En primer lugar, un párrafo debe tener un centro, es decir, la idea del tema. Este centro se expresa a través de la oración temática, especialmente el tema. Todo el párrafo debe ceñirse al tema (cerrar o captar el tema), que es la unidad del párrafo. En segundo lugar, un párrafo debe tener varias frases extensas para que el tema pueda desarrollarse plenamente y dar a los lectores una sensación completa, que sea completa o suficiente. Además, un párrafo no está desorganizado, sino combinado orgánicamente. El orden de las oraciones debe ser lógico y la transición entre oraciones debe ser fluida. A continuación explicaremos cada uno de estos tres criterios.
1. Unificación
Cada frase del párrafo debe pertenecer a un centro, no siendo aconsejable ninguna frase que se salga de la idea central. Vea un ejemplo a continuación:
Jo y yo decidimos hacer el largo viaje por el país que siempre habíamos querido. Éramos como niños pequeños que compramos nuestra caravana y la llenamos con las necesidades de la vida. Bella horneó el mejor pastel de ruibarbo. Salimos de Minneapolis a principios de la primavera y nos dirigimos hacia el oeste a través del norte de Estados Unidos. Todos amamos a la gente que conocemos en los parques de casas rodantes. Joe recibió un reloj en su cena de jubilación. Para nuestra sorpresa, descubrimos que nos gustaban mucho las regiones más cálidas del sur, así que decidimos quedarnos en Nuevo México.
La oración principal de este párrafo es la primera oración del párrafo, y su idea central es realizar un largo viaje a través del país. En este artículo, hay dos frases increíbles, una sobre Bella horneando el mejor pastel de ruibarbo, y ésta sobre Joe y yo, y sería inapropiado tener a Bella en el medio. Además, la oración que Joe recibió un reloj en su restaurante de jubilación no tiene nada que ver con la oración principal. Aquí hay otro ejemplo:
Mi nombre es Roseanne y me gusta mantenerme saludable. Solía pesar 200 libras, pero asistía a clases de fitness y a un programa de dieta de la YMCA. En un año, perdí 80 libras. Me siento mejor y ya no quiero pelear tanto con mi estructura de cinco pies. La semana pasada compré dos maletas nuevas. Todos los días corro tres millas, nado quince vueltas, levanto veinte libras y juego tenis durante una hora. Mi madre nació prematuramente.
La idea central de este párrafo es que me gusta mantenerme en forma, pero hay dos frases poco razonables en este párrafo, una es que compré dos maletas nuevas la semana pasada y la otra es que mi. la madre nació prematuramente.
Como se puede ver en los dos ejemplos anteriores, los hablantes nativos también crean centinelas irlandeses. El problema será más grave si hay demasiadas frases de este tipo en el papel, lo que dará lugar a comentarios fuera de tema o fuera de tema.
2. Completo
Como decíamos antes, la temática de un párrafo se consigue potenciando frases. Si solo hay mayor explicación y enriquecimiento de la oración principal sin oraciones de promoción, no será posible formar un párrafo completo. Del mismo modo, aunque hay frases promocionales, el tema no se ha explicado de forma relativamente satisfactoria, dejando a los lectores con la sensación de que hay asuntos pendientes. Un párrafo así no cumple su función comunicativa. Por ejemplo:
El trabajo manual puede ser una terapia útil para un cerebro con problemas. El trabajo enfoca tu mente en una tarea específica. Además, el trabajo es más útil: produce algo en lugar de más ansiedad o depresión.
La oración principal de este párrafo es la primera oración de este párrafo. Ninguna de las dos oraciones extendidas de este párrafo puede responder la pregunta planteada por la oración principal. ¿Qué es una "mente desordenada" y cómo puede cambiar esto el trabajo físico? ¿Por qué tiene un efecto terapéutico? El lector no puede obtener una respuesta clara. Así que, para que sea completo, intenta ser lo más conciso posible. Por ejemplo:
No siempre es cierto que una buena imagen vale más que mil palabras. El texto suele ser mucho más claro que las imágenes. A veces es difícil entender lo que significa una pintura, pero un escritor cuidadoso casi siempre puede explicarlo.
El tema expresado en la primera frase del párrafo es una opinión y debe ser verificado con ejemplos concretos. Las dos oraciones extendidas anteriores solo usan palabras para explicar el tema, y todo el párrafo está vacío, simple y poco claro. Si utiliza uno o dos ejemplos específicos, el tema se puede explicar claramente. Por ejemplo, el siguiente párrafo:
No siempre es cierto que una imagen vale más que mil palabras. A veces las imágenes son inútiles. Si no pudieras nadar, te caíste a un río y comenzaste a tragar agua, ¿sería mejor que mostraras una foto tuya ahogándote o comenzaras a gritar "¡Ayuda!"
3. Coherencia
La coherencia incluye dos aspectos: conexión de significado y conexión de forma.
El primero se refiere a la lógica interna y el segundo al uso de palabras de conversión. Por supuesto, los dos son a menudo inseparables. Si solo hay una conexión formal pero no intencional, no habrá una conexión orgánica inherente entre las oraciones; por el contrario, si solo hay una conexión de significado pero no una conexión formal, a veces la escritura no será lo suficientemente fluida;
1), Italia
Las oraciones del párrafo deben estar ordenadas en un orden determinado y no puedes simplemente escribir lo que te venga a la mente. Si no piensa antes de escribir, piensa mientras escribe y deja de escribir, no podrá escribir un buen artículo de una sola vez. A continuación se muestran algunos arreglos comunes.
A. Disposición del tiempo
Tuvimos varios escapes ese día. Cuando nos levantamos era obviamente muy tarde y tuvimos que darnos prisa para no perdernos el desayuno; sabíamos que el personal del restaurante era estricto con el cierre a las nueve; Luego, mientras conducíamos por el desierto durante casi dos horas (debía ser cerca del mediodía), el calor casi nos ocultaba, el radiador se desbordó y tuvimos que usar la mayor parte del agua potable para enfriarlo. Cuando llegamos a la montaña, ya eran las 6 en punto y estábamos agotados. Aquí perdimos el juicio y comenzamos a subir con fuerza hasta la cima, sin darnos cuenta de que de repente la oscuridad cayó en el desierto. Efectivamente, a las seis en punto comenzamos a luchar y Andrew casi se cae del acantilado, arrastrándonos a Mohammed y a mí con él. A las nueve supimos que este no era nuestro día de suerte cuando el viento aullaba a través de las repisas planas de la cumbre mientras temblábamos juntos para mantenernos calientes.
Este párrafo comienza con "rosa", luego "no te pierdas el desayuno", "cierra a las nueve", luego "cerca del mediodía" hasta el final del día ("a las nueve reloj--").
B. Disposición del espacio. Por ejemplo:
Desde lejos parece un tubo fino, pero cuando nos acercamos podemos verlo convertirse en carne y hueso ante nuestros ojos. Es tubular, sí, pero más gordo de lo que vemos desde lejos. Además, nos sorprendió notar que el edificio en realidad está dividido en dos partes: una pagoda se asienta sobre una estructura tubular de un solo piso. A tres metros de distancia, nos maravillamos de cuánto de esta pagoda está hecha de ventanas de vidrio. Casi todo lo que hay debajo de este fantástico techo chino está hecho de vidrio, a diferencia de los tubos que hay encima, que sólo tienen cuatro. El interior del tubo estaba oscuro por falta de luz. Luego, una escalera empinada y estrecha nos llevó al interior de la pagoda, donde la luz cambió dramáticamente. Todas las ventanas dejaban entrar mucha luz solar y podíamos ver un terreno plano a kilómetros de distancia.
Este párrafo está escrito de lejos a cerca, comenzando desde "desde lejos", luego "más cerca", luego "a diez pies de distancia" y finalmente "dentro de la pagoda"... Por supuesto, escribiendo Según la distancia de la ubicación no significa que todo esté escrito de lejos a cerca. Según las necesidades también se puede ir de cerca a lejos, de fuera a dentro, etc.
C. Según disposición lógica (disposición lógica)
A En orden de importancia
Si eres un fanático de los refrescos, por supuesto, no. No necesitas demasiadas técnicas para expresarte eficazmente. Si trabaja en una máquina, su capacidad para expresarse es menos importante. Pero una vez que asciendes desde abajo, tu eficacia depende de tu capacidad para comunicarte con los demás a través de la palabra hablada o escrita. Cuanto más alejado esté su trabajo del trabajo físico y cuanto más grande sea la organización de la que forme parte, más importante será que sepa expresar sus ideas por escrito o verbalmente. En organizaciones empresariales muy grandes, ya sean gobiernos, grandes corporaciones o militares, esta capacidad de expresarse es quizás la más importante de todas las habilidades que una persona puede poseer.
Este pasaje habla de la capacidad expresiva, y su importancia está relacionada con la carrera y la identidad, desde "no requiere mucha habilidad" o "menos importante" hasta "más importante" y finalmente "el más importante".
B. Disposiciones generales a especiales
Si un lector se pierde, suele ser porque el autor no tuvo suficiente cuidado para mantenerlo en el camino correcto. Esta supervisión puede adoptar muchas formas. Quizás una carta esté tan desordenada que el lector esté hojeando el largo texto y no tenga idea de lo que significa. Quizás una oración esté tan mal construida que el lector podría leerla de varias maneras. Quizás el autor cambió el tiempo o el pronombre en la oración, para que el lector olvide cuándo ocurrió la acción o quién estaba hablando. Quizás la oración B no sea una continuación lógica de la oración A: el autor tiene clara la conexión en su cabeza, pero no se molesta en proporcionar el eslabón perdido.
Quizás el autor no se molestó en buscar una palabra importante y por eso la usó incorrectamente. Puede pensar que "sanguíneo" y "sanguíneo" significan lo mismo, pero la diferencia es muy grande. El lector sólo puede inferir lo que el autor quiere dar a entender.
Este pasaje habla del descuido de un escritor. Comience dando una declaración general como oración temática y luego use cinco "tal vez" como ejemplos.
C. De disposición especial a general (de disposición especial a general)
No entiendo por qué la gente compara a mi gato siamés Prissy con el que crié hace unos años. el gato está confundido. Los dos gatos son similares sólo en raza. Prissy es una gata tranquila y femenina que me quiere mucho pero no me posee. Le gusta mantener la distancia y ejercer su independencia, sin ser nunca tan grosera como para suplicar, lamer u olfatear. Su postura habitual es la de sentarse erguida, con los ojos cerrados, inmóvil. Prissy es una gata muy ortodoxa. Henry, por otro lado, me amaba muchísimo pero me poseía. Él es mi sombra desde la mañana hasta la noche. Quería que lo entretuviera constantemente. A Henry nunca le importó quién lo viera haciendo algo, fuera decente o no, y a menudo ofendía a mis amigos de alguna manera. El gato se acomoda encima del televisor, en los pies o piernas de desconocidos, en la cama, en un cajón, en un saco, en un armario o en un rincón. Los extraños no pueden detectar la diferencia.
La oración principal de este párrafo es la primera oración del párrafo. Solo plantea una pregunta: ¿Por qué los dos gatos están confundidos? Luego compara los dos y saca una conclusión en la última oración.
2) Formar conexiones
La lógica de la escritura depende muchas veces de la adecuada conversión de palabras y otros medios. Lea el siguiente párrafo y encuentre las palabras que lo conectan:
El objetivo de Walter en la vida es convertirse en un cirujano exitoso. Pero primero tenía que terminar la escuela secundaria, por lo que concentró toda su energía en estudiar, especialmente biología, química y matemáticas. Debido a que estudió continuamente estas materias, Walter se volvió competente; sin embargo, Walter olvidó que necesitaba dominar otras materias además de la que había elegido; Como resultado, en su tercer año de escuela secundaria, Walter reprobó tanto inglés como latín. Como resultado, tuvo que repetir estas materias y apenas se graduó a tiempo. Finalmente, el 6 de junio, Walter dio el primer paso para lograr su objetivo.
Las palabras de este artículo se dividen en dos categorías, una son palabras o frases de transición y la otra son otros medios de conexión. Los primeros son: primero, a través de, así, en la partícula, y porque, de todos modos, el mejor resultado, ambos... y, consideradamente, último. Estos últimos son: él, él, su, su, su, estos, ellos, él, aquellos, él, él, él, estos, suyo. Este párrafo* * tiene un total de 105 palabras, utilizando 26 palabras de conversión y otros conectivos, lo que representa aproximadamente una cuarta parte del vocabulario total de este párrafo. Se puede ver que dominar las transiciones no sólo es beneficioso para la fluidez en la escritura, sino que también ayuda a los estudiantes a escribir 120 palabras en media hora.
Si no hay transiciones en un párrafo será difícil que tenga coherencia. Veamos el siguiente ejemplo:
Hablar y escribir son diferentes en muchos sentidos. Habla por voz. La escritura utiliza símbolos de escritura. El lenguaje se desarrolló hace unos 500.000 años. Escribir en diez idiomas es un avance reciente. Fue inventado hace sólo unos seis mil años. El discurso suele ser informal. La dicción utilizada al escribir suele ser más formal. La pronunciación y el acento a menudo revelan de dónde es el hablante. En la escritura se ignoran la pronunciación y el acento. El lenguaje escrito de la mayoría de los países tiene un sistema estándar de redacción y ortografía. El habla se basa en los gestos, el volumen y el ascenso y descenso de la voz. La escritura carece de gestualidad, sonoridad y altibajos de la voz. Los oradores y escritores cuidadosos reconocen la diferencia.
En este párrafo, no se utilizan otras palabras de transición excepto "eso", que juega un papel de transición al comienzo de la sexta oración. De esta manera, hay muchas palabras repetidas en el texto y todo el párrafo se lee rígido y poco natural. Si lo modifica agregando las palabras de transición necesarias, este párrafo se convertirá en un párrafo fluido y coherente como el siguiente:
Hablar y escribir son diferentes en muchos sentidos. El habla se basa en sonidos; la escritura, por otro lado, utiliza símbolos escritos. El lenguaje existió hace unos 500.000 años, pero el lenguaje escrito se desarrolló más recientemente y se inventó hace unos 6.000 años. El habla suele ser informal, mientras que la escritura suele ser relativamente formal en su dicción.
Si bien la pronunciación y el acento a menudo nos dicen de dónde es un hablante, se ignoran en el cableado porque un sistema estándar de redacción y ortografía es común en la mayoría de los países. El habla se basa en gestos, volumen y subidas y bajadas de la voz, pero la escritura carece de estas características. Los oradores y escritores cuidadosos reconocen la diferencia.
4. Varias situaciones que no favorecen la coherencia:
Los candidatos suelen cometer los siguientes errores al escribir:
1. Cambiar los tiempos verbales innecesariamente, como:
En esta película, Robert Redford es un espía. Va a su oficina y encuentra a todos muertos. Otros espías querían matarlo, así que recurrió a Julie Christie. En su casa esperó a que el calor disminuyera, pero lo siguieron de todos modos.
2. Cambie innecesariamente el singular y el plural, por ejemplo:
Todo el mundo busca satisfacción en la vida. Quieren ser felices. Pero si sólo busca la felicidad a corto plazo, la persona pronto la perderá y la vida le alcanzará. Necesitan buscar una satisfacción más profunda en su trabajo y sus relaciones.
3. Sustituciones innecesarias, como:
Ahora más que nunca, los padres deben estar atentos a las actividades de sus hijos, ya que la vida moderna tiene tendencia a dividir a las familias. Es necesario formar una familia como esta para que los miembros de la familia hagan cosas juntos y se conozcan. Es necesario dejar de lado la alegría de su propio aislamiento y darse cuenta de que los padres tienen la obligación de patrocinar reuniones y, por lo tanto, patrocinar el conocimiento.
Por eso, a la hora de escribir, debes prestar atención a si los cambios de tiempo, persona y número son correctos y coherentes.
El formato de escritura de las composiciones en inglés
La escritura en inglés debe cumplir con los estándares de escritura. La escritura de letras en inglés debe ser clara, ordenada y hermosa, y el tamaño y el espacio entre letras deben ser simétricos. . La escritura debe ser bella, simétrica y armoniosa de principio a fin.
Al escribir una letra en inglés, debes tener el orden de trazos correcto. Por ejemplo, para la letra I, primero debes escribir la siguiente parte y luego hacer clic. Algunos estudiantes siguen el hábito de escribir caracteres chinos y escriben de arriba a abajo. Si escriben rápido, utilizarán los siguientes diez trazos para conectar los puntos, lo cual es muy incómodo. El glifo t debe tener dos trazos. Pero muchas personas combinan los dos trazos en uno, que no parece una T, sino una L o una E, lo que dificulta su identificación. Además, escriba R como V, Q como G, K como H, etc. Es un problema común en la escritura de los estudiantes de secundaria.
Muchas personas todavía tienen reglas al escribir en un papel de práctica de cuatro filas y tres cuadrados. Sin embargo, pueden escribir de acuerdo con los requisitos de ocupación, altura y tamaño de las letras. El papel parece muy infantil y torpe. Las letras saltan hacia arriba y hacia abajo o están todas escritas a la misma altura. No hay diferencia entre las letras del cuadrado medio superior y las letras del cuadrado medio inferior. Estos fenómenos deben prevenirse.
Además, a la hora de escribir, también debes prestar atención a mantener cierta distancia entre las palabras y no apoyarlas unas contra otras. Las lecturas consecutivas entre letras también deben ajustarse a la costumbre y no pueden utilizarse al azar.
En una composición con un número limitado de palabras, también debes tener cuidado de no dividir una palabra en pedazos. En caso de migración, deberá realizarse en unidades silábicas. Por ejemplo, la palabra revolución puede tener los siguientes métodos de migración según el principio de migración de sílabas: re-, Revo- y Revolution-. Durante el proceso de migración, también debemos prestar especial atención a los siguientes puntos:
1 Las palabras monosilábicas no se pueden mover, ni siquiera las monosilábicas con más letras, como por ejemplo.
2. Las abreviaturas como Sr. y Doctor no se pueden separar de los nombres siguientes.
Abreviaturas, como británica, americana, etc. No se puede desmontar ni reubicar.
3. Las unidades de tiempo, de medida y monetarias deben considerarse como un todo; no pueden moverse por separado. Por ejemplo;
11:00PM se debe escribir en una línea, 11:00 y PM. No se pueden mover por separado; cuando se escribe 38 ℃, 38 y ℃ no se pueden mover por separado.
4. Si la fecha representada por "año, mes, día" debe moverse por separado, solo se puede separar de "año". Por ejemplo, el 6 de enero de 1980 no se puede separar del 6 de enero, pero el 6 de enero y 1980 se pueden dividir en dos líneas.
5. Para palabras con consonantes dobles, las consonantes deben estar separadas al moverse. Por ejemplo, lo mejor se puede dividir en mejor y lo necesario se puede dividir en necesario.
Pero si la consonante escrita doblemente pertenece a la raíz de la palabra y va seguida de un sufijo, entonces las dos consonantes no se pueden separar. Si un taladro se forma añadiendo algo a un taladro, no se puede descomponer en un taladro, sino sólo en un taladro.
Ejemplo:
1. Mascota:
Un loro hablador
Una mujer trabaja en una empresa. Hay muchas tiendas de camino al trabajo. Una mañana, mientras caminaba hacia el trabajo, pasó por una nueva tienda de mascotas. Se emocionó mucho cuando vio un loro sentado junto a la puerta. A ella realmente le gustan los pájaros.
Cuando se detuvo a mirar al hermoso pájaro, éste le dijo: "Oiga señora, qué fea está usted".
Esto enojó mucho a la señora. Salió rápidamente de la tienda y se puso a trabajar. De camino a casa, pasó por la misma tienda de mascotas. Esta vez el loro la volvió a ver, y enseguida le dijo:
"¡Oiga señora, qué fea está usted!"
La señora intentó controlarse. Se acercó al dueño de la tienda y le dijo que si el loro volvía a decir eso, haría venir a la policía y se lo llevaría. "Lo siento, señora. Prometo que no volverá a suceder", dijo el dueño.
A la mañana siguiente, cuando la mujer pasó por la tienda de mascotas, fingió no verlo. Pero el loro la vio inmediatamente y rápidamente le dijo: "Oye, señora". Ella se detuvo y miró al pájaro con frialdad. "¿En serio?", respondió ella con voz enojada.
El pajarito se enderezó, le sonrió y le dijo: "Ya sabes".
2. Personal:
Elizabeth Bennet (Elizabeth Bennet) )
Elizabeth es la segunda hija de la familia Bennet y la persona más inteligente e ingeniosa. Es la protagonista de "Orgullo y prejuicio" y uno de los personajes femeninos más famosos de la literatura británica. Sus cualidades admirables son innumerables: es adorable, inteligente y, en una novela definida por el diálogo, habla tan bien como cualquiera. Su honestidad, virtud y vivo ingenio le permiten superar las tonterías y el mal comportamiento que impregnan su sociedad clasista y a menudo rencorosa. Aún así, su lengua afilada y su tendencia a hacer juicios bruscos a menudo la llevan por mal camino; Orgullo y Prejuicio trata esencialmente sobre cómo ella (y su verdadero amor, Darcy) superan todos los obstáculos, incluidos sus propios Desventajas: busca una historia de felicidad romántica. Elizabeth no sólo tiene que lidiar con una madre desesperada, un padre alienado, dos hermanos menores que se portan mal y varias mujeres esnobs y hostiles, sino que también tiene que superar su propia impresión errónea de Darcy, que inicialmente la llevó a rechazar su propuesta. Afortunadamente, ella es lo suficientemente encantadora como para mantenerlo interesado en ella mientras ella navega por la agitación de su familia y la sociedad. A medida que se va dando cuenta del noble carácter de Darcy, se da cuenta de que su prejuicio inicial contra él era erróneo.
Elizabeth es la segunda hija de la familia Bennett y la más inteligente e inteligente. Es la protagonista de "Orgullo y prejuicio" y uno de los personajes femeninos más famosos de la literatura británica. Sus cualidades admirables son innumerables: es adorable e inteligente y, en una novela definida por el diálogo, habla tan bien como cualquiera. Su honestidad, virtud y vivaz ingenio la elevan por encima de las tonterías que impregnan su mal comportamiento y, a menudo, su sociedad maliciosa. Sin embargo, su lengua inteligente y su tendencia a hacer juicios bruscos a menudo la llevan a perder el rumbo; Orgullo y Prejuicio es esencialmente la historia de cómo ella (y su verdadero amor, Darcy) supera el fracaso personal y descubre todos los obstáculos que se interponen en ella. manera ——Incluida la felicidad romántica. Elizabeth no sólo tiene que enfrentarse a una madre desesperada, un padre distanciado, dos hermanos menores, sino también a varias mujeres esnobs y antagónicas. También debe superar las falsas impresiones del propio Darcy, que inicialmente la llevaron a rechazar su propuesta. Afortunadamente, ella es lo suficientemente encantadora como para mantenerlo interesado mientras causa confusión familiar y social. Cuando poco a poco se da cuenta del carácter aristocrático de Darcy, se da cuenta de su prejuicio inicial contra él.