 DBCAA? 65438
Análisis
Comprensión lectora:
Tema: Situación personal
Este artículo es un reportaje periodístico. Una joven de 17 años de California recauda fondos para huérfanos en África.
1. C. Resumen de la pregunta. El artículo es una noticia, el programa es una aplicación de juego para iPhone... El segundo párrafo para recaudar dinero para los huérfanos africanos señala el tema principal del artículo. Entonces la pregunta C es apropiada.
2. Responder preguntas detalladas de comprensión. Según las primeras preguntas y respuestas, Suraya fue a un orfanato en Uganda, donde su experiencia personal la inspiró a querer ayudar a estos niños.
3. B. Cuestiones de razonamiento y juicio. Según "Pero no quería que se quedaran en la tienda de aplicaciones como juegos tontos, pensé en conectar a todos con los niños del orfanato donde trabajaba" en la segunda pregunta y respuesta, Suraya no quiere software de juego. Se limita a juegos, pero espera ayudar a los niños de orfanatos a través del software. Presumiblemente espera que este software pueda usarse para más propósitos además de los juegos.
4. C. Problema de adivinación de significado de palabras. Según el primer lote gratuito antes de la parte subrayada, Suraya configuró algunos programas de juegos como gratuitos porque quería que todo funcionara sin problemas desde el principio.
5.d. Cuestiones de razonamiento y juicio. Por lo que puedo ver, es bastante grande en el último párrafo, Suraya espera que más personas se involucren y tiene confianza en el futuro de Rizikitoto y cree que es optimista.
Cloze:
Tema: Medio ambiente circundante
Este artículo es un ensayo argumentativo. Este artículo analiza principalmente las ventajas y desventajas de las escuelas en línea.
1. Según "debido a la enorme carga de trabajo" de esta frase, muchos trabajadores de oficina no pueden permitirse el lujo de ir a la universidad a tiempo completo.
2.d. Según el trabajo sin precedentes de las amas de casa, las amas de casa no pueden “unirse” a las universidades regulares debido a sus ocupadas tareas domésticas.
3. B. Los dos grupos especiales mencionados anteriormente, los profesionales que trabajan y las madres amas de casa, eligen las escuelas en línea. El bolígrafo se cambia aquí, lo que indica que "par (par)" es un estudiante regular y elige ir a la escuela en línea.
4. Según la situación sin precedentes de los estudiantes comunes, los estudiantes comunes tienen "tiempo" para ir a la universidad a tiempo completo.
5. C. Según las escuelas en línea mencionadas anteriormente, los estudiantes comunes también eligen la educación "en línea".
6.d. Las escuelas en línea se han vuelto muy populares hoy en día, las escuelas en línea son muy populares en el artículo anterior, en contraste con esto, las escuelas en línea tienen ventajas y desventajas, así que complete cómo.
7. C. Basado en las ventajas y desventajas del artículo anterior y los pensamientos positivos después de este espacio, el autor primero "empieza" a hablar sobre los beneficios de las escuelas en línea.
8. C. Según la siguiente frase, no es necesario gastar dinero en libros ni en viajes, y el “costo” de la escuela en línea es menor.
9. Basado en el hecho de que puedes estudiar en cualquier momento del día... podemos ver que otra ventaja de las escuelas en línea es la flexibilidad que "brindan".
10. B. Según, puedes estudiar en cualquier lugar que quieras, en tu casa, en una cafetería o incluso en el parque.
11.d. El último párrafo introduce las ventajas de las escuelas online. A partir de las deficiencias posteriores a la vacante, el autor comenzó a "cambiar" a las deficiencias de las escuelas en línea.
12. B. Según el argumento sin precedentes de que los profesores siempre necesitan un empujón para tener un buen desempeño, es poco probable que a estos estudiantes que necesitan supervisión docente les vaya bien en la escuela en línea.
13. C. Este párrafo presenta principalmente las desventajas de las escuelas en línea y luego, basándose en las diferentes opiniones de los empleadores sobre los diplomas escolares en línea, este es otro "problema" de las escuelas en línea.
14. R. Muchos empleadores "prefieren" a los graduados universitarios de tiempo completo porque sienten que los estudiantes que asistieron a la universidad de tiempo completo tienen más conocimientos en la siguiente oración.
15. Respuesta. El número sin precedentes de estudiantes que asisten a la universidad a tiempo completo contrasta con el número vacío de estudiantes con títulos en línea, por lo que se completa la comparación.
16.d. Las desventajas mencionadas anteriormente afectan principalmente a los empleadores, por lo que el verdadero propósito de la educación aquí es permitir que los educados consigan un buen "trabajo".
17.d. Según la introducción anterior, muchos empleadores están más dispuestos a contratar graduados universitarios a tiempo completo que graduados de escuelas en línea, por lo que las escuelas en línea a menudo no pueden "servir" a los graduados para encontrar buenos trabajos.
18. B. Una de las ventajas de las escuelas en línea es la flexibilidad. Según el grado de libertad que ninguna universidad formal puede brindar, el grado de libertad que brindan las escuelas en línea es "indudable".
19. B. Según la actitud de los empleadores hacia los diplomas escolares en línea descrita en el párrafo anterior, el grado en que los empleadores otorgan importancia a dichos diplomas varía de persona a persona.
20. C. El autor analiza las ventajas y desventajas de las escuelas en línea respectivamente, y finalmente concluye que las escuelas en línea son beneficiosas para algunas personas, mientras que otras deberían ser un inconveniente. Por tanto, esta afirmación es "natural".