1. Principios de formulación de preguntas de prueba
El Examen Nacional Unificado de Admisión de Posgrado está creado para el reclutamiento de estudiantes de posgrado por parte de universidades e instituciones de investigación científica. Entre ellos, el inglés está sujeto a un examen nacional unificado. El estándar de evaluación es el nivel de aprobación o superior que pueden alcanzar los estudiantes destacados de carreras que no hablan inglés en las universidades para garantizar que los estudiantes admitidos tengan un cierto nivel de inglés, lo que es beneficioso para la selección de talentos por parte de las universidades y las instituciones de investigación científica.
Basándose en este principio de proposición universal, las preguntas de los exámenes deben reflejar tres características al formular las preguntas: 1. Integridad: Los conocimientos, habilidades y objetivos de nivel que los candidatos deben alcanzar deben ser integrales y completos. 2. Sistematización: La disposición de estos conocimientos, habilidades y objetivos horizontales está estrechamente relacionada entre sí y es ordenada; Y los objetivos de nivel son todo lo que se puede lograr con trabajo duro.
Un examen de inglés de posgrado parece tener solo varias preguntas de examen, pero en realidad cumple dos funciones importantes: 1. Función de selección: "asegurar que los candidatos tengan un cierto nivel de inglés" para facilitar el trabajo u operaciones posteriores de las instituciones o unidades relevantes; 2. Función de orientación: guiar o guiar a los candidatos y estudiantes de inglés de categorías y niveles relevantes sobre cómo estudiar.
Por lo tanto, el sistema de vida de un examen de ingreso de posgrado reúne a un gran número de expertos destacados y profesores famosos en el campo académico inglés, y forman un equipo de expertos para las preguntas sobre la tarjeta Wenhai Diamond. Después de varias rondas de investigación y casi un año de tiempo y energía, se presentó a los candidatos un examen de ingreso de posgrado con confiabilidad, validez y diferenciación.
2. El contenido principal de las preguntas del examen
El contenido principal de las preguntas del examen evalúa los siguientes conocimientos y habilidades del idioma:
Conocimiento del idioma
1. Conocimiento de gramática
Los candidatos deben poder utilizar conocimientos gramaticales básicos de manera competente.
El plan de estudios de inglés de posgrado no enumera específicamente requisitos específicos para el conocimiento gramatical. El objetivo es animar a los candidatos a utilizar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura en lugar de aprender conocimientos gramaticales simples, para que los candidatos puedan utilizar los conocimientos gramaticales de forma más precisa y libre en la comunicación.
2. Vocabulario
Los candidatos deben poder dominar aproximadamente 5.500 palabras y frases relacionadas.
La evolución del idioma inglés es un proceso de desarrollo dinámico a nivel mundial, que se ve afectado por el desarrollo tecnológico y el progreso social. Esto significa que el vocabulario del programa de estudios necesita un estudio constante y una revisión periódica.
Además, el Examen Nacional Unificado de Inglés para estudiantes de maestría está diseñado para candidatos principales que no hablan inglés. Teniendo en cuenta las necesidades de comunicación, los candidatos deben dominar no sólo el vocabulario relacionado con su trabajo o especialidad, sino también el vocabulario relacionado con gustos y aversiones personales, hábitos de vida y creencias religiosas.
Habilidades lingüísticas
Lectura extensa
Los candidatos deben poder leer diferentes tipos de materiales escritos seleccionados de una variedad de libros y periódicos (el número de palabras nuevas no debe exceder el número de palabras del material leído (3% del vocabulario total), y también debe poder leer literatura, instrucciones técnicas y presentaciones de productos relacionados con su estudio o trabajo. Para los materiales de lectura, los candidatos deben poder:
1) comprender la idea principal:
2) comprender la información específica del texto;
3) Comprender el significado conceptual del texto;
4) Hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes;
5) Inferir el significado de nuevas palabras basándose en el contexto;
6) Comprender la estructura general del artículo y la relación entre contexto;
7) Comprender la intención, punto de vista o actitud del autor;
8) Distinguir argumentos y argumentos.
Redacción
Los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de artículos prácticos, incluidos materiales privados de posgrado en inglés y cartas oficiales, memorandos, resúmenes, informes, etc. , así como artículos generales descriptivos, narrativos, explicativos o argumentativos. Al escribir, los candidatos deben poder:
I) utilizar la gramática, la ortografía y la puntuación correctas, y utilizar las palabras correctamente;
2) seguir el formato estilístico específico del artículo;
3) Organizar razonablemente la estructura del artículo para que su contenido sea unificado y coherente.
4) Elegir el registro adecuadamente según el propósito de la redacción y los lectores específicos.
3. Estructura del papel de prueba
El papel de prueba está listo. El tiempo del examen es de 180 minutos. La puntuación total es 100.
El examen incluye exámenes y hojas de respuestas.
Las hojas de respuestas se dividen en Hoja de respuestas 1 y Hoja de respuestas 2. Los candidatos deben completar las respuestas a las preguntas 1 a 45 en la hoja de respuestas 1 y escribir las respuestas a las preguntas 46 a 52 en la hoja de respuestas 2, según sea necesario.
Las preguntas del examen se dividen en tres partes, con un total de 52 preguntas, que incluyen la aplicación del conocimiento del inglés, la comprensión lectora y la escritura.
La primera parte es la aplicación del conocimiento del inglés.
Esta parte no solo examina el dominio de los candidatos de los elementos del lenguaje estándar (incluido vocabulario, expresiones y estructuras) en diferentes contextos, sino también examina la capacidad de los candidatos para identificar las características de los párrafos (como coherencia, coherencia). ***20 preguntas pequeñas, cada pregunta pequeña vale 0,5 puntos, ***10 puntos.
Deje 20 espacios en un artículo de 240 a 280 palabras y solicite a los candidatos que elijan la mejor respuesta entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta, de modo que el artículo completo sea fluido, coherente y estructuralmente completo. Los candidatos responden en la hoja de respuestas l.
Parte 2 Comprensión lectora
Esta parte consta de tres párrafos A, B y C, que evalúan la capacidad del candidato para comprender el inglés escrito. ***30 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***60 puntos.
La Parte A (20 preguntas) evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender el propósito principal, la información específica y el significado conceptual del artículo, hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes, e inferir el significado de nuevas palabras basándose en el contexto. Los candidatos deben elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta según el contenido de los cuatro artículos proporcionados (la extensión total es de aproximadamente 1600 palabras). Los candidatos responden en la hoja de respuestas 1.
Sección b (5 preguntas): evalúa principalmente la comprensión de los candidatos de las características del párrafo, como la coherencia y la consistencia, así como la estructura del artículo. Hay tres preguntas opcionales en esta sección. Elija una de estas tres preguntas opcionales para cada examen. Los candidatos responden en la hoja de respuestas l.
Las preguntas opcionales incluyen:
1) Esta parte es un artículo con una extensión total de 500 a 600 palabras, incluidos 5 párrafos en blanco y 6 a 7 párrafos después del artículo. Según el contenido del artículo, los candidatos deben seleccionar 5 párrafos de estos 6 a 7 párrafos y colocarlos en 5 espacios del artículo.
2) En un artículo de 500-600 palabras, se ha alterado el orden original de los párrafos. Los candidatos deben reordenar los párrafos enumerados (7-8) de acuerdo con el contenido y la estructura del artículo. Se han indicado las posiciones de los párrafos 2-3 en el artículo.
3) Un artículo de unas 500 palabras va precedido y seguido de 6-7 párrafos o 6-7 frases generales o subtítulos. Estas palabras o títulos resumen, explican o dan ejemplos de una determinada parte del artículo. Los candidatos deben seleccionar los 5 párrafos o 5 títulos más apropiados del programa de estudios de matemáticas del examen de ingreso de posgrado de las 6 a 7 opciones según el contenido del artículo, y completar los espacios en blanco del artículo.
Parte C (5 preguntas): Evalúa principalmente la capacidad del candidato para comprender con precisión materiales escritos en inglés con conceptos o estructuras complejas. Los candidatos deben leer un artículo de unas 400 palabras y traducir las cinco partes subrayadas (unas 150 palabras) al chino. Se requiere que la traducción sea precisa, completa y fluida. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 2.
La tercera parte es la escritura
Esta parte consta de dos secciones A y B, que evalúan la capacidad de expresión escrita de los candidatos. ***30 puntos.
Parte A: los candidatos escriben un ensayo orientado a la aplicación de aproximadamente 100 palabras (sin incluir los signos de puntuación) basado en una situación determinada, que incluye cartas, notas, resúmenes, informes, etc. personales y oficiales. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 2. Puntuación total 10.
Párrafo b: Se pide a los candidatos que escriban un ensayo breve de 160 a 200 palabras (no se cuenta la puntuación) basado en la información solicitada. La forma de información rápida incluye oraciones temáticas, esquemas escritos, escenarios prescritos, gráficos, tablas, etc. Los candidatos responden en la hoja de respuestas 2. La puntuación total es de 20 puntos.